《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》2022年1月1日開始正式實(shí)施成都市第七中學(xué)，意味著家庭教育從“家事”上升到“國(guó)事”。

“兩會(huì)后，教育人需要進(jìn)一步聚焦教育的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，比如學(xué)生心理健康、家校協(xié)作?！彼拇ㄊ　皟蓵?huì)”期間，四川省人大代表、成都七中校長(zhǎng)易國(guó)棟接受紅星新聞采訪時(shí)表示。長(zhǎng)期在教育戰(zhàn)線工作，易國(guó)棟對(duì)家校關(guān)系理解頗深，在他看來(lái)，家校協(xié)作推進(jìn)的關(guān)鍵，首先仍需要地方性的突破，甚至需要大刀闊斧地改革，比如設(shè)立規(guī)范、進(jìn)行立法，進(jìn)一步明確家委會(huì)與學(xué)校的權(quán)責(zé)邊界。

易國(guó)棟

所謂家校合作，其實(shí)是指教育者與家長(zhǎng)需要共同承擔(dān)兒童成長(zhǎng)的責(zé)任，比如當(dāng)好家長(zhǎng)、相互交流、志愿服務(wù)、在家學(xué)習(xí)、參與決策等方面。此前，曾發(fā)生過(guò)不少案例，包括教師將作業(yè)批改壓力“后置”于家庭，或是家委會(huì)聯(lián)名要求學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等。

“家校攜手，要相信學(xué)校成都市第七中學(xué)！”在易國(guó)棟看來(lái)，在當(dāng)前教育體系下學(xué)生其實(shí)并不缺乏知識(shí)，但家長(zhǎng)的教育焦慮往往會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。于學(xué)校而言，高品質(zhì)建設(shè)學(xué)校才是最重要的工作，有助于解決教育界現(xiàn)在的苦惱和困惑，比如學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、創(chuàng)新意識(shí)薄弱等方面，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

值得注意的是，今年四川政府工作報(bào)告提出，要積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。

易國(guó)棟表示，在當(dāng)前面臨的“三新”背景下，課程觀轉(zhuǎn)型和人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化是七中當(dāng)下的任務(wù)。他指出，對(duì)四川高中階段來(lái)說(shuō)，接下來(lái)的重要改變是“三新”，即新課程、新教材、新高考。如何推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，要重視高中的特色發(fā)展，是各學(xué)校研究的重要方向。

紅星新聞?dòng)浾?鄒悅 攝影報(bào)道

編輯 陳怡西

（下載紅星新聞，報(bào)料有獎(jiǎng)成都市第七中學(xué)?。?/p>