在五四青年節(jié)當(dāng)天，《人民日報》專版刊登《中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生代表名錄》。東莞市商業(yè)學(xué)校學(xué)子張志偉從全國2萬名獲獎?wù)咧忻摲f而出，榮列100名優(yōu)秀代表之一。這也是東莞職教系統(tǒng)唯一一名獲得該殊榮的中職學(xué)子。一時間，東莞市商業(yè)學(xué)校成為業(yè)界及社會關(guān)注的焦點(diǎn)。

創(chuàng)辦于1984年的東莞市商業(yè)學(xué)校原名附城職中，是東莞市改革開放后成立的第一所區(qū)辦職業(yè)中學(xué)，也是東莞市首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校。2011年與南城區(qū)職業(yè)中學(xué)合并，2012年更名為東莞市商業(yè)學(xué)校，2013年增掛“東莞市幼兒師范學(xué)?！?，開啟了“一校兩牌，培育英才”的發(fā)展新模式。

多年來，學(xué)校秉持“育人為本，德技立身，給每個學(xué)生和家庭帶來希望和發(fā)展”的辦學(xué)理念，主動適應(yīng)東莞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型要求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主線，緊緊依托校企合作平臺，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，致力于培養(yǎng)“德技兼?zhèn)洹钡母咚刭|(zhì)技能型人才，在同類學(xué)校中起到示范作用。

專業(yè)建設(shè)

緊跟趨勢，今年新增5個專業(yè)

專業(yè)技能是中職學(xué)校職業(yè)教育的特質(zhì)和靈魂。在專業(yè)設(shè)置上，東莞市商業(yè)學(xué)校以符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，致力于為東莞及周邊地區(qū)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。

近年來，為更好地支撐產(chǎn)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位需求相吻合，學(xué)校立足會計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作和平面設(shè)計(jì)三個省級重點(diǎn)專業(yè)的帶動作用，加大電子商務(wù)、市場營銷、學(xué)前教育等專業(yè)的建設(shè)力度，改革計(jì)算機(jī)應(yīng)用傳統(tǒng)專業(yè)，形成“財經(jīng)商貿(mào)類”“信息技術(shù)類”“動漫設(shè)計(jì)類”和“學(xué)前教育類”等特色專業(yè)群。

目前，學(xué)校共開設(shè)包括動漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、電子商務(wù)等在內(nèi)的16個專業(yè)，共計(jì)115個教學(xué)班。其中。今年秋季新增幼兒保育、音樂表演、運(yùn)動訓(xùn)練、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通供電5個專業(yè)，緊跟職業(yè)教育新形勢，為東莞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更多技能人才服務(wù)。

為了支持更多學(xué)生“走出去”，培養(yǎng)面向世界的高級技工人才，學(xué)校也積極尋求對外合作。例如，開辦動漫與游戲制作臺灣課程班，引進(jìn)臺灣動漫專業(yè)核心課程、師資、產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系和優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能。

與此同時，學(xué)校也在持續(xù)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。據(jù)介紹，目前該校有24個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)功能室和5個企業(yè)駐校工作室，校外實(shí)訓(xùn)基地17個，基本滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的需要。

學(xué)校全方位實(shí)施“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)模式，學(xué)生技能訓(xùn)練大有所獲。近幾年，該校學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽榮獲多項(xiàng)國家級、省級獎項(xiàng)，就業(yè)能力也明顯增強(qiáng)。數(shù)據(jù)顯示，近3年學(xué)生就業(yè)率100%，各專業(yè)就業(yè)對口率不斷攀高。

人才培養(yǎng)離不開師資建設(shè)。東莞市商業(yè)學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級教師60名，“雙師型”教師188名；市級名師工作室主持人6名，15人獲得市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱號等稱號；校級名師20人，名班主任29人，骨干教師40人。

產(chǎn)教融合

創(chuàng)新模式，校企共建共享雙發(fā)展

就在上個月，東莞市商業(yè)學(xué)校與宏遠(yuǎn)體育發(fā)展（東莞）有限公司舉行校企合作簽約儀式，雙方攜手創(chuàng)新合作育人，著力籃球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)。宏遠(yuǎn)特色籃球課程進(jìn)校園，專業(yè)籃球教練員為學(xué)生授課培訓(xùn)，學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生將被安排到宏遠(yuǎn)訓(xùn)練營實(shí)習(xí)、就業(yè)，未來這樣一條專業(yè)籃球人才培養(yǎng)路徑將在東莞市商業(yè)學(xué)校打通。

此次校企深度合作，是該校深化產(chǎn)教融合、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的積極探索。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的基石。近年來，東莞市商業(yè)學(xué)校不斷創(chuàng)新校企合作模式，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或行業(yè)協(xié)會共建校企合作大平臺，與知名企業(yè)和高職院校深入合作。

財經(jīng)專業(yè)是該校省級重點(diǎn)專業(yè)，以“實(shí)踐性教學(xué)”為方向，學(xué)校與東莞市鴻仁企業(yè)財會事務(wù)所、天勤財會師事務(wù)所共建“財會應(yīng)用型人才孵化實(shí)訓(xùn)基地”，形成“前校后所”“校內(nèi)所”的校企合作模式。在“共同制訂人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同編寫教材、共建實(shí)訓(xùn)基地、共享教學(xué)資源、共同參與教學(xué)過程、共同評價教學(xué)質(zhì)量、共享人才培養(yǎng)成果”的合作機(jī)制下，采用“三步六階”財會實(shí)訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)“三對接”，即專業(yè)與職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與工作過程對接，使學(xué)生在校全方位接觸到企業(yè)真實(shí)運(yùn)作，將實(shí)訓(xùn)融入學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)嵌入實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)就能上崗，上崗即成能手。

商貿(mào)部各專業(yè)與聚大電商產(chǎn)業(yè)園密切合作，構(gòu)建基于一個銜接學(xué)校和產(chǎn)業(yè)園的樞紐型平臺——電商人才孵化基地。學(xué)校提供場地和基礎(chǔ)設(shè)施、企業(yè)提供真實(shí)的實(shí)操項(xiàng)目和資金，雙方協(xié)同為中職現(xiàn)代學(xué)徒制的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐保駕護(hù)航。計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)，聯(lián)手東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫專業(yè)和深圳魚有福網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，協(xié)同推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，培養(yǎng)動漫專業(yè)本土化高素質(zhì)技能人才。未來，學(xué)校還將聯(lián)手廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和東莞軌道交通有限公司，以企業(yè)專家進(jìn)課堂形式，共同培養(yǎng)軌道交通供電施工與維護(hù)等應(yīng)用型高素質(zhì)技能人才。

此外，學(xué)校還積極致力于通過項(xiàng)目教學(xué)和校企合作，提升中職幼師職業(yè)能力培養(yǎng)，在全省中職學(xué)前教育專業(yè)中率先嘗試訂單式培養(yǎng)模式，較成功地開展了幼師生職業(yè)能力培養(yǎng)領(lǐng)域在理論和實(shí)踐上的探索；與近30家幼兒園建立了穩(wěn)定的合作辦學(xué)關(guān)系。

五育并舉

整合資源，探索人才培養(yǎng)新路徑

對于中職學(xué)校而言，除了強(qiáng)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)，素質(zhì)教育同樣是關(guān)鍵。多年來，東莞市商業(yè)學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

其中，德育工作不斷創(chuàng)新。“學(xué)長制”德育管理新模式不斷深化，整合各方資源，有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)和自主管理能力。

據(jù)了解，該校自2015開始實(shí)行“新生學(xué)長制”，從軍訓(xùn)適應(yīng)、角色認(rèn)同、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)任務(wù)、管理要求、心理陪伴、行為引導(dǎo)等方面為新生提供幫助，在過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展。以三年為一個周期，高一是“學(xué)員”，高二、高三是“學(xué)長”，讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷過從“學(xué)員”到“學(xué)長”的身份轉(zhuǎn)變，從自主獲取輔導(dǎo)到主動輔導(dǎo)他人，實(shí)現(xiàn)“全員”“全程”“全方位”育人，保障了教育效果的延續(xù)性和完整性。

學(xué)校全面推行“學(xué)長制”以來，產(chǎn)生一系列積極的效果?！笆紫瘸浞职l(fā)揮了高年級學(xué)生對低年級學(xué)生的傳、幫、帶的作用，其次學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力有所提高，學(xué)長的綜合能力得到鍛煉，再者也創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，為中職學(xué)生自主發(fā)展提供新思路?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

以美育人，以文化人，美育文化是東莞市商業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色之一。學(xué)前教育、平面設(shè)計(jì)和動漫等專業(yè)集聚了一大批優(yōu)秀的音樂、舞蹈和美術(shù)教師，對此學(xué)校不斷搭建舞臺、創(chuàng)造機(jī)會，既加強(qiáng)師生專業(yè)理論的實(shí)踐和強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，又展示了師生才藝風(fēng)采，增強(qiáng)師生自信心。例如，學(xué)校組建了莞香花開師生藝術(shù)團(tuán)參與和承擔(dān)校內(nèi)外的各級各類文藝晚會、專場演出、慰問演出、文化惠民演出等千余場，成績斐然；學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生成了各大幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)中心以及企事業(yè)單位有關(guān)音樂舞蹈人才需求的香餑餑。

與此同時，學(xué)校也十分重視心理健康教育，學(xué)生心理素質(zhì)不斷提升?！皩W(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心”目前專兼職心理教師14人，專職社工4人。持有國家二級心理咨詢師證書的5人，持有心理輔導(dǎo)A證的教師20人，教師B證持證率90%。學(xué)校心育工作結(jié)合理想指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)。

【數(shù)說學(xué)?！?/p>

東莞市商業(yè)學(xué)校擁有東城（占地108畝）、莞城（占地82畝）兩個校區(qū)。目前共有教職員工400多人，在校學(xué)生5000多名。

在國家、省、市各級技能競賽中，學(xué)校近三年共有325人次獲獎。學(xué)生近三年參加全國“中職生文明風(fēng)采”比賽中，有95人次獲獎，學(xué)校連年被評為優(yōu)秀組織單位。

近兩年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，對口就業(yè)率達(dá)到52.3%，用人單位滿意率達(dá)97%以上。

相關(guān)鏈接：2021年東莞市商業(yè)學(xué)校招生簡章

【統(tǒng)籌】王慧

【記者】林群賢

【圖片】學(xué)校供圖

【作者】 林群賢

教育莞家

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