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美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

錢江晚報(bào)·小時(shí)新聞 記者 陳素萍用時(shí)令鮮花制胭脂、釀酒,刺繡,砌窯,納千層底……在李子柒的視頻中,處處都是中華傳統(tǒng)文化元素以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的身影。而在杭州鳳凰…

錢江晚報(bào)·小時(shí)新聞 記者 陳素萍

用時(shí)令鮮花制胭脂、釀酒,刺繡,砌窯,納千層底……在李子柒的視頻中,處處都是中華傳統(tǒng)文化元素以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的身影。

而在杭州鳳凰山下,南宋遺脈,一個(gè)充滿歷史韻味的市井小巷中,杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校有一批“未來(lái)李子柒”正在成長(zhǎng)。

該校校長(zhǎng)俞松濤說(shuō),工美專業(yè)的發(fā)展,以及手工技藝的結(jié)合,不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)構(gòu)成和專業(yè)技藝,還滲透和傳承著工匠精神,“我們將思想道德建設(shè)融入到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與傳統(tǒng)技藝傳承之中,助推專業(yè)課程改革?!?/p>美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

杭繡

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

剪紙

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

篆刻

省工藝大師走進(jìn)校園

2007年,杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校與浙江省文化館開展校企合作,將刺繡、剪紙等非遺項(xiàng)目搬入校園,并聘請(qǐng)省工藝大師余知音、宋勝林到校授課,運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式,分階段進(jìn)行教學(xué)。

得益于這次合作,一大批學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到傳統(tǒng)工藝。

針行刺、錢塘繡、捻指入線、蠱金絲彩、輕挑慢引,在余知音老師的手中,小到野草閑花、魚鳥蟲蛙,大到人間百態(tài),都在一針一線中栩栩如生。

飛針走線間,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)這門藝術(shù)的熱愛之情?!罢娴暮芨兄x學(xué)校,能把最純正的技藝帶進(jìn)課堂,讓我們受益良多?!焙济缆?012級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生陳怡文就是其中之一。

“2013年,我開始跟著余老師學(xué)習(xí)杭繡工藝。從美職畢業(yè)后,升入浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,再進(jìn)入杭州電子科技大學(xué),現(xiàn)在工作了,我依然時(shí)常前往余老師在省文化館的‘非遺傳承工作室’學(xué)習(xí)?!?陳怡文說(shuō),杭繡是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,她嘗試過(guò)制作電子書、短視頻,向更多人推介杭繡的美。

“我是個(gè)急性子,以前怎么都靜不下來(lái),但刺繡是個(gè)慢活,這些年的磨礪,我覺得心境沉淀了不少?!标愨恼f(shuō),學(xué)習(xí)杭繡的經(jīng)歷,讓她知道了怎么繪制傳統(tǒng)圖案,知道了怎么進(jìn)行傳統(tǒng)配色,幫助她擁有了更強(qiáng)的造型能力和色彩搭配能力。

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

非遺傳承

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

傳統(tǒng)工藝選修課(木雕手作)

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

參加非遺大賽

非遺傳承人越來(lái)越多

2019年,圍繞非遺文化,杭美職開展了一系列國(guó)際交流,共接待了十余次外國(guó)友人來(lái)校進(jìn)行“非遺”體驗(yàn),是該年度杭州市教育國(guó)際化示范校優(yōu)秀學(xué)校之一。

其中,以189藝術(shù)創(chuàng)意苑和杭州中華美術(shù)國(guó)學(xué)館為載體,該校構(gòu)建了“非遺”體驗(yàn)中心,成為國(guó)外友人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的實(shí)踐基地。

十幾年來(lái),通過(guò)持續(xù)開展非遺教育,像陳怡文一樣的“非遺”小傳承人,在杭美職越來(lái)越多。

2018年8月,首屆中國(guó)青少年雕塑大展開幕,450件作品參展。在陳浩偉老師的指導(dǎo)下,杭美職陳翔宇同學(xué)的木雕作品《望》獲得最佳作品獎(jiǎng),并被中國(guó)雕塑博物館永久收藏。

2019年11月,全國(guó)首屆“黃炎培杯”中華職業(yè)教育非遺創(chuàng)新大賽暨非遺職業(yè)教育成果展上,杭美職參賽的3件作品榮獲 “二銀一優(yōu)秀”的好成績(jī)?,F(xiàn)場(chǎng),17設(shè)2班的孫霄鵬、周小雪兩位同學(xué)演繹了杭繡的平針技法,17設(shè)4班的孫璐同學(xué)演繹了西泠篆刻技法。

最近,俞松濤校長(zhǎng)收到了一個(gè)好消息,5月9日,《中職工美“三階段三平臺(tái)三樣式三路徑”的非遺傳承人培養(yǎng)機(jī)制研究》課題,順利進(jìn)入了中華職業(yè)教育社的《現(xiàn)代職業(yè)教育與非遺人才培養(yǎng)研究》子課題立項(xiàng)名單,并被列為重點(diǎn)課題。

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

國(guó)際交流

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

189藝術(shù)創(chuàng)意苑

美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

《望》陳翔宇

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