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成都華商理工職業(yè)學校有高鐵服務、動車管理與服務、城市軌道交通與管理專業(yè)招生正在進行中！

學校將中華傳統(tǒng)文化融入學校教育理念，形成了自己的特色文化：家文化、感恩文化、環(huán)保文化和志工文化。同時結合我校特色文化形成我校特有的管理模式：晨讀、兩操、三餐、靜心、晚讀、5S管理、家長學校、華商農(nóng)場、華商廚房等。學?，F(xiàn)開設了旅游服務與管理、鐵道運輸管理、汽車運用與維修、機電技術運用、計算機應用、建筑工程施工、會計、舞蹈表演、電子商務、游戲動漫制作專業(yè)，實行“升學與就業(yè)、理論與實踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學校先后為社會輸送了上萬余名高素質的專業(yè)人才，學生升學率達99%，就業(yè)率達98%。

成都華商理工職業(yè)學校是經(jīng)國家教育主管部門批準，由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學校。學校位于歷史悠久、文化底蘊深厚的成都市國家高新技術開發(fā)區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學設施設備齊全。學校設有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻、愛生敬業(yè)”的教風；學校不斷完善校園文化建設，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎，加強學生德育教育，同時結合現(xiàn)代職業(yè)教育特點，加大專業(yè)技能的培養(yǎng)，并且在現(xiàn)有基礎上加強師資隊伍建設，從而形成了“誠實、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風。

學校開設了各層次大類專業(yè)11個，設有專業(yè)方向26個，分別是建筑系、旅游系、機電系、管理系。實行“升學與就業(yè)、理論與實踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學校建有建筑實訓基地、汽修實訓基地、航空模擬實訓場、鐵路模擬實訓場、形體訓練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機械實訓室、電子實訓室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室等校內實訓場所。

成都華商理工職業(yè)學校開設的特色專業(yè)航空服務、高鐵動畫管理與服務、工程測量、中西餐制作、汽車整形、形象藝術設計、計算機與動漫設計、電子信息工程、飛機發(fā)電機維修與維護，準確把握社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，結合已有的學科專業(yè)優(yōu)勢，主動適應社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要。擁有高端教學設備，重金打造的航空、高鐵動車模擬實訓艙。制定了符合企業(yè)要求的“專業(yè)計劃”，具有目標的“專業(yè)方向”培養(yǎng)，模塊化的“課程設置”，情景化、師徒制的“教學模式”，讓學生更好地獲得專業(yè)知識和承傳高尚品德，有利于培養(yǎng)出高水平的專業(yè)性技術人才。

成都華商理工職業(yè)學校特色專業(yè)加強學校與眾多國內外知名修整業(yè)單位聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢互補，共建教學和科研基地，在合作過程中學生有更多的機會參加社會，保證了學生理論與校內外實訓及就業(yè)相結合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。職業(yè)教育“現(xiàn)代師徒制”是“校企聯(lián)合、雙師培養(yǎng)、工學交替、崗位成才”。

學習方式與時間上，以“學校課堂教育+崗位師徒技能培訓”相結合為主要方式，工學交替；學習內容上，以“知識+技能”為主要內——是理論與實踐的結合，職業(yè)與專業(yè)、崗位與課程的完全對接和融合，并將職業(yè)技術與職業(yè)精神貫穿于育人全過程。同時，社會經(jīng)濟對人才的需求趨勢能夠及時反饋給學校，學校依據(jù)這些信息及時調整教育教學，使教學改革能更準確地適應社會經(jīng)濟的發(fā)展需求。

成都華商理工職業(yè)學?，F(xiàn)有4系1部，分別是建筑系、旅游系、機電系，實行“升學與就業(yè)、理論與實踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學校建有建筑實訓基地、汽修實訓基地、動車模擬實訓場、形體訓練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機械實訓室、電子實訓室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室、華商廚房等校內實訓場所。并與眾多國內外知名企事業(yè)單位建立了校企合作關系，保證了學生理論學習與校內外實訓相結合的職業(yè)培養(yǎng)模式；還與國內高校實行校校合作，同時國際部與國外多所大學建立信息互通，確保我校畢業(yè)生國內升學、國外留學渠道暢通。22年風雨兼程，學校先后為社會輸送了6萬余名高素質的專業(yè)人才，學生升學率達99%，就業(yè)率達98%。