現(xiàn)在比起高考初三考多少分能上高中，大家把更多目光放在了中考上。自從中考改革后初三考多少分能上高中，中考壓力驟然增加。此前初升高比例為60%初三考多少分能上高中，現(xiàn)在這個數(shù)字直接降到了50%。

不管是考生還是家長，都必須意識到現(xiàn)實是，未來只有一半初中生可以順利升入高中。到了初三階段，學(xué)生必須要把全身心都放在學(xué)業(yè)上，提高學(xué)習(xí)成績，超越身邊競爭者。

一些家長也認識到了現(xiàn)實情況的急迫，非常想知道自己孩子在中考中考到多少分，在全班排名排到多少名，才有升入高中的希望。

對此資深班主任也做出了分析，給出了相對理性的參考。如果學(xué)生到了初三階段，還不能取得這樣的成績，那么很有可能與高中無緣，只能按照相關(guān)政策，被分流到中?；蚣夹！?/p>

中考改革出現(xiàn)了兩個主要的變化，一個是加入了美音體，尤其是體育科目的加入，讓很多學(xué)生感到棘手。還有一個是錄取比例的降低，約只有50%考生可以被高中錄取。

這樣一來，中考分數(shù)線上漲就成為了必然趨勢。如果學(xué)生想要升入高中，就要拿出更好的成績。資深老師預(yù)測，學(xué)生的中考成績在550分以上，才有希望升高中。

想要考入重點高中，難度就更大。資深老師表示，現(xiàn)在初中生想要考入?yún)^(qū)重點高中，那么在全區(qū)的排名，必須擠進前80%甚至90%。

大家都知道，進入到重點高中讀書，就意味著有很大可能進入到重點大學(xué)。為了拿到重點高中的錄取名額，尖子生也都在拼命努力。在這樣的情況下，考入重點高中的競爭壓力可想而知。

與中考改革相伴而行的，就是減負政策。減負政策的目的，是為了減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子得到更好的成長，擁有健康身心狀態(tài)，進行全方面地發(fā)展。

很多家長認為，如果真的放松孩子的學(xué)業(yè)，孩子肯定會落于人后。在這樣的緊張心理下，孩子只會“越減越累”，不僅學(xué)業(yè)壓力沒有減少，反而還有所增加，這與初心背道而馳。

不可否認的是，很多家長和學(xué)生都對分流這件事非常抵觸，認為高職和技校都不是什么好學(xué)校，就讀這樣的學(xué)校沒有什么好的發(fā)展。

其實大家還是應(yīng)理性看待分流的問題，現(xiàn)在很多本科院校畢業(yè)的學(xué)生，都找不到理想的工作，反倒是擁有一技之長的人，可以迅速找到自己的工作目標和發(fā)展方向。

目前教育部等相關(guān)部門正加大對高職技校的扶持力度，比如改善這類院校的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施、增強師資力量等。目前這類院校，也確實在不斷發(fā)展中，提升自己的辦學(xué)水平。

畢業(yè)生質(zhì)量也在提高，以期望得到社會的更多認可。這其實是改變這類院校面臨的困境的根本途徑，讓學(xué)生真正學(xué)到知識和技能，成為對社會有用的人。

長期以來這類院校還存在一個非常明顯的問題，就是學(xué)校氛圍和風氣并不是很好。一些家長也表示，讓孩子進入到這類院校中讀書，很擔心孩子會受到不好的影響，對成長產(chǎn)生負面作用。

我們經(jīng)常說近朱者赤近墨者黑，就是這樣的道理。這類學(xué)校急要改善這個問題，良好的校風和學(xué)風，對學(xué)生學(xué)業(yè)以及身心的成長，更有幫助。

高職和技校的優(yōu)勢在于，學(xué)生可以直接學(xué)到感興趣的技能，實踐性非常強。在畢業(yè)后，也可以直接步入基層崗位，學(xué)以致用。

這類院校應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，突出自己的優(yōu)勢專業(yè)，吸引到更多優(yōu)質(zhì)生源。這樣才能更快地跳出惡性循環(huán)，改變目前外界對這類院校的一些歧視以及誤會。

中考改革之后，學(xué)生面臨著更嚴峻的升學(xué)現(xiàn)狀。想要進入到重點高中讀書，難度則要更大。根據(jù)資深班主任老師的分析，學(xué)生中考成績必須在550分以上，才能實現(xiàn)升高中的目標。

根據(jù)各個地區(qū)的具體情況不同，這個分數(shù)可能還會有所波動。從排名上看，初三學(xué)生需要排到全班前2/5的位置。

大家認為，初中生想要提升學(xué)習(xí)成績，需要從哪些方面入手？