引言

有詩(shī)云武漢大學(xué)校長(zhǎng)：“九省通衢會(huì)武漢大學(xué)校長(zhǎng)，中南繁華京；兩江匯夏口武漢大學(xué)校長(zhǎng)，三鎮(zhèn)矗江城”。在我國(guó)地理版圖上，湖北省會(huì)武漢市占據(jù)著非常重要的位置。作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)地理中心，武漢素有“九省通衢”之稱，也是我國(guó)中部地區(qū)的中心城市和重要的工業(yè)基地。

武漢夜景

武漢市是楚文化的重要發(fā)祥地，位列國(guó)家歷史文化名城。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，如今武漢已經(jīng)成為中部崛起戰(zhàn)略支點(diǎn)，并是全國(guó)三大智力密集區(qū)之一。武漢高等院校資源豐富，名校林立，既有985名校武漢大學(xué)和華中科大，還有武漢理工等多所實(shí)力派211院校。

尤其是百年名校武漢大學(xué)，更是長(zhǎng)期成為湖北高校的領(lǐng)頭羊。武漢大學(xué)能夠取得如此輝煌的成績(jī)，離不開(kāi)歷任校長(zhǎng)的辛勤耕耘。在這其中，合并建校的首任校長(zhǎng)侯杰昌教授，更是讓人不可忽視。

武漢東湖

歷史輝煌的武漢大學(xué)！

武漢大學(xué)辦學(xué)歷史悠久，前身可追溯至1893年創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂。學(xué)校成立以來(lái)，屢經(jīng)變遷數(shù)次更名，歷經(jīng)國(guó)立武昌大學(xué)、國(guó)立武漢大學(xué)等辦學(xué)時(shí)期。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，早期的武漢大學(xué)就發(fā)展成為文法理工農(nóng)醫(yī)俱全的綜合性大學(xué)，也成為近代中國(guó)第一批國(guó)立大學(xué)。

武漢大學(xué)校門

新中國(guó)成立后，學(xué)校更名為武漢大學(xué)并沿用至今。在全國(guó)高校院系調(diào)整運(yùn)動(dòng)中，學(xué)校被拆分重組，并在1960年就被列入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。改革開(kāi)放后，武漢大學(xué)引領(lǐng)了全國(guó)高校改革之風(fēng)潮，成為國(guó)內(nèi)第一所實(shí)行學(xué)分制改革的高校。在劉道玉校長(zhǎng)等數(shù)任校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，武大推行了一系列教學(xué)和管理體制改革措施，學(xué)校也進(jìn)入了快速發(fā)展期。在這樣的背景下，1996年著名空間物理學(xué)家侯杰昌教授出任武漢大學(xué)校長(zhǎng)。

武漢大學(xué)侯杰昌校長(zhǎng)何許人也武漢大學(xué)校長(zhǎng)？

侯杰昌，1937年出生，廣東省梅縣人，著名的空間物理學(xué)家。1956年，他考入武漢大學(xué)物理系，從此與武大結(jié)下了一生之緣。研究生畢業(yè)后，侯先生選擇留校任教。在武漢大學(xué)，侯先生長(zhǎng)期從事電離層與電波傳播關(guān)系等研究工作，取得了豐碩的科研成果。

原武漢大學(xué)校長(zhǎng)侯杰昌教授

由于科研成績(jī)出色，1980年他被破格由講師提升為教授。在武大，他先后出任空間物理系主任、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室主任，副校長(zhǎng)等職務(wù)。1996年10月，侯杰昌教授出任武漢大學(xué)校長(zhǎng)。值得一提的是，他也是武大校內(nèi)民選出來(lái)的校長(zhǎng)。

侯杰昌教授主導(dǎo)合并辦學(xué)力促武大躋身985高校，積極改革引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展高潮。

經(jīng)過(guò)數(shù)代武大人的辛勤耕耘，學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。進(jìn)入90年代，在時(shí)任校長(zhǎng)陶德麟教授的帶領(lǐng)下，學(xué)校順利入選首批211工程院校。當(dāng)時(shí)的中國(guó)高等教育，正處在發(fā)展的黃金時(shí)期，985工程應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于武漢大學(xué)而言，能否躋身985工程至關(guān)重要，一定程度上決定了為了學(xué)校的命運(yùn)。

武漢大學(xué)校園一景

985工程實(shí)施初期，名額非常有限，競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈。據(jù)傳985工程原本僅有十個(gè)名額，清北兩所實(shí)力超群，毫無(wú)爭(zhēng)議地優(yōu)先入選；稍后，華東五校和哈工大、西交大也躋身此列。至此，十個(gè)名額占據(jù)其九，C9院校也由此而來(lái)。剩下的最后一個(gè)名額花落誰(shuí)家，也引發(fā)了各方的強(qiáng)力競(jìng)爭(zhēng)。

在當(dāng)時(shí)，天津雙雄南開(kāi)天大和湖北武漢大學(xué)最具希望，但是都不具備絕對(duì)實(shí)力。因此，躋身985院校成為當(dāng)時(shí)武漢大學(xué)的首要任務(wù)，時(shí)任校長(zhǎng)侯杰昌先生可謂是責(zé)任重大。恰逢此時(shí)，全國(guó)高校掀起了轟轟烈烈的合并大潮。正是在他的積極協(xié)調(diào)下，原武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)才得以順利合并。2000年，新武漢大學(xué)正式成立，并由侯杰昌教授任首任校長(zhǎng)。

武漢大學(xué)校園一景

新武漢大學(xué)成立以后，辦學(xué)實(shí)力得到了飛速的提升，并在次年順利入選985工程大學(xué)。作為四所高校合并組建而成的大學(xué)，如何理順內(nèi)部管理也考驗(yàn)著侯校長(zhǎng)的治校能力。作為新武漢大學(xué)的首任校長(zhǎng)，侯先生為四校的融合辦學(xué)也傾注了極大心血。

在武漢大學(xué)，侯杰昌校長(zhǎng)高舉高教改革大旗。在他任職期間，武大實(shí)施了學(xué)分制、雙學(xué)位制、主輔修制及本碩博連讀制度，并大力推行研究生與導(dǎo)師互選制、教學(xué)工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教學(xué)顧問(wèn)督導(dǎo)制等一系列改革。除此之外，他還非常鼓勵(lì)年輕人進(jìn)行創(chuàng)新，并設(shè)立了學(xué)術(shù)創(chuàng)新基金和近百項(xiàng)各類學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金。

武漢大學(xué)校園一景

另外，他還非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，并推行任課教師聘任制。在他的任期內(nèi)，武漢大學(xué)還出臺(tái)了特聘教授崗位制度實(shí)施辦法、教師業(yè)績(jī)津貼實(shí)施辦法等一系列政策措施，極大地調(diào)動(dòng)了教師積極性。正是得益于這些改革措施，武大學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚，各類學(xué)術(shù)人才不斷涌現(xiàn)。得益于他在學(xué)科建設(shè)、師資建設(shè)等方面卓有成效的改革，使武漢大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展高峰。

結(jié)語(yǔ)

百年武大，砥礪前行。侯杰昌教授在武漢大學(xué)求學(xué)工作多年，是著名的空間物理專家。正是在他的四處奔走之下，武漢大學(xué)得以成功合并辦學(xué)并順利躋身985院校。此外，他積極推行一系列改革措施，使新武漢大學(xué)進(jìn)入了新的發(fā)展快速期。對(duì)此，你怎么看呢？祝愿武漢大學(xué)發(fā)展得越來(lái)越好！

武漢大學(xué)校園一景