中國的大學也分為公立和私立全國十大3加2學校，目前全國十大3加2學校，我們大部分高中生升學的時候選擇的都是公立大學，可也有不少私立大學，教學水平也十分的強悍，其中不乏中外合資辦學，不過學費，卻讓普通家庭望而卻步。接下來就帶大家來了解一下中國十大“貴族”大學。

1、上海協(xié)和雙語學校

上海協(xié)和雙語學校（shanghai united international school，簡稱：SUIS）分別設有國際部和國內(nèi)部。是一個能給予孩子良好教育的美德學校。

上海協(xié)和雙語學校

上海協(xié)和雙語學校是依托上海市教育科學研究院民辦教育研究所、由協(xié)和教育中心（集團）投資創(chuàng)辦，設有國內(nèi)部和國際部的九年一貫制學校；榮獲全國優(yōu)秀民辦學校之稱號，并分別通過了世界文憑組織和英國皇家課程的認證，成為一所致力于提供融合中西方教育精粹，為學生提供多元選擇的課程和發(fā)展通道的雙語學校。

學校硬件

學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，擁有體育館、田徑運動場、室內(nèi)溫水游泳池、演講廳、實驗室、音樂室、電腦室以及各類名家工作室，包括史依泓中國戲曲室、馬曉輝中國民樂室、管琪峻書畫室、麥太保設計工藝室等。此外，學校的陳香梅學習資源中心還配備了大量的進口教學資源和書籍。

學校師資

國際部的外籍教師主要來自英國、美國、加拿大及澳大利亞等地。中外教師均擁有高學歷，專業(yè)資質(zhì)和豐富的教育教學經(jīng)驗。國際部實行聯(lián)合校長制和雙教師制，開創(chuàng)了獨特的合作領(lǐng)導、合作教學模式。

辦學特色

夯實基礎

課程設置體現(xiàn)基礎型課程與拓展型課程相結(jié)合。

1、強化整合的基礎型課程，將使學生具備扎實的基礎知識。

2、必修選修相結(jié)合的拓展型課程，將為學生提供自主發(fā)展、自我表現(xiàn)的機會。

凸現(xiàn)雙語

1、由國際部校長，英國皇家督學，前香港雙語推動高級主任Mr.Trevor負責雙語教學實施。Mr.Trevor是資深教育專家，長年在亞洲實踐雙語教學，具有豐富的經(jīng)驗和令人尊敬的職業(yè)經(jīng)歷。

2、孩子們每天都能保證有學習和使用英語的時間。（一年級市課程設置3節(jié)我校6節(jié)）

3、每周至少有兩堂英語課由外籍教師任教。

4、每周分別有一堂音樂、美術(shù)、體育課用英語進行教學。教會學生一些與學科術(shù)語相關(guān)的專用英語詞匯和句子，讓他們有更多的機會聽英語、說英語。

5、每月舉行一次中外學生交流活動，有文藝演出、體育游戲、音樂會、節(jié)日慶典等。

6、校園設有一條英語風情街，為孩子們說英語提供了全真的語言環(huán)境。

培養(yǎng)目標

道德人格健全，具有社會責任感；具有國際視野與胸懷；學科基礎扎實且勇于探究和創(chuàng)新；具有中英文雙語能力、交往能力、解決問題的能力及終身學習的能力。

核心價值

多元、平衡、包容、創(chuàng)新。培養(yǎng)美德教育。

學校特色

中西文化薈萃：滿足來自不同背景學生的需求，使其憑借在協(xié)和所受的教育，能在各自的生活環(huán)境和文化背景中游刃有余地工作和生活，協(xié)和學校矢志不渝地尋求一種融合東西方文化精粹的教育模式。

提供多元課程：國內(nèi)部的基礎型課程根據(jù)上海市教委要求制定。國際部課程包括：國際文憑大學預科課程和小學課程（IBDP & PYP），國際中學會考證書課程(IGCSE)，全球評估證書課程(GAC)，英國國際小學課程(ICE)。

師資精良：擁有強大而專業(yè)的教職員隊伍。國際部的外籍教師主要來自英國、美國、加拿大及澳大利亞等地。中外教師均擁有高學歷，專業(yè)資質(zhì)和豐富的教育教學經(jīng)驗。國際部實行聯(lián)合校長制和雙教師制，開創(chuàng)了獨特的合作領(lǐng)導、合作教學模式。

設施先進：學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，擁有體育館、田徑運動場、室內(nèi)溫水游泳池、演講廳、實驗室、音樂室、電腦室以及各類名家工作室，包括史依泓中國戲曲室、馬曉輝中國民樂室、管琪峻書畫室、麥太保設計工藝室等。此外，學校的陳香梅學習資源中心還配備了大量的進口教學資源和書籍。

課外活動：旨在滿足學生的各種興趣愛好和發(fā)展學生的特殊才能。這些活動包括戲劇社、面塑組、版畫社、攝影社、文學社、協(xié)和之音廣播臺、瑜伽社、擊劍隊、游泳俱樂部、橄欖球隊、合唱隊、管弦樂隊等。

學校活動

Talent show：一個讓孩子表現(xiàn)自己的舞臺

Sports day：培養(yǎng)團隊精神，項目有：100米沖刺，1千米賽跑，跳遠，跳繩，接力，等等。

學校地址

上海協(xié)和教育集團除上海協(xié)和雙語學校虹橋校區(qū)(虹泉路999號)，還有上海協(xié)和雙語學校萬源校區(qū)(平吉路509號)，上海協(xié)和雙語尚音學校(閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)龍茗路185號)上海協(xié)和雙語高級中學古北校區(qū)(紅松東路248號)。

上海協(xié)和雙語學校虹橋校區(qū)：虹泉路999號

周邊地鐵：地鐵10號線支線、地鐵9號線；

周邊公交：虹橋鎮(zhèn)2路、764 虹橋鎮(zhèn)2路、931、古華線、149、虹橋樞紐1路

2、北京私立立匯佳學校

北京市私立匯佳學校（Beijing Huijia Private School，簡稱：匯佳學校）創(chuàng)建于1993年7月，隸屬于匯佳教育機構(gòu)，位于北京市昌平區(qū)，是一所充滿現(xiàn)代氣息、追求創(chuàng)新、高質(zhì)量、高品位融合國際先進文化和教育思想的學校，具備現(xiàn)代化的教學設施和上乘的教育條件。在學校的辦學歷程中，匯佳始終堅持基于IB標準的雙語雙文化教學理念，堅持“新型、高品位、國際化”的辦學宗旨，堅持“學科、藝術(shù)和體育并駕齊驅(qū)”的辦學思路，提供具有中國特色的國際化教育。學校環(huán)境幽雅，空氣清新，管理規(guī)范有序。

北京市私立匯佳學校

校長致辭

中國教育必須打破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，無論是公辦教育還是民辦教育，都在接受社會的選擇與評判。

匯佳堅持"新型、高品位、國際化"的辦學宗旨。在這里，"新型"意味著創(chuàng)新，意味著完全遵循教育規(guī)律、市場規(guī)律辦學，是區(qū)別于當下教育把考試當作終極目標的不完全教育模式的創(chuàng)新教育；"高品位"意味著高質(zhì)量、高標準、高效率，意味著高情感、高服務、高檔次，意味著高技術(shù)化、高市場化、高個性化；"國際化"則意味著面向世界，面向國際，用國際標準辦學，爭創(chuàng)國際私立名校。18年的經(jīng)驗告訴我們，這就是消費者對匯佳的選擇，這既是對匯佳的戰(zhàn)略定位，也是對匯佳的形象描述，更是全體匯佳人的行為準則。

學校簡介

匯佳學校是集小學、初中、高中為一體的十二年制，中外籍學生同校就讀的寄宿兼走讀制學?！，F(xiàn)有75個教學班，其中來自14個國家的外國籍學生200多名，是北京市規(guī)模最大的一所私立中小學。學校理念領(lǐng)先、硬件領(lǐng)先、管理領(lǐng)先、師資隊伍、教育質(zhì)量領(lǐng)先，是“全國先進民辦中小學幼兒園”北京市提名校，是北京市教委批準進行教學綜合改革實驗的學校，是北京聯(lián)合國教科文組織的俱樂部成員校，也是北京市第一所可以招收境外外籍中小學生的私立學校。是“全國青少年科普創(chuàng)新示范學?！保本┦小瓣柟庑恼Z示范創(chuàng)建?！保本┦小盎▓@式單位”。經(jīng)過十年的積累、沉淀，憑借令人矚目的教育成果，匯佳在國內(nèi)外已小有名氣。

匯佳精神

北京私立匯佳學校的成功，在于國家民辦教育政策的頒布實施并在其指引下堅持了始終如一的一種精神，在順利時不忘探究，在困苦時堅持探究，在艱難中更要探究；在探究中學習，在探究中創(chuàng)新，在探究中前進，使匯佳學校成為了一所集學前、小學、初中、高中全學段體系的、具有國際先進水平的全寄宿制私立學校，成為了聯(lián)合國教科文組織協(xié)會俱樂部成員校；在探究中堅持共性與個性統(tǒng)一條件下對個性的強化培養(yǎng)，形成了獨特的開放、包容的育人環(huán)境；在探究中形成了學生的獨立精神與批判精神及個人的自主選擇、全面發(fā)展和社會責任感。因此，特別能探究的精神是匯佳教育思想的成功實踐。

教育使命

為學生營造具有國際多元化的學習氛圍，使學生學會寬容，能理解和接納不同的文化與觀點。

學校愿景

致力于成為一所完全教育的生態(tài)學校，使每個有差異的學生都能得到成長，注重培養(yǎng)他們的習慣和適應未來的能力，突出雙語雙文化，提供真正的國際教育。

辦學宗旨

匯佳學校辦學宗旨 【 新型 高品位 國際化】

【新型】意味著創(chuàng)新，意味著完全遵循教育規(guī)律、市場規(guī)律；"新型"就是要與那種把考試當作終極目標的教育模式嚴格地區(qū)別開來。

【高品位】意味著高質(zhì)量、高標準、高效率，意味著高情感、高服務、高檔次，意味著高技術(shù)化、高市場化、高個性化。

第一層次高質(zhì)量、高標準、高效率體現(xiàn)了質(zhì)量第一，是各個部門、各個工作過程及每個人的工作準則。

第二層次高情感、高服務、高檔次體現(xiàn)了服務第一。教育服務首先要求高情感。這種高情感主要包括：對教育的熱愛、對學生的關(guān)愛、對同志的友愛。其核心是對教育的熱愛，其外顯是對學生的關(guān)愛。高情感要求教師對孩子的愛有三個特征。其一是無條件的，其二是理智的，其三是完全的。

這種愛應該是無條件的。其含義是：不管孩子長相如何、天資、弱點或缺陷如何，也不管我們的期望多高，都要愛他們；不管他們在某一件事上是對還是錯，是成功還是失敗，都要愛他們，因為這種愛是對未來的愛。

這種愛是理智的。是不懷成見的，是有耐心的，是真誠的，是公平的。因為教師所面對的學生是敏感的，他們對成人的一舉一動都有自己的獨特理解和感受。教師的內(nèi)心無法隱藏，教師細微的偏見、不公平都會在學生的心中掀起陣陣的漣漪。

這種愛是完全的。這是最難的一點。就是不管孩子的表現(xiàn)如何，都要愛他們。但這并不表示我們喜歡孩子的所有行為，而是意味著我們對孩子永遠給予關(guān)懷與引導。

高情感要摒棄功利之愛。這就是對學生無條件地接納，給孩子安全感。讓他充分地感受到，你永遠都是他最值得信賴、最可靠的人，從而他會獲得一種強大的力量，一種戰(zhàn)勝一切困難的力量和自信。孩子的聰明才智只有在寬松、愉悅、安全的情況下，才能發(fā)揮出來。老師的鼓勵、信任、支持將是孩子走向成功的前提。當孩子考試得高分，爭頭名，老師就欣喜若狂，"愛"也就比比皆是；一旦學生名落孫山了，代之以"愛"的就是諷刺和挖苦，因為這太讓做老師的失面子了。這就是功利之愛，真愛是沒有條件的。只有真愛，才會讓孩子刻骨銘心，終身受益，而虛假的愛、功利的愛有可能引發(fā)危機，成為一種隱患。

第三層次高技術(shù)化、高市場化、高個性化。高技術(shù)化要求學科、教育、教學都要跟上現(xiàn)代教育的步伐，高市場化的民辦學校要按市場規(guī)律辦事，高個性化要求民辦學校要辦出自己的特色。

【國際化】意味著面向世界，面向國際，用國際標準辦學。

面向世界指的是在走向世界的過程中，要學習、借鑒國際上好的先進的東西；用國際標準辦學，就是用先進的國際意識和視野，把先進的教育理念、先進的國際辦學標準用于我們的辦學實踐，就是我們基礎教育的活動要盡量做到不斷地提高認知世界前沿科技成果的能力。

【新型、高品位、國際化】20年的辦學經(jīng)驗告訴我們，這就是消費者對匯佳的選擇。這既是對匯佳的戰(zhàn)略定位，也是對匯佳的形象描述，更是全體匯佳人的行為準則。

教育理念

匯佳實施以促進人的整體發(fā)展為目的的“全人教育”理念。

1. “全人教育”核心內(nèi)容就是“全人”的培養(yǎng)，從不同角度來看，具備探究、學識淵博、思考、交流、有原則、胸襟開闊、富于同情心、具有冒險精神、全面發(fā)展、具有反思精神的十個目標的人，并且在注重自我實現(xiàn)的過程中，形成會欣賞、重承諾、合作、創(chuàng)造、好學、同情、熱情、獨立、正直、尊重他人、具有寬容心等十二種性格。

2. 學校秉承國際教育的理念，采用國際教育的管理與教學方法以及國際教育的評估方式，主要模式為國際文憑組織IBO的辦學模式（PYP模式、MYP模式、DP模式）。愛因斯坦曾說過“用專業(yè)知識教育人是不夠的，因?qū)I(yè)教育可以使人成為一個有用的機器，但不能成為一個和諧發(fā)展的人”。這種教育首先是培養(yǎng)獨立探究的個體，在探究中使受教育者的道德、情感、知識、體魄、審美、創(chuàng)造力以及公共精神諸方面都能得到均衡發(fā)展。競技場使學校變成了戰(zhàn)場，而“全人教育”則使學校變成了全面發(fā)展的舞臺。

3. “全人教育”強調(diào)科際間的整合學習，并清楚沒有任何一種科目、議題或因素可單獨解決的當今世界發(fā)展的相關(guān)課題。只有透過學科之間的互動、影響和滲透，超越學科間的各種限制，才能開拓新知識的學習與研究問題視野，真正將世界還原為一個整體。世界是超學科的，必須用超學科的方法讓學生認識世界，必須用語文、數(shù)學、英語、社會、科學、藝術(shù)、體育等學科的綜合知識來認識問題的所在，學校鼓勵超學科的互動與知識的整合。學校要把世界帶入教室，在教室要有足夠的資源讓學生理解世界。

一人：做一個偉大的中國人

三自：自尊、自立、自強

四會：英語、電腦、鋼琴、游泳

五有：文明行為、科學頭腦、健康身心、藝術(shù)修養(yǎng)、服務社會精神

匯佳三名：創(chuàng)名校、塑名師、育名生

匯佳宗旨：新型、高品位、國際化

辦學規(guī)模

北京市私立匯佳學校是集小學、初中、高中為一體的十二年制，中外籍學生同校就讀的全寄宿私立學?！，F(xiàn)有75個教學班，中外籍學生2000余人，其中來自14個國家的外國籍學生200多名，中外籍教職工500多人，是北京市規(guī)模最大的一所私立中小學。學校理念領(lǐng)先、硬件領(lǐng)先、管理領(lǐng)先、師資隊伍、教育質(zhì)量領(lǐng)先，是“全國先進民辦中小學幼兒園”北京市提名校，是北京市教委批準進行教學綜合改革實驗的學校，是北京聯(lián)合國教科文組織的俱樂部成員校，也是北京市第一所可以招收境外外籍中小學生的私立學校。是“全國青少年科普創(chuàng)新示范學校”，北京市“陽光心語示范創(chuàng)建?！保本┦小盎▓@式單位”。經(jīng)過十年的積累、沉淀，憑借令人矚目的教育成果，匯佳在國內(nèi)外已小有名氣。

招生簡章

招生范圍

小學部面向全球招生，每班20-25人。同時招收各年級少量插班生，中外籍、港澳臺學生混合編班。

報名須知

申請入學的學生必須通過我校的綜合面試和筆試。根據(jù)面試、考試結(jié)果，學校發(fā)出入學通知書，家長接到通知后，按學校規(guī)定時間到學校招生辦公室辦理交費入學手續(xù)。

招生程序

登錄學校網(wǎng)站，在線填寫入學申請表——提交入學申請表并交納報名費——參加學校組織的筆試和面試——如通過發(fā)放錄取通知書——交納學位預定金及學年費用，辦理入學手續(xù)。

招生說明北京市私立匯佳學校日期

1月9日，3月12日，4月9日、5月14日，6月18日

3、北京王府學校

北京王府學校（Beijing Royal School，簡稱：王府學校）創(chuàng)建于1996年，自建校以來，樹立國際化辦學理念，率先引進英美課程體系，創(chuàng)新教育教學模式，依托信息科技，發(fā)展移動教育，旗下北京王府學校、北京王府外國語學校、北京王府幼兒園，領(lǐng)航中國國際教育。

北京王府學校

王府學校堅持培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力的精英領(lǐng)袖人才；堅持培養(yǎng)具有融匯東西方經(jīng)典文化、面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的國際復合型人才；堅持培養(yǎng)具有責任感、使命感、勇于擔當?shù)男聲r代國家適格人才；堅持用科學創(chuàng)新精神探究與國際接軌的教學理念，用先進的應用技術(shù)引領(lǐng)移動學習新模式，實現(xiàn)教育公平。

校訓理念

以德施教 育人為先 中西合璧 勵志未來

辦學特色

課程體系

2006年，北京王府學校率先引進美國AP課程，是中國開設AP課程最早，專業(yè)學科最多的學校，也是被美國大學理事會授予的中國唯一AP教學示范校。

王府學校AP教師100%通過美國大學理事會AP課程審核，多達22個專業(yè)學科獲得美國大學理事會的認證。AP教師團隊可以同時開設21門AP課程供學生選擇。

A-Level 課程和IGCSE 課程

2003年，北京王府學校攜手劍橋國際考試委員會，開設A-Level及IGCSE課程，成為北京首家劍橋大學國際教育考試中心。該課程在全球范圍被廣泛認可，業(yè)界譽之為“黃金標準課程”。

分層教學

王府教學團隊8年多的分層教學實踐，可以達到將每一個學生作為獨立的個體培養(yǎng)，在綜合評價學生知識儲備、學習能力，以及預測學生潛能的情況下，將學生分配到合適的層級學習。為學生分層，能最大限度地讓不同學習基礎、不同學習能力的學生獲得與自己相適宜的成長環(huán)境，有益于自信心的培養(yǎng)，并從中體會學習的樂趣和享受收獲的成就感。

走班上課

在王府學校，走班上課實現(xiàn)了任課老師在專業(yè)教室與學生的充分交流，促進了學科教學的發(fā)展，增強了學生學習的興趣，學生逐漸在學習中找到將來發(fā)展的方向，真正達到了教學相長。同時也擴大了學生的交往范圍，加大了學生間的相互影響，有利于培養(yǎng)學生們的團隊協(xié)作能力。

移動學習

移動學習不僅幫助學生告別沉重的書包，還給予學生隨時隨地進入到學習狀態(tài)的便利。借助階段性數(shù)據(jù)分析，讓學生掌握自己的學習效果，便于及時自我調(diào)整學習心態(tài)和方式。教師通過移動學習技術(shù)能細致了解每個學生的學習進度和程度，在關(guān)注個體差異的同時，快速便捷地推送個性化學習解決方案。王府學校的移動學習打造以人為本、全面開放的學習平臺，經(jīng)過“大數(shù)據(jù)分析”，實現(xiàn)“學習個性化和定制化”，達到全員“智能學習”的目標。

衛(wèi)星課堂

王府學校開設衛(wèi)星課堂，打造全球優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺。王府學子通過衛(wèi)星課堂與國外資源的互動，加強了王府國際教育的優(yōu)勢地位。同時，學校借助此平臺將王府的國際教育，以及國外更多的教育資源輸送給有需要的學生，尤其是義務幫扶偏遠地區(qū)的學生，彰顯王府教育的情懷。

辦學條件

校園占地150畝，建筑面積10萬平方米，擁有現(xiàn)代化的教學樓、A-Level標準數(shù)字實驗室、綜合樓、藏書30萬冊圖書館、1080席位6種語言同聲傳譯多功能演播廳、全校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，國際標準體育場、籃球館、室內(nèi)體育館、跆拳道館、鋼琴房、室內(nèi)游泳館等。全部教室備有視頻多媒體展示平臺，電子白板，現(xiàn)代化的計算機教室和聽力、口語專用教室、C級衛(wèi)生等級標準的餐廳和高標準的學生公寓，為學生提供了一流的學習和生活環(huán)境。

特色教育

電鋼基礎課

電鋼基礎課主要針對1-4年級學生。每周一、周三進行訓練，每次訓練時間為一個半小時。孩子們在這里系統(tǒng)的學習音樂基礎樂理知識。教師介紹：電鋼課指導老師章夢琦本科畢業(yè)于武漢音樂學院…

舞蹈藝術(shù)團

北京王府外國語學校舞蹈藝術(shù)團課程現(xiàn)分為桃子舞蹈藝術(shù)團、茉莉舞蹈藝術(shù)團和小天鵝舞蹈藝術(shù)團。這三個舞蹈團分別針對不同年級的學生，桃子舞蹈藝術(shù)團是針對5-6年級的學生；茉莉舞蹈藝術(shù)團是針對2-4年級的學生；小天鵝舞蹈藝術(shù)團是針對1-2年級的學生。以下是三個藝術(shù)團的具體介紹：教師簡介：桃子舞蹈藝術(shù)團—指導老師史雪芳學...

倡導采用美式風格小班化的教學模式。課堂上，教師導學與自主探究相結(jié)合，動手操作與合作學習相結(jié)合，開放課堂與效果展示相結(jié)合；人人有時間參與學習活動，人人有機會開口表達想法，人人有空間充分展示自己，生生互動，師生互動；課上彰顯以生為本，快樂學習，主動參與，開放尊重，互動體驗，發(fā)展個性和特長，讓每位學生都得到關(guān)注和發(fā)展，突顯教學效果。我們以游泳進課堂、舞蹈進課堂、書法進課堂為教學特色。

我校設置了三種班型，分別是綜合素質(zhì)班、藝術(shù)特長班、國際班；我校采用小班授課，每班人數(shù)為20—26人。

綜合素質(zhì)班：每班人數(shù)為20—26人，完成九年制義務教育的核心課程的基礎上，加強學生“一體兩翼”的培養(yǎng)。

藝術(shù)特長班：每班人數(shù)為20—26人，完成核心課程的同時，專項培養(yǎng)學生的藝術(shù)感知力和表現(xiàn)力。

國際班：每班人數(shù)不超過20人，外教和中教共同管理班級的教學活動和日常生活。采用主題式教學的先進理念。

師資隊伍

北京王府學校擁有一支高水平的教師隊伍。學校的中文教學教育由國內(nèi)著名示范中學骨干，優(yōu)秀的教師隊伍和管理人員擔任，外教由劍橋考試委員會推薦和認可的教師擔任，雄厚充備的中、外籍師資力量為學校的教學質(zhì)量提供了堅實保障。王府學校引進美國哈佛大學教育學院“理解教學、領(lǐng)導教學”，并被授予“哈佛名師塑造名師工程”示范基地。

學校提供形式多樣的培訓機會，安排教師參加國內(nèi)外學術(shù)會議，鼓勵并全額資助教師到全球頂尖教育學院攻讀碩士、博士學位。迄今，選派150名教師學習哈佛大學WIDEWORLD課程，其中17位教師被哈佛認證為教練。培養(yǎng)出7位北卡教堂山大學教育學院的碩士，17位北卡州立大學教育學院的碩士，1位哥倫比亞大學教育學院的碩士。還有每年多達200人次的學術(shù)會議及培訓。

教學安排

國際考試測評中心

國際考試測評中心依據(jù)國外大學招生標準，與考試舉辦方緊密合作，為在校學生提供升學所需要的各類國際考試服務，包括AP、A-Level、TOEFL、GRE、PSAT、TPO、U-Excel、Compass、HSK和AMC等。針對處在不同階段學生的具體情況為每個人制定專屬的考試規(guī)劃方案，將課程學習與考試安排有機結(jié)合，為升學規(guī)劃奠定基礎。

會考替代政策

王府學校學生獲取北京市高中畢業(yè)證書的統(tǒng)考科目由9門縮減為3門，分別為政治、語文、歷史，其他6門會考科目由學校采用國際課程替代。

升學指導職業(yè)規(guī)劃

升學指導中心擁有一批具有多年海外教育，生活及就業(yè)背景的資深老師，指導學生進行海外大學申請。

王府學子入學之初即開始在學校及專業(yè)選擇，大學申請和職業(yè)規(guī)劃等方面接受個性化升學指導。學生通過指導發(fā)掘自身特點，興趣特長及學業(yè)訴求，從而順利完成大學申請并入讀海外理想大學。長久以來，北京王府學校作為眾多海外大學所熟知的優(yōu)秀學生輸送器，每年都會迎來數(shù)以百計的大學招生官員及大學教授來訪，與學生展開互動座談，招生申請講解及面試，使學生獲得最真實的海外大學相關(guān)信息。

畢業(yè)去向

歷屆畢業(yè)生全部升美國排名前100學校，30%學生獲高額獎學金。畢業(yè)學生分別就讀于美國普林斯頓、耶魯、麻省理工、斯坦福、達特茅斯、圣路易斯華盛頓、康奈爾、布朗、埃默里、萊斯、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、弗吉尼亞、密歇根、北卡羅來納、威廉瑪麗、紐約大學、羅切斯特、伊利諾伊、明尼蘇達……；英國劍橋、帝國理工、倫敦大學學院、華威、布里斯托、巴斯……；加拿大滑鐵盧、多倫多、UBC、維多利亞……；澳大利亞悉尼大學、墨爾本大學；香港中文大學、科技大學等世界名校。

王府學校已經(jīng)形成了具有鮮明特色的多元化國際課程體系、多元化國際考試中心、多元化國際師資隊伍，建立了成熟的國際復合型人才培養(yǎng)管理模式，先后被評為“公眾滿意的教育品牌”、“十佳國際合作院?！?、“建國60周年最具影響力私立學校品牌”等。

學校地址

學校地址：北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)王府街11號

乘車路線：安定門乘快速公交3號線在王府溫馨公寓下車即到，或乘坐地鐵5號線終點天通苑北站下車換乘快速公交3號線王府溫馨公寓下車即到。

駕車路線：

1.京承高速北七家出口出來向西，上立湯路，向南走到平西府路口（紅綠燈路口）向西2公里路北即到。

2.北五環(huán)仰山橋向北直行8公里，沿立湯路，到平西府路口（紅綠燈路口），向西2公里路北即到。

3.京藏高速（G6）出京方向北安河/牛北路出口，第一個紅綠燈右轉(zhuǎn)向東直行約9公里路北即到。

4、上海美國學校

上海美國學校（Shanghai American School，簡稱：SAS）是上海規(guī)模最大的一所國際學校，1912年由美國領(lǐng)事館創(chuàng)立，1949年中斷，1980年復校。上海美國學校有浦東和浦西兩個校區(qū)。學校的4000多名學生分別來自44個國家和地區(qū)，包括幼兒園、小學，初中、高中等。

上海美國學校是全中國最大的也是全亞洲最具聲望的的國際學校之一，于1912年建校，是上海歷史最悠久的國際學校。SAS提供具有挑戰(zhàn)性的學術(shù)課程，幫助學校的畢業(yè)生進入到世界各地的頂尖大學。學校開設一套完整的IB課程，是亞洲第一所提供AP Capstone學位的學校。來 自46個國家和地區(qū)的學生可以參加超過150個活動、俱樂部和運動隊。學校教師的平均任期為6年。SAS是一個非營利的、獨立的學校，所有的 收入都投入于學校的改善和發(fā)展。因此，其許多設施都在大學級別。SAS的使命是“激勵并培養(yǎng)所有的學生：終身學習的熱情；誠信與仁愛的信念；追求夢想的勇氣。”

學校概況

上海美國學校由美國投資，隸屬國際美國學校，主要為在滬外籍人士子女上學使用。

上海美國學校浦西校園的樓宇自控系統(tǒng)采用美國奧萊斯公司（ALC）的SuperVision樓宇自控系統(tǒng)。

上海美國學校浦西校園樓宇自控系統(tǒng)的監(jiān)控點數(shù)共5000多點。其監(jiān)控對象包括冷熱源系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、送排風系統(tǒng)、生活熱水系統(tǒng)、污水系統(tǒng)等。

其中：

冷熱源系統(tǒng)1：3臺冷水機組，3臺一次冷凍水泵，3臺冷卻水泵，3臺3風機冷卻塔，3

臺二次冷熱水泵，2個熱交換器，3臺鍋爐，3臺熱水泵。

冷熱源系統(tǒng)2：2臺風冷熱泵機組，3臺冷熱水泵。

空調(diào)系統(tǒng)：23套變風量空調(diào)機組，18臺空調(diào)機組，311臺VAV空調(diào)末端。

照明系統(tǒng)：50路室外照明。

送排風系統(tǒng)：12臺排風機。

生活熱水系統(tǒng)：10套生活熱水。

污水系統(tǒng)：1套。

建設成果

從1980年的20名學生發(fā)展到2013年—2014年超過3000名學生，學生來自40多個國家，近400的教師來自27多個國家，成為中國最大的國際學校

學術(shù)資源

校區(qū)都有體育館、IT中心、科學實驗 室、音樂和藝術(shù)教室、運動場、田徑賽道、高端 的藝術(shù)中心、800座的雙層演藝廳,兩大游泳館。 圖書館英語藏書量亞洲最大；此外，還有新建的浦東早教中心和浦西高中的研究與設計中心校醫(yī)和護士： 各校區(qū)都有經(jīng)過認證的全職護士和全職體育訓練師。

院系專業(yè)

主要教學語言：英語

其它教學語言：小學所有的學生(除上EAL課的 學生外)，中文是第二語言；英語(EAL)也會教 授。中學和高中：6-12年級的學生可以從中文、 法語和西班牙語中任意選修一門，有EAL加強班 平均班級人數(shù)：14-18人 師生平均比率：約1:8 學校上課時間：8:00-15:00； Pre-K3和Pre- K4會有不同 課余活動： 兩校區(qū)共有超過150多項課后活動, 包括越野賽、網(wǎng)球、橄欖球、高爾夫、排球、 籃球、游泳、女子壘球、羽毛球、足球、田徑運 動、乒乓球、合唱團、交響樂團、舞蹈、樂隊、 戲劇和辯論等。

5、北京順義國際學校

北京順義國際學校（International School of Beijing，簡稱：ISB）。北京順義國際學校是一所非營利性的國際學校。學校歷史長達27年以上。今天的北京順義國際學校在世界上是領(lǐng)頭羊。其為外籍人員的子女提供教學服務。

北京順義國際學校

歷史沿革

北京順義國際學校 校成立于20世紀70年代。主要是為在北京工作和生活的外籍人員的子女提供教學服務的全日制外商獨資事業(yè)單位。北京順義國際學校坐落在后沙峪鎮(zhèn)安華街10號，離北京國際機場僅十五分鐘的路程，緊鄰許多外國駐京人員住宅區(qū)，離機場高速也非常的近。到目前為止，我校擁有來自54個國家的1850多個學生。而且學生人數(shù)仍舊保持持續(xù)的增長。

學校規(guī)模

有250位老師，全部是外教。有外國和中國職員150名，包括助教等。學生是1900名。像物業(yè)、交通、保安、餐廳全部是外包的。

辦學理念

我們的理念：

第一，每一個人有內(nèi)在學習的能力、內(nèi)在的價值。

第二，每一個人為他自己的行為負責。

第三，每一個人有責任為社會提供正面的行為。

第四，在社區(qū)里面，大家要相互分享價值觀。

第五，家庭對孩子成長有非常重要的影響。

第六，學習是一生的學習過程。

第七，成功是建立在自我認可和自信上，這樣可以帶到更來的成功。

我們的特色：我們教育是比較平衡的。除了學業(yè)之外，我們對體育、社會等各方面是平衡的，沒有一方面是特別重的，建立比較平衡的教育體系。

學生層次

學前3歲半一直到高中。這一些孩子在一個樓里面，是長方形的教學樓，但幼兒園、小學、初中、高中是分開的。我們有兩個餐廳，一個是小學的，一個是高中的。我們還有兩個醫(yī)務室。

1991年，我們被IB國際文憑認可，IB是大學預科的課程。在1991年，被IB機構(gòu)認證了。

生源情況

我們學生來自54個國家，有使館、商人、國際跨國公司、私人公司、港臺的孩子，現(xiàn)在海歸回來的，如果在國外拿到了外國國籍，我們學?？梢允?。這一個學校是北京市教委批準的。只要海歸回來的，有合格身份的，學校都能夠收。

招生要求

中式教育和西式教育有一點不一樣，我們不是光看學生的學業(yè)成績，我們是綜合的。每一個孩子來，我們招生部人員會仔細的收集所有信息，我們輔導員和校長會來看這一個孩子。因為是英語教學，如果這一個孩子在英語方面需要幫助，我們有一個考試，看他是不是要到第二外國語的班。這一個班是有限制的，因為一個班不能超過20%，并且我們要求孩子的雙親必須持有外國護照。

另外，原則上，每一個孩子來，我們是看收的孩子適合不適合我們的環(huán)境。我們認為這一個孩子會在我們學校成功，我們都會收。

畢業(yè)流向

我們孩子最終會進入到大學，而且是比較好的學校。有的國家有限制，比如說高中畢業(yè)一定要服軍役，可能會晚幾年去。最近兩年有比較多的韓國孩子到北大念一年中文再去念大學。幾乎所有的孩子，最終都可以進入到比較好的大學。

6、上海英國國際學校

上海英國國際學校（British International School Shanghai）浦東校區(qū)是一所開辦于2002年的國際學校，同時也是上海資歷最長的國際學校之一。上海英國學校在浦東浦西各有一個校區(qū)。

上海英國國際學校浦東校區(qū)的學制完全按照英國本國的教學體制（一年級入學，十三年級畢業(yè)），學生將在十年級及十一年級間學習并參加IGCSE考試。除此之外，浦東及浦西校區(qū)都為十二年級及十三年級學生提供IB課程的教學及考試。

建立

英國Nord Anglia教育集團于2002年9月10日建立上海英國學校浦東校區(qū)。Nord Anglia在全球共有31所國際學校，遍布于亞洲，歐洲，中東及美洲。全球共有超過17000名學生。

Nord Anglia集團于1972年建立，集團下分支機構(gòu)遍布北美，中東，亞洲及歐洲。集團下學校共招收17000名年齡段從2歲至18歲的學生。在各個不同的地區(qū)，集團下所有學校都遵守英國本國學制，但同時加入一些有當?shù)靥厣恼n程以適應不同地區(qū)的教學。集團下學校為學生提供IB課程，IGCSE課程，在部分地區(qū)我們也提供A-Level課程，F(xiàn)rench Baccalaureate（法國高中畢業(yè)會考）及Swiss Maturité（瑞士高中畢業(yè)會考）。

校園地理位置

多年來，上海英國學校浦東校區(qū)一直致力于為學生提供更加良好的學習及生活環(huán)境。在2002年建校時，這里只是一個擁有50名學生的小型國際學校。經(jīng)過多年的快速發(fā)展，在2004年時，上海英國學校浦東校區(qū)新建成一座獨立的健身館，餐廳和一幢三層教學樓已滿足日常需求。在2007年，由于新一輪的擴張，上海英國學校浦東校區(qū)又為高年級學生建成一幢設施齊全的三層教學樓，劇院， 游泳池及體操館。2013年，業(yè)主在原有的校區(qū)上進行改建，新建的人行天橋?qū)⒏鱾€教學樓連接成一個整體。新一輪的新建和改建將在不遠的未來實施。上海英國學校浦東校區(qū)仍將繼續(xù)努力為學生提供更加優(yōu)良的設施及更好的教學體驗。

設施

室內(nèi)設施

多媒體教室學習中心（圖書館）三個操場（包括一個人造草皮的操場）兩個健身館體操館標準游泳池劇院戲劇表演教室舞蹈教室咖啡廳

室外設施

兩個籃球場運動場半開放式幼兒園活動中心（室外）

學校坐落于康橋半島，交通便利，距離上海市市中心區(qū)僅有10公里（30分鐘車程）。

理念及承諾

上海英國學校對家長有如下三個承諾：

優(yōu)秀的師資力量確保我校教學水平以及教學質(zhì)量培養(yǎng)融入社會全方面發(fā)展的學生培養(yǎng)有正確價值觀的學生使他們在踏入社會后有一個嶄新并成功的人生

這些教學理念將貫穿教學過程的各個層面，幫助學生們朝著更好的方向發(fā)展。

學習階段

上海英國學校學制有別于中國公立學校學制，我們將學習過程分為主要的六大階段。

學習階段

年級

年紀

Early Years

托兒所至幼兒園中班

18個月-4歲

Infants

幼兒園大班至小學一年級

4-6歲

Junior School

小學二年級至四年級

6-10歲

Middle School

小學五年級至初中一年級

10-13歲

Upper School

初中二年級至高中一年級

13-16歲

Senior School

高中二年級至高中三年級

16歲以上

學制

學生在Upper School階段將學習IGCSE課程并參加認證考試，在Senior School學習IB課程并參加認證考試。

特色活動

在藝術(shù)課程中，我們提供樂隊表演培訓，管弦樂學習，爵士樂學習，舞蹈課程及戲劇表演。從Middle School直至Senior School，所有的學生都會參與到我們一年一度的藝術(shù)節(jié)當中來。低年級小朋友，在圣誕節(jié)和復活節(jié)也會參加一系列學校慶典活動中來。

“模擬聯(lián)合國”是學校另外一項很有特色的課外活動，學生們將在每一個夏天前往紐約參加這項活動。

課外活動

我們?yōu)閷W生提供超過130種課外活動以供選擇，囊括體育課程，音樂課程，繪畫課程，學術(shù)課程等等。

認證評估

上海英國學校是官方認證的IB認證考試及IGCSE考試考點。除此之外，上海英國學校還是ABRSM考試，HSK考試及YCT考試的官方考點。

社團活動

我們的社團熱烈歡迎一切友好人士加入。他們?yōu)樾聦W生及家長提供經(jīng)驗和幫助，使得他們更加快速的適應和融入上海的生活。他們還有一個重要的職責是籌集善款去幫助那些需要幫助的人。社團同時也為我們的中國春節(jié)活動，露營，親子活動，篝火晚會及圣誕慶典提供很多的幫助和支持。

暑期班

上海英國學校每年都會開展長達四周的暑期班活動，包括一些學術(shù)及有趣的課外活動。

（中國大陸護照持有者也可申請參加暑期班）

7、北京澳大利亞國際學校

北京澳大利亞國際學校（AISB）是目前澳大利亞在華唯一國際學校。校區(qū)坐落于北京朝陽區(qū)愛迪國際教育園區(qū)距離CBD僅30分鐘車程。學校提供澳大利亞從幼兒園到7年級的課程學習。課程設置秉承樹立良好的價值觀，培養(yǎng)學生的動手能力，強健的體魄，健全的人格，良好的學習態(tài)度等國際化的教育理念，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。專業(yè)的教師團隊和職業(yè)的服務團隊，使得我們能夠為學生提供更好的教育生活環(huán)境，從而保證教育理念的實施。在AISB我們鼓勵學生開展多種多樣的活動。學校不僅有濃郁的國際文化氛圍，同時，為了培養(yǎng)孩子全方位的興趣學校開始了高爾夫球、游泳、擊劍、網(wǎng)球等文體活動。

我們的使命

為所有的學生提供高質(zhì)量、全面的國際教育平臺,基于澳大利亞文化、價值觀--一種卓越的時代精神，成就跨文化溝通型人才。

價值觀

卓越、尊重、誠實、努力和勤奮、信任合作、公平、責任、民主、創(chuàng)造力

學校地址

北京市朝陽區(qū)樓梓莊路7號

8、上海民辦金蘋果學校

上海市民辦金蘋果學校（Shanghai Gold Apple School，簡稱：上海金蘋果學校、SGAS），是位于上海市浦東新區(qū)的一所民辦學校，為上海浦東新區(qū)A類學校，建平集團成員由上海亞龍投資（集團）有限公司在2000年創(chuàng)辦。 學校集幼兒園、小學部、初中部、高中部和國際部于一體，擁有400多名教職員工，約3000名在校學生，占地面積約200畝，其中綠地面積約60畝，建筑面積約10萬平方米。學校堅持以“責任、大氣、卓越”作為核心價值觀，以“尊重差異，構(gòu)建適合學生的教育”作為辦學理念，以辦成一所“個性強、特色優(yōu)、國際化程度高”的品牌學校為辦學目標。

上海市民辦金蘋果學校

歷任校長勇于進取，樂于奉獻，不斷開拓。第一任校長吳沄先生是金蘋果的探路人，帶領(lǐng)蘋果人完成了第一個“十年目標”——“做大、做穩(wěn)”。第二任校長周玉薇女士、第三任校長周一飛先生致力于課堂教學改革，用“蘋果課堂”的模式促成每個學生的自我建構(gòu)和他我交融，完成了第二個“十年目標”——“做精、做強”?，F(xiàn)在的金蘋果人正在為實現(xiàn)第三個“十年目標”——“奔名校，創(chuàng)一流”而努力奮斗。

2017年學校開辦California Academy, Claremont，并創(chuàng)辦Education Tomorrow，位于美國加州洛杉磯大區(qū)。學生和教師都有機會去美國學校交流學習，感受國際化的教育氛圍。同時，與美國加州大學達成戰(zhàn)略合作關(guān)系，學生不僅能夠在高中階段學習到美國大學的學分課程，還能夠獲得該校的優(yōu)先錄取，提前鎖定世界名校。

學校環(huán)境

校園環(huán)境非常優(yōu)雅，擁有“鳥的天堂”野生鳥類觀測園。校園科技感非常強，擁有六維科技影院。

學校建設六棟教學樓，采用全LED照明，中央空調(diào)，希沃80寸液晶手觸教學屏，800萬像素實物投影儀，win10聯(lián)想主機，千兆局域網(wǎng)。

教學配套

科創(chuàng)中心開設有Scratch Pi，3D打印，無人機三個項目；數(shù)字化智能圖書館有10萬冊藏書量并配套電子閱讀器；國際會議中心配套一流視聽系統(tǒng)，近600人容納量；400米標準跑道及各類室內(nèi)外體育場館近20個；各類專業(yè)教室近30個。

住宿

5幢學生公寓，700多間日式風格寢室，可容納3400多名師生住宿。

生活配套

國際標準器械健身房；環(huán)繞立體聲電影院；24小時醫(yī)務室；24小時校園安全監(jiān)控室，校園消防站。

餐飲

學校配備5A綠色餐廳，可供2000余名師生共同用餐。設有中餐廳、西餐廳、面包房和咖啡廳。

辦學條件

師資

學校擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精湛、實力雄厚的中外師資隊伍。

師資配備方面，經(jīng)過20年的辦學沉淀，通過理念、方法等的磨合，學校培養(yǎng)了一批校齡長達10年，15年，20年的老教師。中國籍教師210名，外國籍教師30名。教師團隊平均年齡37.2歲，碩博率36.7%，海歸率17.4%，校齡10年以上占比21.8%。

食宿管理方面，學校配備了專業(yè)的生活指導和生活服務老師，在教育教學之外編訂了完善的生活管理課程，全天候安排專職生活管理老師管理學生在校生活，全面呵護學生的用餐營養(yǎng)、個人衛(wèi)生、身心健康，豐富學生的宿舍生活。

國際部

國際部的華文中心是以培養(yǎng)外籍人員子女就讀中國頂級高校為特色；美高中心擁有自己的美國課程體系，在校學生都能獲得美國加州大學河濱分校的優(yōu)先錄取，為學生提前鎖定世界名校；劍橋中心已成熟培養(yǎng)出了一批牛劍學生，G5錄取率非常高。

中學部

中學部的學生畢業(yè)時將會獲得三張證書，分別是成績證書、體能證書和雙語演講證書。并且學校著重培養(yǎng)每一位學生的領(lǐng)導能力，同時高中學生在此基礎上做個性化的職業(yè)規(guī)劃和升學指導。

小學部

小學部針對學生的五個方面進行培養(yǎng)：英語方面培養(yǎng)學生畢業(yè)時掌握1000句英語口語，達到日常生活口語無障礙；藝術(shù)方面培養(yǎng)學生在校期間至少學會一門藝術(shù)特長；體能方面，經(jīng)過晨跑和體質(zhì)跟蹤，素質(zhì)培養(yǎng)遠高于國家標準；行規(guī)方面，完善的生活指導課程幫助學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣；學習方面，“蘋果課堂”模式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

幼兒園

幼兒園以“雙語教學，藝術(shù)啟蒙”為特色。

升學情況

學校整體的升學情況是非常優(yōu)秀的。體制內(nèi)中考市區(qū)重點率非常高，超半數(shù)學生錄取市重點。體制內(nèi)高考對于錄取進來的普高線學生來說，真正做到了低進高出，本科達線率非常高，一本名校層出不窮。國際方面，至今已經(jīng)有1600多名學子成功赴英美澳加等國留學，全球排名前100的大學錄取率達99%，培養(yǎng)了一批英國牛劍G5，美國Top50，澳洲八大，加拿大醫(yī)博類學生。

所獲榮譽

二十年來，金蘋果的師生取得了不計其數(shù)耀眼矚目的成績。頭腦奧林匹克全國和世界雙料冠軍是曾經(jīng)的榮譽，就在最近，金蘋果的中小學同時拿下了區(qū)古詩文大賽的第一名，英國牛劍錄取也紛紛傳來捷報，美國前三十名校也陸續(xù)拋來了橄欖枝。金蘋果近5年的發(fā)展是有目共睹的，今后的5年將更是一個質(zhì)的飛躍。

國際部

2019年 “英國化學奧林匹克競賽 (UKChO)“ 銅獎

2019年 “英國皇家化學學會化學競賽“ 銅獎

2019年 “美國國家化學競賽（USNCO）“ 銀獎

2019年 “Pascal數(shù)學競賽“ 全球前25%獎項

2019年 “Euclid數(shù)學競賽“ 全球前25%獎項

2019年 “Guass數(shù)學競賽“ 全球前25%獎項

2019年 “英國物理挑戰(zhàn)賽“ 銅獎

2019年 “21世紀杯英語演講比賽“ 三等獎

2019年 “浦東新區(qū)外籍學生征文比賽“ 書寫組二等獎/初中組二等獎

2019年 “橄欖球校際聯(lián)賽總決賽“ 冠軍

2018年 “ASDAN商賽華東區(qū)域賽“ 銅獎

2020年12月25日,在京領(lǐng)新國際所發(fā)布的“2020年中國國際學校競爭力排行榜”榜單全國排名中獲得美國方向第237名、英國方向第220名的優(yōu)異成績。

中學部

2019年 “上海市青少年建筑模型錦標賽“ 二等獎

2018年 “全國初中應用物理競賽“ 三等獎

2018年 “上海第31屆中學生作文競賽“ 二等獎

2017年 “全國希望杯數(shù)學邀請賽“ 銅獎

2017年 “上海青少年白貓杯應用化學與技能競賽“ 初中組九年級三等獎

2017年 “全國中學生輪滑錦標賽“ 體育道德風尚獎

2013年 “全國中學生生物競賽“ 上海賽區(qū)一等獎

2011年 “第24屆全國頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽“ 冠軍

2011年 “第32屆世界頭腦奧林匹克“ 冠軍

小學部

2019年 “全國第四屆小學生柔道比賽“ 冠軍

2018年 “全國春蕾杯小學生閱讀邀請賽“ 一年級組一等獎

2018年 “全國春蕾杯小學生思維邀請賽“ 一年級組二等獎

2018年 “全國華夏兒藝少年兒童美術(shù)書法攝影大賽“ 美術(shù)一等獎

2019年 “第四屆‘合唱之心’上海國際合唱節(jié)暨國際合唱比賽” 金獎 三（6）班李明博

2019年 “2019KTR世界華人青少兒才藝大賽” 銀獎 三年級（6）班汪正豪

2019年 “亞太國際器樂公開賽上海選拔賽 遇見未來·我是演奏家” 銅獎 三年（6）班吳烯曼

2019年 “第十七屆加拿大國際兒童藝術(shù)節(jié)“ Most Creative Award 二2班任怡霖學生

2019年 “李斯特國際青少年鋼琴大賽中國選拔賽“ 少兒A組金獎比賽 二年2班李奕晴學生

2019年 “新加坡國際國際鋼琴比賽“ 三等獎 四6班陳姿羽

2019年 “2019中國上海第九屆“銘遠”杯國際標準舞全國公開賽“ 業(yè)余10歲以下女單單項R 三等獎李馨宜

學校地址

上海市浦東新區(qū)巨峰路1555號

9、北京中加學校

北京中加學校（Beijing Concord College of Sino-Canada，簡稱：北京中加），是北京市第一所中外合作全住讀式，實施普通高中及高中后加拿大高等?？茖W段教育的新型雙語教學的學校。合作辦學的雙方是北京師范大學附屬實驗中學與加拿大紐賓士域省教育部和加拿大加皇國際教育集團。

北京中加學校

辦學宗旨

北京中加學校以為我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)復合型人才為根本宗旨，堅決貫徹“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針，塑造具有世界性、國際化、能力強、適應廿一世紀人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)總體要求的一代新人。

北京市模范校長全國高級中學委員會理事長、北京市模范校長、原北京師范大學附屬實驗中學校長書記王本中校長出任北京中加學校校長，并任學校法人代表。由加拿大紐賓士域省教育部選派資深教育專家出任副校長，共同參與制定課程和管理。本校的各種設備、教學條件、管理等均符合中國政府和加拿大政府的高質(zhì)量指標。學校實行理事會領(lǐng)導下的校長負責制。

學生人數(shù)

北京中加學校分為普通高中（高一至高三），分為AP班、實驗班、普通班。學校設有30個高中教學班1000余人；高中后教學班8個班280余人，中外教職員工為300余人。

學校校訓

“明德篤志”出自于《四書》、《五經(jīng)》中的《大學》，“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”?！暗隆笔侨松^、世界觀、政治觀及思想體系的綜合?！懊鞯隆眲t是正確的人生觀、世界觀、政治主張及思想體系的顯示，并達到至善。“篤志”是用淳厚專一、全力以赴的態(tài)度去追求崇高的志向。概括地說就是要求我們每一個中加學生明辨是非、明白事理，明確對社會、國家、人民應盡的義務與責任。要成為跨世紀的新型人才，必須樹立遠大的志向和目標，要具有堅韌不拔的毅力和勇氣，為實現(xiàn)個人理想和國家的繁榮富強奮斗不息。

學校?；?/p>

?；找孕狱S色方形為襯底，中間以楓葉和長城拼合成的圖案構(gòu)成，象征著中加文化的交融。圖案部分為大紅色，下面CCSC是北京中加學校的英文縮寫。校徽包括3個U，代表著中外聯(lián)合的教育模式。

學校校旗

校旗呈長方形，中間一段是杏黃色，上下兩段為深海藍色。校旗正中間是中加學校?；?。

師資力量

中加學校的教師由中國教師和外籍教師兩部分組成。中方任課教師由北京師范大學附屬實驗中學選派與從全國招聘的優(yōu)秀教師組成，其中包括特級教師、教研組長、學科帶頭人、高級教師等多名有影響的知名教師，整體水平不低于重點學校。外籍副校長和外籍教師由加拿大紐賓士域省教育部選派。外籍副校長負責學生的加拿大學籍管理、加拿大課程的管理和學生畢業(yè)證書的簽發(fā)。學校實行理事會領(lǐng)導下的校長負責制。理事長由聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）亞太區(qū)名譽理事彭建華博士擔任。

辦學優(yōu)勢

加拿大學分制管理

北京中加學校實施引進加拿大學分制管理，加拿大課程全部由加籍持有教師證的老師任教。學校采取科學的管理和學分制的的教學方式，采用適合21世紀人才的教育M.E.T.A.（Media知識廣+Education學科專+Technology科技強+Arts素質(zhì)高）的綜合方法。

雙學歷證書

畢業(yè)考核合格后可同時獲得兩國頒發(fā)的學歷證書。取得雙學歷證書的學生，可在中國報考大學，同時也取得在北美及英語國家攻讀大學的學歷資格。

學校設施配備齊全

校內(nèi)建有藏書豐富與寬頻光纖網(wǎng)絡化的圖書館，寬頻光纖網(wǎng)絡化的各教學大樓，實驗樓，計算機國際信息網(wǎng)絡中心大樓等，電腦語音教室等，學校全校從教學區(qū)至生活區(qū)各處已全面使用寬頻光纖網(wǎng)進行教學與生活并已達到國際最先進的水平。

辦學規(guī)模

北京中加學校為適應北京普及高中階段教育和發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的需要，融普通高中與高水平職業(yè)教育為一校，兩種各自獨立的教育體系在同一學校內(nèi)相輔相成、相互滲透，為教師和學生展示自己的教學和學習才能提供了廣闊的空間。北京中加學校將成為基礎教育領(lǐng)域改革的實驗基地、中外合作辦學的窗口、社區(qū)文化教育中心、高水平素質(zhì)教育的育人沃土。

北京中加學校的普通高中學生具有中加兩國學藉，引進加拿大學分制管理，加拿大課程全部由加籍持有教師證的老師任教。學校采取科學的管理和學分制的的教學方式，采用適合21世紀人才的教育M.E.T.A.（Media知識廣+Education學科專+Technology科技強+Arts素質(zhì)高）的綜合方法。畢業(yè)考核合格后可同時獲得兩國頒發(fā)的學歷證書。取得雙學歷證書的學生，可在中國報考大學，同時也取得在北美及英語國家攻讀大學的學歷資格。加拿大高等?？疲˙TM、IHM）學段教育學制為兩年，第一學年在中國學習；第二學年可申請在加拿大學習。修滿全部學分后，可獲加拿大高等?？谱C書。?？平逃鲗W段修完后，既可擇業(yè)，也可以將已取得的大學學分轉(zhuǎn)入各大學繼續(xù)修讀至取得本科學士學位。加拿大工商管理BBA班及加拿大電腦科學BSC班與資訊網(wǎng)絡CIS班第一、第二年可在中國學習，第三、四年在加拿大學習畢業(yè)后取得加拿大本科學士學位，并可繼續(xù)在加拿大攻讀碩士學位，這就為他們在國內(nèi)、國外繼續(xù)深造，服務社會及終身教育提供了多樣化和多向性的選擇，為教育充分適應青少年的個性健康發(fā)展，促進學生素質(zhì)全面提高，使學生生動活潑、主動學習開辟了新天地。

超前與創(chuàng)新

經(jīng)過對教育問題的長期關(guān)注和思考，彭建華形成了兩個最基本的觀念。一個就是教育的基礎地位，“現(xiàn)在很多人已經(jīng)懂得投資了，可是到最后你發(fā)現(xiàn)，很多東西都靠不住，只有教育是真的。別人可以拿走你的錢，但拿不走你的知識”。還有一個就是教育的超前性，“教育必須超前，絕不能滯后。”他開始探討中外合作教育的可能性是在1994年，而國家出臺《中外合作辦學暫行規(guī)定》是在1995年?？梢娝毜降难酃狻?/p>

彭建華為學校引進了寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)了互動式音像教學和遠程教育。最終目標是讓學生人手一臺電腦，如今已經(jīng)部分地實現(xiàn)了。全部實現(xiàn)之后，電腦房將不復存在。這不單是在中國，即使放到加拿大也是最先進的。投資一個寬帶網(wǎng)花費資金超過5000萬元人民幣，可彭建華得意地說：“在中加學校，看不見的比看得見的更值錢?！?/p>

在彭建華眼里，積極引入的加拿大式教育究竟有什么獨特之處呢？對中國的教育模式有怎么樣的補充呢？

對這個問題，彭建華說，包括加拿大在內(nèi)的西方教育有三大顯著特點：一是創(chuàng)新能力，一是解決問題的能力，一是團隊合作能力。而中國國內(nèi)的應試教育太注重考試成績，甚至一考定終身，不注重能力的培養(yǎng)。于是，彭建華便構(gòu)建了“以中國課程為主融加拿大課程為一體的課程體系”，吸收東西方文化精髓，融中西教育制度之精華，促進了中加雙方在高中教育和高等教育方面的深層合作。

課程改革的樣板

中國的教育行政部門一直在籌劃中學課程的改革。中加學校是中國政府批準的第一家中外合作辦學的學校，因此教育部希望通過中加學校的實踐探索出更適合中國學生的課程體系。從1997年至2003年，北京中加學?；肆甑臅r間，探索出了一套完整的課程體系。歷屆畢業(yè)生的升學率和獎學金獲得率說明中加學校的課程改革是成功的。

中加學校課程改革的目的是培養(yǎng)出不僅適合在中國發(fā)展，也能到世界各國施展才能的國際型人才。彭建華認為：中國要強大必須培養(yǎng)、儲備國際型人才。因此，他在中家學校實行雙語教學，注重學生能力的培養(yǎng)，因材施教、寓教于樂。鼓勵學生活學活用，不死記書本內(nèi)容。如此，則不僅提高了學生的興趣，也減輕了學生負擔，更擴大了學生的知識面。

就拿數(shù)學課來說吧，中國的學生知識像“井”那樣深，加拿大學生的知識面則像“湖面”那樣廣。彭建華覺得中國的數(shù)學課過于艱深，于是課程改革時就把太高深太枯燥的理論內(nèi)容刪掉了。同時為了和國際接軌，拓展知識面，增加了微積分和概率的教學，這兩門課也是加拿大要求學生在中學階段就開始學習的。這樣在完成中學教學的基礎上，也為學生將來到國外留學奠定了基礎。

課程改革以后，學生負擔減輕了，但水平并沒有降低，學生不僅完成了國內(nèi)中學教學大綱的全部內(nèi)容，而且完成了加拿大以及英語國家規(guī)定的教學內(nèi)容，一舉兩得。改革很快見到了成效。

課程設置

必修課程

1.語言與文學：中方英語、加方英語（英文小說研究、英語知識寶庫、英語新聞學等）語文（語言基礎、中外名著、中國傳統(tǒng)文化等）

2.數(shù)學：雙語數(shù)學 大學微積分課程 國際數(shù)學競賽課程

3.技術(shù)課程：信息技術(shù)（動漫制作等）通用技術(shù)（簡易機器人制作、汽車知識與駕駛、無土栽培）

4.人文與社會：思想政治 歷史 雙語地理（職業(yè)選擇與指導、現(xiàn)代科技、化學與生活、生命科學與人體健康、雙語物理、 雙語化學、雙語生物）

5.藝術(shù)：音 體 美 （藝術(shù)特長）

6.體育與健康：體育 心理健康 體育舞蹈 民俗體育

7.研究性學習與綜合實踐活動：研究性學習 社區(qū)服務 社會實踐 勞動技術(shù)

國際課程

1.加拿大課程：文學 信息技術(shù) 社會學 環(huán)境科學 加拿大法律

2.AP課程：AP化學 AP物理B AP物理C 宏觀經(jīng)濟學 微觀經(jīng)濟學 美國歷史 世界語 AP計算機 微積分AB 微積分BC 統(tǒng)計學 AP英語

3.IB課程：語言A1與世界文學 語言B 數(shù)學 個人與社會學 實驗科學 藝術(shù)與選修

4.SAT課程：SAT英語 SAT數(shù)學 SAT物理 SAT化學 SAT生物

5.雅思課程：雅思語法 雅思聽力 雅思閱讀 雅思寫作

6.托福課程：托福閱讀 托福聽力 托?？谡Z 托福寫作

選修課程

根據(jù)社會對人才多元化的需求，適應學生不同潛能和發(fā)展的需要，在必修的基礎上，按新課程標準分類別、分層次設置多種選修模塊。

學科、競賽輔導類 、藝術(shù)與體育類 、實踐活動類 、計算機應用類 、戲劇、音樂欣賞類 、西方文化簡介類、 基礎強化類、 法制教育類 、心理健康類 、研究性學習。

所授榮譽

中加學校的學生不僅參加國內(nèi)的數(shù)學競賽能取得好成績，在國外的數(shù)學競賽中也屢有斬獲。比如在每年全世界有五六萬人參加滑鐵盧大學的數(shù)學競賽中，中加學校的學生連續(xù)三年都取得很好的成績。2005年有2人獲得金獎，30多人獲得優(yōu)秀獎?；F盧大學的數(shù)學競賽是全面評估學生數(shù)學水平的競賽，能在這樣的比賽中取得好成績，恰恰說明中加學校的課程改革是富有成效的。

2003年，中國教育部取法中加學校的成果，在全國推廣課程改革。教育部把中加學校作為全國課程改革的示范學校，全國先后有幾百所學校及教育行政部門的訪問團來中加學校參觀學習，中加學校成了中學課程改革的樣板。

2020年5月28日，北京中加學校位列《2020胡潤百學·中國國際學校百強》第42位。

入學條件

國際高中

招生對象：高中生

入學時間：以學校通知為準

課程體系：AP課程、加拿大課程、雙語課程

入學模式：筆試+面試

留學國家：英國、加拿大、美國

國際初中

招生對象：初中生

入學時間：以學校通知為準

課程體系：IB課程、AP課程、加拿大課程、雙語課程

入學模式：筆試+面試

留學國家：英國、加拿大、美國

國際小學

招生對象：小學生

入學時間：以學校通知為準

課程體系：IB課程、AP課程

入學模式：筆試+面試

留學國家：英國、加拿大、美國

學校地址

北京市通州區(qū)