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航空技術專業(yè)(通用航空航務技術專業(yè)是什么)

國家高水平專業(yè)群核心專業(yè)全國無人機首開專業(yè)國家級生產(chǎn)性實訓基地以手掌控天之瞳航空技術專業(yè),中華科技顯神功一、專業(yè)介紹無人機應用技術專業(yè)開辦于2011年航空技術?!?/p>

國家高水平專業(yè)群核心專業(yè)

全國無人機首開專業(yè)

國家級生產(chǎn)性實訓基地

航空技術專業(yè)(通用航空航務技術專業(yè)是什么)

以手掌控天之瞳航空技術專業(yè),中華科技顯神功

一、專業(yè)介紹

無人機應用技術專業(yè)開辦于2011年航空技術專業(yè),為全國首開專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)服務區(qū)域經(jīng)濟和無人機企業(yè)一線航空技術專業(yè),從事無人機裝調(diào)、操控、行業(yè)應用、維修及技術管理等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。本專業(yè)是國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)性實訓基地、協(xié)同創(chuàng)新中心建設專業(yè)、中國特色高水平高職學校無人機應用技術專業(yè)群重點建設專業(yè)、空軍定向士官培養(yǎng)專業(yè)、全國首家開設專業(yè)、“1+X”職業(yè)資格等級證書試點專業(yè)。專業(yè)擁有國家級無人機生產(chǎn)性實訓基地、陜西省大學生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。至今已培養(yǎng)680余名(其中空軍定向士官80人)從事無人機電力巡檢、農(nóng)林植保、航空測繪、航拍、安防巡檢、產(chǎn)品測試、售后維修和培訓教育等無人機專業(yè)人才。

二、培養(yǎng)目標

專業(yè)主要面向無人機相關企業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展需求,培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,具有較高專業(yè)綜合素質(zhì)、精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握無人機裝調(diào)、操控、行業(yè)應用、設備保障及生產(chǎn)管理等方面的基本知識、專業(yè)知識和技術技能,能夠從事無人機設備的安裝、調(diào)試,能夠進行無人機的操控、設備維修和運行管理,面向無人機生產(chǎn)、保障、管理和技術服務領域的復合型技術技能人才。

三、師資隊伍

無人機應用技術專業(yè)擁有一支具備先進職教理念、專業(yè)技術能力強、結構合理的教學團隊?,F(xiàn)有專任教師8人,其中,校級教學名師1人;具有高級職稱的教師1人,具有碩士學歷教師8人,3人具有多年相關企業(yè)一線實踐經(jīng)歷,雙師型教師6人,兼職教師21人,。具有民用超視距無人機駕駛員執(zhí)照2人,視距內(nèi)無人機駕駛員執(zhí)照1人,植保無人機維修大師2人。

四、實踐條件

無人機應用技術專業(yè)擁有校內(nèi)實訓室及實訓基地10余個,實習基地包括航空技術專業(yè):國家級無人機生產(chǎn)性實訓基地、垂直起降固定翼無人機實訓基地、直招士官無人機實訓基地、航空電子設備維修基地,實訓室包括:無人機裝調(diào)實訓室、無人機模擬飛行實訓室、航模制作與飛行實訓室、無人機外場飛行實訓室、室內(nèi)飛行區(qū)域、無人機航測實訓室等。無人機及相關設備百余臺套,占地面積約1000m2,主要承擔無人機應用技術、通用航空器維修、攝影測量與遙感技術和通用航空航務技術等專業(yè)的相關實驗實訓課程,并為其他專業(yè)學生和社會其他人員提供學習、交流、創(chuàng)新平臺。

航空技術專業(yè)(通用航空航務技術專業(yè)是什么)

五、就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向無人機裝調(diào)、操控、行業(yè)應用、設備保障及生產(chǎn)管理領域的企事業(yè)單位,學生能夠從事無人機測試、裝調(diào)、操控、售后演示、設備保障、設備維護、教育培訓和無人機航測、巡檢、植保、航拍、警用消防等應用方向工作。就業(yè)單位多以高新技術企業(yè)為主。

六、校企合作

將西安德潤航空公司引入學校,建設“校中廠”,形成了“引企入校+企業(yè)培訓”模式。與成都縱橫自動化技術有限公司、北京翔儀恒昌科技有限公司等企業(yè)建立訂單式和現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)。與西安愛生技術集團公司、深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司、中航工業(yè)貴州飛機有限公司、京東集團、極飛科技有限公司、四川縱橫無人機技術有限公司、杭州牧星科技有限公司等企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作,共同培養(yǎng)無人機專業(yè)人才。與成都縱橫、西安德潤、天翼航空開展民用無人機駕駛員執(zhí)照培訓。

七、技能大賽

無人機應用技術專業(yè)秉承“以賽促教”、“以賽促學”的基本思路,鼓勵學生和教師參加各類技能大賽,榮獲省級及以上獎項多項。

航空技術專業(yè)(通用航空航務技術專業(yè)是什么)

(1)教師獲獎

2017年:陜西省高等職業(yè)院校信息化教學大賽三等獎

2018年:陜西省高等職業(yè)院校信息化教學大賽二等獎

2018年:全國職業(yè)院校教學能力大賽三等獎

航空技術專業(yè)(通用航空航務技術專業(yè)是什么)

2019年:“全國高校教師教學創(chuàng)新大賽-3D/VR/AR主題賽項”二等獎

2019年:第十四屆全國高職院校發(fā)明杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 優(yōu)秀指導教師

2019年:全國職業(yè)院校教學能力大賽陜西省一等獎

2020年:全國職業(yè)院校教學能力大賽一等獎

(2)學生獲得獎項

中國國際飛行器設計挑戰(zhàn)賽暨科研類全國航空航天模型錦標賽三等獎6項

八、畢業(yè)生風采

涼山火災發(fā)生后,成都縱橫自動化技術股份有限公司組織員工積極投身火災救援工作,我校無人機專業(yè)張向林、李積錦、楊新康、李權等4名學子,主動加入公司應急小組,聞令而動、不畏艱險、勇敢逆行、夜以繼日投身救援工作。4名學子到達西昌后,在當?shù)刂笓]部門的統(tǒng)一調(diào)配下,操作垂直起降固定翼無人機CW-15D型無人機回傳視頻與數(shù)據(jù),獲取火點分布圖,追溯火源點,劃定起火范圍,輸出火點分布,并通過現(xiàn)場風向和火源變化判斷火勢走向,實時上報指揮中心,為救援工作提供決策參考。張向林等4名學子所在的兩個團隊每天白天和晚上在外部條件允許的情況下飛行2-3個架次,監(jiān)控面積100平方公里以上,為指揮中心提供該地區(qū)的火情范圍、火線長度和火點分布的實時、精確的紅外和可見光影像信息,為滅火工作提供有力支援。

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