作為四川高考重地外地生上綿陽(yáng)初中要哪些條件，綿陽(yáng)在四川基礎(chǔ)教育的地位不可小覷外地生上綿陽(yáng)初中要哪些條件，高考成績(jī)更是有目共睹的。最近，網(wǎng)絡(luò)上盛傳，綿陽(yáng)高中今年600分+占四川前10強(qiáng)的69%，占全省42.4%。

雖然這個(gè)消息不是來(lái)源于官方媒體，但也足以佐證綿陽(yáng)高中教育的強(qiáng)大外地生上綿陽(yáng)初中要哪些條件！

站在選擇的十字路口，很多家長(zhǎng)都很彷徨——為了將來(lái)的高考，是否應(yīng)該把孩子送到綿陽(yáng)讀初中？今天，我們就給有這部分困惑的家長(zhǎng)分析分析。

一、為什么選擇到綿陽(yáng)讀書(shū)？

坊間一直流傳著這樣一句話外地生上綿陽(yáng)初中要哪些條件：“西部教育看四川，四川教育看成綿?！蹦?，讀書(shū)為什么要來(lái)綿陽(yáng)？陳老師總結(jié)了如下幾個(gè)方面：

01

高考升學(xué)率領(lǐng)跑全川20年

由于中考具有很強(qiáng)的區(qū)域性，比較起來(lái)不嚴(yán)謹(jǐn)。因此，高考成績(jī)可以較為全面地體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的教育質(zhì)量。

由于政策規(guī)定，2017年后不能公布高考喜報(bào)等數(shù)據(jù)。所以近幾年高考數(shù)據(jù)缺失較為嚴(yán)重，我們先看看2015年和2016年四川各市州高考成績(jī)對(duì)比。

自2001年以來(lái)，綿陽(yáng)高考本科硬上線率和萬(wàn)人比都是四川“雙第一”，一本率也處于全省領(lǐng)先水平。

2018年，綿陽(yáng)共有4萬(wàn)4千余人參加高考，一本率為40.91％，是川內(nèi)自高考恢復(fù)以來(lái)首個(gè)一本率超過(guò)40％的市州，而且要知道的是，2018年全省一本率僅15.01％。

在高考升學(xué)率如此高的綿陽(yáng)就讀，自然“中獎(jiǎng)”的概率大大提高。

02

學(xué)校體量大，就讀機(jī)會(huì)增多

不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是綿陽(yáng)的初中還是高中，很大的一個(gè)特色就是體量大。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，綿陽(yáng)民辦初中一個(gè)年級(jí)的規(guī)模，均在20個(gè)班之上，甚至有的學(xué)校的體量能達(dá)到接近50個(gè)班。高中更是如此，綿中、南山、綿實(shí)、南實(shí)這樣大體量的高中，每個(gè)年級(jí)的生源均在2500人左右。

體量大，意味著對(duì)學(xué)校的管理要求更高外地生上綿陽(yáng)初中要哪些條件；體量大，也意味著有更多的學(xué)位釋放出來(lái)，讓更多的人因此可以享受到綿陽(yáng)高品質(zhì)的教育。

03

性?xún)r(jià)比高，普通百姓都能上得起

針對(duì)費(fèi)用問(wèn)題，暫且先不談?dòng)兄鴩?guó)家財(cái)政支持的公立學(xué)校，單論在綿陽(yáng)民辦學(xué)校就讀，性?xún)r(jià)比就非常高。

綿陽(yáng)的私立學(xué)校，即便在今年8月發(fā)改委發(fā)布漲價(jià)公告之后，每年學(xué)費(fèi)最高也不超過(guò)25300元，而周邊地區(qū)的私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)，動(dòng)輒3萬(wàn)以上。

并且，綿陽(yáng)的初高中一般一周都是上六天課，學(xué)校內(nèi)擔(dān)負(fù)了很多輔導(dǎo)的職能，相比之下能為家長(zhǎng)省下不少錢(qián)。

綿陽(yáng)對(duì)這三個(gè)方面的“誘惑”，自然不少家長(zhǎng)心動(dòng)，但每個(gè)家庭和孩子都有自己的獨(dú)特性，留在當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)，每個(gè)家庭多多少少都具備一定的資源，對(duì)孩子各方面的照顧也會(huì)更到位一些。

所以，面對(duì)綿陽(yáng)的吸引力，家長(zhǎng)需要綜合考慮，做出適合的選擇。我們不“鼓吹”每個(gè)孩子都來(lái)綿陽(yáng)讀書(shū)，一定量力而行、量體裁衣。

二、外地生能否到綿陽(yáng)讀書(shū)——能！能！

針對(duì)之前很多地方盛傳的“外地生不能到成都、綿陽(yáng)入學(xué)”的言論，『求學(xué)綿陽(yáng)』已經(jīng)就此進(jìn)行了辟謠，具體請(qǐng)見(jiàn)文章外地學(xué)生不能到成都綿陽(yáng)上學(xué)？誤解！

此外，從5、6月份綿陽(yáng)各民辦初、高中的招生公告中我們也可以看出，各學(xué)校對(duì)戶籍和學(xué)籍是沒(méi)有限制的，所有人均可報(bào)名。

所以，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，外地生家長(zhǎng)就不必再擔(dān)心！

三、來(lái)綿陽(yáng)讀書(shū)，學(xué)籍如何解決？

接上一個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)擔(dān)心異地求學(xué)，學(xué)籍的問(wèn)題怎么處理？

學(xué)籍，也稱(chēng)學(xué)籍號(hào)，是以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)，從幼兒園入園或小學(xué)入學(xué)初次采集學(xué)籍信息后開(kāi)始使用，基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育有機(jī)銜接，終身不變。

教育部對(duì)學(xué)籍的作用明確如下：

①學(xué)籍的主要功能是記錄，不得將學(xué)籍作為入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)條件。

②學(xué)籍是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是前提條件。

③轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，不應(yīng)將學(xué)生之前有無(wú)學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件。

④原來(lái)已建學(xué)籍的，應(yīng)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)為其轉(zhuǎn)接學(xué)籍；原來(lái)沒(méi)建學(xué)籍的，應(yīng)通過(guò)查重程序后為其新建學(xué)籍。

⑤學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障等特殊情況時(shí)，可根據(jù)家長(zhǎng)要求先通過(guò)線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)，線下流程完成后，學(xué)生即視為在校生，之后再通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接，實(shí)現(xiàn)“人籍一致”，最終審核以學(xué)籍系統(tǒng)的信息為準(zhǔn)。

隨著中小學(xué)信息化管理系統(tǒng)平臺(tái)的使用，每個(gè)學(xué)校均設(shè)有專(zhuān)人專(zhuān)崗負(fù)責(zé)學(xué)籍事宜，確?！凹S人走”，嚴(yán)禁空掛學(xué)籍。

綜上所述，每個(gè)學(xué)校在新生入校后，都會(huì)依據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定注冊(cè)、轉(zhuǎn)接學(xué)籍，學(xué)籍的轉(zhuǎn)接無(wú)須由特定部門(mén)審批，僅僅是一個(gè)“記錄”工作而已。