作為四川高考重地外地生上綿陽初中要哪些條件，綿陽在四川基礎(chǔ)教育的地位不可小覷外地生上綿陽初中要哪些條件，高考成績更是有目共睹的。最近，網(wǎng)絡(luò)上盛傳，綿陽高中今年600分+占四川前10強的69%，占全省42.4%。

雖然這個消息不是來源于官方媒體，但也足以佐證綿陽高中教育的強大外地生上綿陽初中要哪些條件！

站在選擇的十字路口，很多家長都很彷徨——為了將來的高考，是否應(yīng)該把孩子送到綿陽讀初中？今天，我們就給有這部分困惑的家長分析分析。

一、為什么選擇到綿陽讀書？

坊間一直流傳著這樣一句話外地生上綿陽初中要哪些條件：“西部教育看四川，四川教育看成綿?！蹦牵x書為什么要來綿陽？陳老師總結(jié)了如下幾個方面：

01

高考升學(xué)率領(lǐng)跑全川20年

由于中考具有很強的區(qū)域性，比較起來不嚴(yán)謹(jǐn)。因此，高考成績可以較為全面地體現(xiàn)一個地區(qū)的教育質(zhì)量。

由于政策規(guī)定，2017年后不能公布高考喜報等數(shù)據(jù)。所以近幾年高考數(shù)據(jù)缺失較為嚴(yán)重，我們先看看2015年和2016年四川各市州高考成績對比。

自2001年以來，綿陽高考本科硬上線率和萬人比都是四川“雙第一”，一本率也處于全省領(lǐng)先水平。

2018年，綿陽共有4萬4千余人參加高考，一本率為40.91％，是川內(nèi)自高考恢復(fù)以來首個一本率超過40％的市州，而且要知道的是，2018年全省一本率僅15.01％。

在高考升學(xué)率如此高的綿陽就讀，自然“中獎”的概率大大提高。

02

學(xué)校體量大，就讀機會增多

不難發(fā)現(xiàn)，無論是綿陽的初中還是高中，很大的一個特色就是體量大。

據(jù)不完全統(tǒng)計，綿陽民辦初中一個年級的規(guī)模，均在20個班之上，甚至有的學(xué)校的體量能達(dá)到接近50個班。高中更是如此，綿中、南山、綿實、南實這樣大體量的高中，每個年級的生源均在2500人左右。

體量大，意味著對學(xué)校的管理要求更高外地生上綿陽初中要哪些條件；體量大，也意味著有更多的學(xué)位釋放出來，讓更多的人因此可以享受到綿陽高品質(zhì)的教育。

03

性價比高，普通百姓都能上得起

針對費用問題，暫且先不談有著國家財政支持的公立學(xué)校，單論在綿陽民辦學(xué)校就讀，性價比就非常高。

綿陽的私立學(xué)校，即便在今年8月發(fā)改委發(fā)布漲價公告之后，每年學(xué)費最高也不超過25300元，而周邊地區(qū)的私立學(xué)校的學(xué)費，動輒3萬以上。

并且，綿陽的初高中一般一周都是上六天課，學(xué)校內(nèi)擔(dān)負(fù)了很多輔導(dǎo)的職能，相比之下能為家長省下不少錢。

綿陽對這三個方面的“誘惑”，自然不少家長心動，但每個家庭和孩子都有自己的獨特性，留在當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)，每個家庭多多少少都具備一定的資源，對孩子各方面的照顧也會更到位一些。

所以，面對綿陽的吸引力，家長需要綜合考慮，做出適合的選擇。我們不“鼓吹”每個孩子都來綿陽讀書，一定量力而行、量體裁衣。

二、外地生能否到綿陽讀書——能！能！

針對之前很多地方盛傳的“外地生不能到成都、綿陽入學(xué)”的言論，『求學(xué)綿陽』已經(jīng)就此進(jìn)行了辟謠，具體請見文章外地學(xué)生不能到成都綿陽上學(xué)？誤解！

此外，從5、6月份綿陽各民辦初、高中的招生公告中我們也可以看出，各學(xué)校對戶籍和學(xué)籍是沒有限制的，所有人均可報名。

所以，針對這個問題，外地生家長就不必再擔(dān)心！

三、來綿陽讀書，學(xué)籍如何解決？

接上一個問題，很多家長擔(dān)心異地求學(xué)，學(xué)籍的問題怎么處理？

學(xué)籍，也稱學(xué)籍號，是以學(xué)生居民身份證號為基礎(chǔ)，從幼兒園入園或小學(xué)入學(xué)初次采集學(xué)籍信息后開始使用，基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育有機銜接，終身不變。

教育部對學(xué)籍的作用明確如下：

①學(xué)籍的主要功能是記錄，不得將學(xué)籍作為入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)條件。

②學(xué)籍是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是前提條件。

③轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，不應(yīng)將學(xué)生之前有無學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件。

④原來已建學(xué)籍的，應(yīng)通過學(xué)籍系統(tǒng)為其轉(zhuǎn)接學(xué)籍；原來沒建學(xué)籍的，應(yīng)通過查重程序后為其新建學(xué)籍。

⑤學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障等特殊情況時，可根據(jù)家長要求先通過線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)，線下流程完成后，學(xué)生即視為在校生，之后再通過學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接，實現(xiàn)“人籍一致”，最終審核以學(xué)籍系統(tǒng)的信息為準(zhǔn)。

隨著中小學(xué)信息化管理系統(tǒng)平臺的使用，每個學(xué)校均設(shè)有專人專崗負(fù)責(zé)學(xué)籍事宜，確?！凹S人走”，嚴(yán)禁空掛學(xué)籍。

綜上所述，每個學(xué)校在新生入校后，都會依據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定注冊、轉(zhuǎn)接學(xué)籍，學(xué)籍的轉(zhuǎn)接無須由特定部門審批，僅僅是一個“記錄”工作而已。