來源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、五育并舉重慶32學(xué)校，以高水平學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)為依托，實(shí)施以荷球運(yùn)動(dòng)為引領(lǐng)的學(xué)生體質(zhì)提升行動(dòng)，探索“三三三”體教融合育人模式取得顯著成效。 創(chuàng)新“三三三”體教融合育人模式。學(xué)校確定了“體現(xiàn)職教特性、強(qiáng)化專業(yè)特點(diǎn)、煉就教師特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生特技、形成學(xué)校特色”的辦學(xué)理念，實(shí)施“五抓”管理、“五要”德育特色品牌發(fā)展策略。從課程、教學(xué)和師資入手，構(gòu)建“三三三”體教融合育人模式。該模式以培養(yǎng)學(xué)生掌握“健康知識(shí)+基礎(chǔ)體能+專項(xiàng)技能”為目標(biāo)，開發(fā)普修、必修、特色“三層”課程體系重慶32學(xué)校；以課內(nèi)外一體化、“社團(tuán)+校隊(duì)”規(guī)范化、“校內(nèi)—校外”競(jìng)賽常態(tài)化為目標(biāo)，創(chuàng)新集教、訓(xùn)、賽于一體的“三融”教學(xué)方式；以教師隊(duì)伍專業(yè)化為目標(biāo)，打造專業(yè)教師、專業(yè)教練、專業(yè)助教“三?！苯處焾F(tuán)隊(duì)。 “三三三”體教融合育人成效顯著，2021年較2014年學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率提升7.2%，優(yōu)秀率提升11.7%；學(xué)業(yè)及格率提升22.3%，優(yōu)秀率提升6.5%。體育競(jìng)賽獲國(guó)際獎(jiǎng)32人次、全國(guó)獎(jiǎng)43人次、省級(jí)獎(jiǎng)239人次；達(dá)到國(guó)際運(yùn)動(dòng)健將等級(jí)8人，國(guó)家運(yùn)動(dòng)健將等級(jí)29人。該模式對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、改善學(xué)生心理、提高學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有一定的促進(jìn)作用。學(xué)校學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲國(guó)家獎(jiǎng)48項(xiàng)，市獎(jiǎng)123項(xiàng)。學(xué)校荷球隊(duì)主導(dǎo)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《荷荷有名》榮獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽重慶賽區(qū)比賽金獎(jiǎng)和第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽重慶賽區(qū)選拔賽銀獎(jiǎng)。 “三三三”體教融合育人影響廣泛。學(xué)校獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)、全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)先進(jìn)集體、重慶市體育工作先進(jìn)單位等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。成果在貴州、重慶、西藏等省份65所學(xué)校推廣應(yīng)用。教師獲省級(jí)以上榮譽(yù)60人次，合作立項(xiàng)課題8項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)榮譽(yù)3項(xiàng)；發(fā)表論文20篇，其中SCI、SSCI論文14篇，編寫教材2部。 數(shù)據(jù)來源：重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2021年12月03日 14 版)