近年來，高職單招這種招生模式已經(jīng)越來越受到眾多高中學(xué)子的青睞。近日，各省市高職單招名單陸續(xù)公布，那么，對大多數(shù)成績在400分左右的同學(xué)來說：一批二批沒有份，上個高職院校有前途嗎？答案是：當(dāng)然有！下面就為大家系統(tǒng)介紹一下高職的升學(xué)途徑和熱門院校及專業(yè)！

單招，是國家授權(quán)高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。按教育部規(guī)定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無需參加全國統(tǒng)一高考，未被錄取的可繼續(xù)參加全國統(tǒng)一高考。單獨考試招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點，是國家高考的組成部分。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同。

統(tǒng)招，就是國家的統(tǒng)一招生計劃，首先需要高考生參加高考，且在所在省份招生考試院統(tǒng)一指定的高考志愿填報網(wǎng)站填報高考志愿，你的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到相應(yīng)的錄取批次分?jǐn)?shù)線，被所填報大學(xué)正式錄取。

高職單招，也就是大家平常所說的“單招”。我們通常說的單招，是狹義的說法，即“高職單招”。廣義的單招：包括“高職單招”、“體育單招”、“藝術(shù)單招”等。如果你不是體育生也不是藝術(shù)生，那你參加的單招就是“高職單招”。所以，普通考生參加的“單招”，都是?？聘呗殞哟?，畢業(yè)之后發(fā)的畢業(yè)證就是?？飘厴I(yè)證。

首先明確一點：單招和高考統(tǒng)招只是兩種不同的考試模式，但是同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以后的待遇是沒有任何區(qū)別的。

相同點：統(tǒng)招與單招的學(xué)員這兩者的待遇是相同的。單招與高考錄取的組織方式相同，都由當(dāng)?shù)卣猩荚嚥块T統(tǒng)一組織考試、填報志愿、劃線錄取；招生計劃性質(zhì)相同，享受統(tǒng)招生學(xué)生同等待遇，單獨招生納入普通高等教育計劃，是專科層次的普通高等教育。不屬于成人教育，也不屬于自學(xué)考試。

單招考生在校期間待遇，國家補(bǔ)助政策，畢業(yè)時享受的就業(yè)政策及就業(yè)后的工資、福利、職稱評定,畢業(yè)證書，報到證，均與普通?？茖W(xué)生完全一樣。單招錄取后的考生與高考上線錄取考生同年入學(xué)，同時畢業(yè)，入學(xué)時學(xué)費(fèi)住宿相同，學(xué)生畢業(yè)后可以專接本普通本科，可以在全國網(wǎng)上查詢。

不同點：只是形式不同而已。報名時間不同，考試時間不同，考試模式不同；考試內(nèi)容不同。單招的錄取率相對比統(tǒng)招的錄取率高，統(tǒng)招的選擇很多，也意味著競爭更激烈。

如果你覺得自己考本科一點希望都沒有，可以考慮選擇“單招”，單招主要是本省院校面向本省考生進(jìn)行招生。全部都是高職專科，也就是說，你一旦填報“單招”，經(jīng)過考試被錄取后，那你就只能上這個學(xué)校了。也就是定格了，你只能讀?？?。一旦被錄取，就不需要參加6月份的高考了。

理由一：高職招生主渠道

2014年9月國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中明確要求：加快推進(jìn)高職院校分類考試，成為高職院校招生錄取的主渠道。各省市通過近兩年不斷擴(kuò)大高職單招試點的規(guī)模，為實施分類考試奠定基礎(chǔ)，這條主渠道正在逐步形成。從近年來成都市錄取情況看，大部分參加高職單招的院校60%的招生計劃都安排在高職單招，也就是說，通過6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。

理由二：避開高考通“羅馬”

6月份高考面臨背水一戰(zhàn)，壓力大，長期以來被戲稱為“千軍萬馬擠獨木橋”。相比之下，3月份的高職單招考試難度要求相對較低，更傾向于實踐能力和綜合素質(zhì)的考查，而招生數(shù)和錄取數(shù)比例更加合理，即使沒有被理想學(xué)校錄取，還可以繼續(xù)參加6月份的全國高考，因此，考生的壓力相對較小，有利于考試發(fā)揮出較好狀態(tài)，增加錄取幾率。

理由三：提前錄取一身輕

根據(jù)高職單招政策，凡被單招錄取的考生，一律不再參加當(dāng)年普通高考。也就是說，參加高職單招的考生，如果確認(rèn)錄取后，將會提前拿到大學(xué)錄取通知書，直到9月份才到大學(xué)報到入學(xué)。放假將近5個月，可以輕松、從容安排自己學(xué)習(xí)和生活，尤其是在6月份高考時，看著其他同學(xué)揮汗如雨參考，是不是有種“正在城樓觀山景”的悠閑之感啊。

理由四：兩次錄取機(jī)會

高職單招考試由文化素質(zhì)測試、職業(yè)技能測試兩部分組成。其中，凡參加高職單招的考生（免試生除外），均需參加文化素質(zhì)測試。錄取時，文化素質(zhì)測試成績合格，但未被預(yù)錄取的考生，可進(jìn)行二次志愿填報。

理由五：專業(yè)實用好就業(yè)

從近年來的就業(yè)情況看，學(xué)歷與就業(yè)率呈現(xiàn)一定的反比規(guī)律，高職專科生最好找工作。這主要是因為高職院校所設(shè)置的專業(yè)定位于基礎(chǔ)實用技能，更注重知識與技能的結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地的觀念，更加契合社會對應(yīng)用技術(shù)人才的需求狀況。

理由六：畢業(yè)待遇無兩樣

高職單獨招生屬全日制普通高等職業(yè)教育?？茖哟?，即也屬于“統(tǒng)招”范疇。被高職單招錄取的考生，在校讀書期間除不可以轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)外，其余待遇與全國普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。因此，大可不必?fù)?dān)心就業(yè)時會受到歧視。

理由七：以退為進(jìn)專升本

考生選擇報考高職，不失為一條“以退為進(jìn)”的求學(xué)策略。目前，高職院校畢業(yè)生均有“專升本”的途徑，而且隨著高考改革的逐步深入，“專升本”的比例也將逐漸提高。此外，考生還可通過成人高考、自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷。同時，從本科到專業(yè)碩士、博士渠道現(xiàn)在也非常暢通，只要通過一定努力，一樣能成為高技術(shù)人才。

理由八：邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低

高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，在校生通過實習(xí)、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實用技能，到企業(yè)后可迅速上手。同時，培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)較低，還可申請獎學(xué)金和助學(xué)金。

理由九：斬獲雙證就業(yè)優(yōu)

高職學(xué)生在校期間，要完成規(guī)定教學(xué)計劃，同時還要考取國家各類職業(yè)資格證書。這樣，學(xué)生畢業(yè)時可同時獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格證書，成為“技能+理論”的復(fù)合型人才，在就業(yè)時增大崗位競爭優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，80%以上的高職學(xué)生，在校期間取得了職業(yè)資格證書或上崗證書。

一、要搞清楚高職院校的類型

大體來說，高職院校有三種類型，第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是“211”重點本科院校，也有一部分是市屬高校。第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時間長，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢。第三類是民辦高職院校，國家承認(rèn)學(xué)歷，不過學(xué)費(fèi)較高。

報考要有宏觀原則和微觀考查

從宏觀原則上來說，報考高職高專院?？梢钥紤]四點。

第一個原則就是大城市。這里沒有歧視中小城市的意思。與中小城市相比，大城市的信息量更充分，就業(yè)機(jī)會也更多。有句老話叫做“山溝溝里面讀書，不如十字街頭聽講”就是這個意思，上學(xué)的目的就是要擴(kuò)大視野。在大城市中也有區(qū)分，比如，廣東、浙江的產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)，北京、上海的服務(wù)業(yè)相對更集中。

第二個原則是規(guī)模。一萬人左右的中等規(guī)?？赡苁窍鄬m宜的。從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度而言，一個大學(xué)，從社會經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)的最優(yōu)規(guī)模是不超過1萬人。規(guī)模太大了，就業(yè)很麻煩。最簡單的理由就是一個學(xué)校一年畢業(yè)五六千人，到哪里去消化?更重要的原因是，不同于本科院校，高職對教學(xué)設(shè)備的要求非常高，沒有合格的教學(xué)設(shè)備，難以培養(yǎng)出合格的技能人才。老師也是一個關(guān)鍵因素。學(xué)校可以招很多學(xué)生，如果老師和設(shè)備跟不上，難以保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。而且，學(xué)校規(guī)模過大，在管理上也會存在一定的問題。同時，如果學(xué)校規(guī)模過小，比如只有一兩千人，也有其他的問題存在，考生一定要慎重考慮。

第三個原則是興趣?？忌谔顖笃胀ū究浦驹傅臅r候，專家都建議要以興趣為主。同樣是高等教育的一個組成部分，學(xué)生報考高職志愿的時候，也要講興趣。如果沒有興趣，學(xué)生一樣會學(xué)不好。不論什么層次，興趣都是最好的老師。

第四個原則是寬口徑。高職學(xué)生和普通本科學(xué)生一樣，上大學(xué)所學(xué)的專業(yè)未必是一輩子的職業(yè)，很可能隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要轉(zhuǎn)向其他的行業(yè)。如果專業(yè)過于狹窄，不具備轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，也不具備可持續(xù)發(fā)展的能力。所以一定要看所選的專業(yè)有沒有一個職業(yè)群為背景，有沒有一定的職業(yè)適應(yīng)性。另外，挑選專業(yè)也要看得“深”一些，應(yīng)該是社會未來發(fā)展的朝陽事業(yè)，而不是眼前的熱門職業(yè)。

從微觀層面而言，就是看這個學(xué)校是不是出現(xiàn)在各省區(qū)市招辦印發(fā)的招生學(xué)校名冊上。如果想了解得更詳細(xì)，可以登錄教育部網(wǎng)站進(jìn)入相關(guān)頁面，驗證這所學(xué)校是否具備資格。

接下來就是詳細(xì)考察了。大家都想上個好的高職院校。什么是好學(xué)校呢?一個最直觀的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是看是否列入國家首批100所高職示范校的名單，這個名單被形象地稱為高職的“211”院校。進(jìn)入這個名單的學(xué)校，在師資、設(shè)備、教學(xué)水平方面都在國內(nèi)處于不錯的水平。

填報志愿時，大家都知道應(yīng)首選國家級示范性高職院校，其次再選省級示范性（骨干）院校，具體再結(jié)合地理位置、專業(yè)方向、行業(yè)背景等因素做出選擇。那么，該如何判斷其他院校的含金量呢？以下這些因素還請您多加留意：

1.畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)?？忌?、家長不妨參看一些第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。

2.辦學(xué)歷史。有部分高職院校是從中專升格而來的，過去一批國家重點中專的底子相當(dāng)不錯，這些中專轉(zhuǎn)為高職后，教學(xué)力量還是很強(qiáng)。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。

3.在校生規(guī)模。高職不同于普通本科，對教學(xué)設(shè)備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會導(dǎo)致設(shè)備緊缺，影響培養(yǎng)質(zhì)量。但同時，如果學(xué)校規(guī)模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。

4.評估狀況。一所高職院校是否通過了國家教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”非常重要。沒通過評估的，就進(jìn)入“暫緩評估”序列，這起碼說明該學(xué)校辦學(xué)時間較短，硬件不一定達(dá)標(biāo)。

5.“雙師型”教師所占的比例。高職院校教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)是“雙師型”，即專業(yè)課教師應(yīng)具備教師和工程師(或高級技師)雙重資質(zhì)和能力?！半p師型”教師在整個師資隊伍中所占比例越高，說明職業(yè)教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“雙師型”教師目前還沒有專業(yè)機(jī)構(gòu)評定，學(xué)校提供的指標(biāo)可作為參考。

6.校企合作、頂崗實訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項目的數(shù)量。從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學(xué)校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內(nèi)興趣，關(guān)系到學(xué)生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機(jī)會，從而推測就業(yè)前景。

數(shù)據(jù)來源：麥可思-中國2016屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價。

注：畢業(yè)生規(guī)模過小的專業(yè)不包括在此排序中。

就業(yè)率：高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率=已就業(yè)高職高專畢業(yè)生數(shù)/需就業(yè)的總高職高專畢業(yè)生數(shù)；其中，已就業(yè)人數(shù)不包括讀本科人數(shù)，需就業(yè)的總畢業(yè)生數(shù)也不包括讀本科人數(shù)。