四川在線記者 李寰 攝影報道

從2022年開始四川高中語文教材是哪個版本，四川省普通高中將開始使用新教材，2025年參加高考的學生將面臨“3+1+2”高考新模式。12月10日，“推進‘雙新’實施 建設學科高地”研討會在成都七中舉行，來自全國各地的基礎教育領域專家學者、一線校長教師齊聚成都，圍繞新一輪普通高中課程改革背景下的新發(fā)展展開討論。專家表示，課堂是“雙新”改革的主陣地，今后，學生應該成為課堂上最勤奮的人，而不是老師從頭到尾“唱獨角戲”。

重慶一中校長唐宏宇

好學生是培養(yǎng)和“喚醒”出來的

重慶一中校長唐宏宇

從2021年開始重慶市整體實施普通高等學校考試招生綜合改革，實行“3+1+2”高考模式，也就是語數(shù)外三門學科為必考科目，“1”則是在物理和歷史兩門學科中選擇其一，“2”則是從化學、生物、地理、政治這四門學科中選擇其中兩門參加高考。相比傳統(tǒng)的“3+X”模式，重慶一中校長唐宏宇認為，新高考為學生帶來了12種選擇方式。他說四川高中語文教材是哪個版本：“好學生不是挖掘出來的，而是培養(yǎng)、喚醒出來的?！睘榱俗寣W生對人生有充分的規(guī)劃，重慶一中在高一就開設了生涯規(guī)劃課程，讓學生對自己感興趣的專業(yè)有更多認識，不要盲目選擇學科。

在唐宏宇看來，今后工作中，如何引導家長、學生正確認識國家戰(zhàn)略，需要學校引導學生站在更高的高度長遠考慮，同時需要強化系統(tǒng)整合等，而在創(chuàng)新教育改革中，學校關鍵著力點應該在于激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，思考如何引導學生從低階思維向高階思維發(fā)展等，這是新高考新課程對學校發(fā)展提出的一個重要要求。

川大附中校長米云林

勞動是孩子接觸生活最直接方式

川大附中校長米云林

勞動教育是川大附中的一大亮點。川大附中校長米云林在分享中說，集體勞動中的分工實際上延續(xù)到家庭中會有良好效果，比如家庭分工越清晰，會讓家庭氛圍更好，而這樣的家庭所走出的孩子學習狀態(tài)也會更好。勞動是孩子接觸生活最直接方式。為此，學校基于政策認識，開發(fā)了相應的課程體系。現(xiàn)在，川大附中校園里種植了水稻、小麥、花生等農(nóng)作物，都是師生共同參與到農(nóng)作物的種植中。“有的學生看到稻谷脫殼而出時，非常激動，他們見證了整個生命的孕育過程。這樣的教育是有溫度的。”米云林說。他舉了一個例子，他說2021年四川省高考物理題中有一道涉及道路減速帶的題目，全省有超過三分之一的學生得0分。他認為，這在一定程度上反映了學生缺乏生活嘗試。因此，勞動教育對與學生來說，不僅不是浪費時間，而是讓學生有更多接觸生活、解決問題的機會，川大附中所有教室的燈光，都是學生的研究成果。

川大附中除了利用校內(nèi)資源搭建起學生實踐的勞動教育基地外，還也借助農(nóng)科院等校外資源為學生提供勞動教育實踐，讓學生在鍛煉的過程中，提高他們的研究素養(yǎng)等。

成都七中校長易國棟

學校為學生搭建多元成長的平臺

成都七中校長易國棟

成都七中是“普通高中新課程新教材實施國家級示范?！薄Ｒ讎鴹澱f，課程觀轉型和人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化是七中當下的任務。他曾經(jīng)在一次教師大會上提出，現(xiàn)在學生課上得太多，他們?nèi)狈ο盏臅r間，缺少自主思考問題的時間，因此提議，是不是可以減少上課時間，把時間還給學生，讓他們多花一點時間上自習，參加體育鍛煉或者參與社團活動。這一提議得到了全體教師的贊同。他說，改革的目的是“從育分變?yōu)橛恕?。成都七中高二的一名學生曾在一次發(fā)言中說，我上初中的時候，我每天考慮的就是如何考高分，能夠上成都七中。當我進入成都七中以后，我才認識到，我的人生價值應該是通過我的努力，讓更多人得到更好的生活。易國棟說，“沒有大的格局，怎么談責任感?”對于成都七中來說，著眼學生的整體發(fā)展，立足個體成長，發(fā)揮學生的主體作用，為學生搭建多元成長的平臺。