黑龍江幼專劉娜老師家庭——

有這樣一個普通的家庭黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校，祖孫三代都生長于林區(qū)。但這也是一個特殊的家庭黑龍江幼兒師范高等?？?a href="http://www.szjyg.com/post/41379.html" title="學(xué)校" target='_blank'>學(xué)校，祖孫三代黑龍江幼兒師范高等?？?a href="http://www.szjyg.com/post/49322.html" title="學(xué)校" target='_blank'>學(xué)校，均為教學(xué)一線教師，并為了教學(xué)事業(yè)，奉獻(xiàn)了各自的青春年華。日前，我省首批教育世家名單公布，來自黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校的劉娜老師家庭光榮上榜。

默默耕耘 收獲桃李芬芳

出生于教育世家的劉娜，現(xiàn)在是黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校的一名女教師。從劉娜爺爺那輩開始，這個家庭就相信并堅(jiān)持：知識改變命運(yùn)，教育決定未來。

劉娜的爺爺劉會堂1949年參加工作，身為人民教師的他深知，那個年代最需要教育的人，往往是那些在鄉(xiāng)村中容易“被忽視”的孩子們，從此他扎根基層教育，用知識和關(guān)愛守護(hù)祖國的花朵。

從參加工作至1980年退休，劉會堂堅(jiān)守在教育第一線32年，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。從克東縣第二小學(xué)、第一良種場子弟學(xué)校、第二苗圃子弟學(xué)校到發(fā)展林場子弟學(xué)校，從一個人建校到當(dāng)校長，劉會堂一輩子扎根于農(nóng)林牧場的教育，始終堅(jiān)持教育的初心，本著服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)生的理念，以“俯首甘為孺子牛”的精神，用自己32年青春歲月，點(diǎn)亮了林場孩子們的美好未來，幫助林場的孩子放飛夢想。

教育是一項(xiàng)平凡又偉大的事業(yè)，很多子女受到父輩的影響，紛紛接過父母手中的教鞭，繼續(xù)做教育、守護(hù)學(xué)生們的“辛勤園丁”。

1981年，劉繼先接過父親劉會堂的“接力棒”，也光榮地成為一名教師。那些年，當(dāng)班主任的他用自己滿腔的愛去灌溉孩子的心田，無私的奉獻(xiàn)和高度的敬業(yè)讓他很快嶄露頭角黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校；當(dāng)校長，他抓管理、定規(guī)劃、強(qiáng)德育、展特色，個人先后被評為優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、教育工作者等，榮獲省級課題證書，連續(xù)獲得齊齊哈爾市林業(yè)局記功獎勵。面對榮譽(yù)，劉繼先并沒有驕傲和滿足，至2016年退休，作為教師黨員的他一直堅(jiān)守在教育第一線36年，把自己的知識傳授給發(fā)展林場的學(xué)生們，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，收獲桃李芬芳。

珍惜榮譽(yù) 不斷砥礪前行

受家庭的熏陶，到了劉娜這代，仿佛繼續(xù)從事教育事業(yè)已經(jīng)是融入血液里的事情。劉娜從小就熱愛教師這一職業(yè)，從?？?、本科到研究生，她都義無反顧地選擇了師范院校。2011年，畢業(yè)后的她如愿以償?shù)爻蔀榱撕邶埥變簬煼陡叩葘？茖W(xué)校的一名教師。

在教學(xué)期間，劉娜還擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，她以高尚的人格魅力、無私的奉獻(xiàn)精神，全身心地投入到立德樹人的工作中去，從而促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。她能潛下心來和學(xué)生交流溝通做好思想工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的綜合素養(yǎng)黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校；她尤其注重生命教育、安全教育和心理健康教育，經(jīng)常組織開展災(zāi)害緊急逃生自救、吸毒及其危害、網(wǎng)貸陷阱等安全課程，深受學(xué)生喜愛。

教學(xué)中，劉娜一直堅(jiān)持以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透學(xué)生的管理和教育中，形成了獨(dú)特的教育教學(xué)管理模式。自2011年以來，劉娜設(shè)計(jì)開展了如在特色晚自習(xí)上，讓學(xué)生練習(xí)書法、背誦古詩詞；在傳統(tǒng)節(jié)日中，利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展班團(tuán)活等，把思想政治工作滲透于教育教學(xué)之中，并以此為依托申報(bào)了校級課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)生特色活動的實(shí)踐活動》，現(xiàn)已優(yōu)秀結(jié)題。

此外，為了繼續(xù)提高個人的能力，劉娜在2017年考取了黑龍江大學(xué)中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)博士，師從劉冬穎教授，致力于傳統(tǒng)文化與文獻(xiàn)的教學(xué)與科研。期間，劉娜先后參編教材4部，古籍整理3部（2部待出版），發(fā)表教改論文7篇，學(xué)術(shù)論文4篇，其中北核+C擴(kuò)1篇，南大核心1篇，RCCSE中文核心期刊論文1篇；參加國家級、省級教學(xué)科研類課題多項(xiàng)，主持教改項(xiàng)目兩項(xiàng)。

作為一名不斷成長，不斷歷練的青年教師、黨員，劉娜在自己成長的同時，也在帶動更多的青年教師的成長。她曾多次帶領(lǐng)年輕教師參加省校級課題和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，高質(zhì)量完成上級和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的一致好評。從教多年來，劉娜用自己的愛心、耐心、熱心已順利地送走六屆畢業(yè)生，個人也先后榮獲多項(xiàng)省市級榮譽(yù)稱號。

“我的家庭能獲評‘全省首批教育世家’，我和家人感到十分光榮和榮幸，也感謝大家的認(rèn)可和支持。我將繼續(xù)積極探索教育教學(xué)方法、用心關(guān)愛學(xué)生，扎實(shí)工作、砥礪前行?！眲⒛雀嬖V記者，和自己爺爺、爸爸那兩代人相比，現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施已經(jīng)有了天翻地覆的變化；學(xué)生們受教育水平、享受到的教育資源也不斷提升。祖國的教育事業(yè)蒸蒸日上，其中一直不變的是教育工作者們對教學(xué)的熱愛以及對使命的傳承。

付莉 晨報(bào)融媒體記者 陳金