封面新聞記者 蘇定偉 實(shí)習(xí)生龐滟歡

“上課一周了南充國防學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢，我還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢南充國防學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢，深怕自己上不好課咧！”9月9日，秋高氣爽，四川南充高中美麗的臨江校區(qū)，陽光灑滿校園，34歲的張亦猛有了一個新的稱呼南充國防學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢：張老師，他已經(jīng)上課一周了，“我自己懂，關(guān)鍵是我得教會讓學(xué)生也懂！”他是南充中學(xué)教育領(lǐng)域第一個博士后，而且來自聲名顯赫的中科院。

中科院博士后：土生土長農(nóng)村娃

張亦猛出生在山東濱州沾化區(qū)一個普通農(nóng)村，離城區(qū)50公里的小村子?！案改甘堑氐氐赖擂r(nóng)民，家里經(jīng)濟(jì)條件很一般！”2010年，張亦猛山東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，一心想著為家里節(jié)約錢，就報考不交學(xué)費(fèi)的中科院研究生，2011年，張亦猛調(diào)劑到西華師大有機(jī)化學(xué)專業(yè)，這個專業(yè)是和中科院大連化物所進(jìn)行碩士聯(lián)合培養(yǎng)，一年后，張亦猛到大連求學(xué)。2014年 碩士畢業(yè)后，進(jìn)入中科院青島生物能源與過程研究所攻讀博士，2019年1月博士畢業(yè)，在青島所進(jìn)行博士后研究工作。

“也不是什么學(xué)霸，就是讀書比較認(rèn)真罷了！”張亦猛說自己就在村小、鎮(zhèn)上、縣城讀完小學(xué)、初中和高中，小學(xué)和初中成績還很好，班級前兩三名。高中畢業(yè)去山東師大求學(xué)?！稗r(nóng)村孩子有一股頑強(qiáng)的拼勁，下定決心要考中科院，幾經(jīng)曲折，最終如愿經(jīng)償。”張老師說，現(xiàn)在他教的學(xué)生，家庭條件都比他當(dāng)年好，求學(xué)的起點(diǎn)也很高，相信也會有美好的未來。

結(jié)緣南充高中：就是一次普通選擇

今年5月，張亦猛看到南充高中招聘廣告后，眼前一亮，也許自己可以試試。他從各種渠道對這所學(xué)校進(jìn)行了深入了解：紅色基因傳承，百年辦學(xué)歷史，連續(xù)多年續(xù)寫高考傳奇?！拔蚁嘀辛藢Ψ剑珜Ψ娇床豢吹蒙衔?strong>南充國防學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢？”面試后，張亦猛心里一直打鼓，“萬一學(xué)校沒看上，還是覺得沒面子?！敝钡浇拥侥铣涓咧袌蟮降耐ㄖ?，張亦猛才正式向自己的導(dǎo)師辭行，“導(dǎo)師也理解我的選擇，教書育人也許比實(shí)驗(yàn)室研究更有價值！”

“我女朋友在遂寧，目前在成都上班，所以當(dāng)時我就留意四川的求職單位。”張亦猛告訴封面新聞記者，這就是一次普通的選擇，想走出實(shí)驗(yàn)室，將自己學(xué)到的知識傳授給生龍活虎的學(xué)子，助他們在人生最重要的高中階段走得更輕松一點(diǎn)。

張老師是山東人，家中獨(dú)子，又是中科院博士后，為什么離家千里迢迢，選擇了一個四線城市任教呢南充國防學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢？ 得知兒子遠(yuǎn)赴四川，父母覺得張亦猛的選擇是對的，“當(dāng)老師好，受人尊重，憑真本事吃飯，實(shí)在！”“我父母文化程度不高，他們只知道我書讀得多，但什么是博士、什么是博士后，在實(shí)驗(yàn)室具體做什么，他們就不知道了?！边€有一個重要的原因，張亦猛在南充讀了一年書，對南充有一定的了解，“這里歷史文化底蘊(yùn)深厚，高校云集，交通便利發(fā)達(dá)，山水城市，氣候宜人，適合創(chuàng)業(yè)，適合居家！”

張亦猛說他來南高教書并不是權(quán)宜之計(jì)，而是愛上了南充、愛上了教師這個職業(yè)，“比搞科研踏實(shí)！”父母也還年輕，身體還行，作為家中獨(dú)子的張亦猛說他還沒有考慮父母年紀(jì)大了怎么辦。反而是父母更多安慰他不要掛念，好好工作，要對得起自己的博士后頭銜。

三個高一班化學(xué)：家長學(xué)生很自豪

由于自己本科畢業(yè)后就一直從事化學(xué)專業(yè)科研工作，到高中教化學(xué)， 對張亦猛來說，還是一個新的跨越，科研和教學(xué)還是有很大差別?！案械阶约哼€是缺乏專業(yè)師范能力，比如說教師基本功以前沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練?！弊審堃嗝头判牡氖?，南充高中有一個“卓越教師啟航工程”，幫助新教師迅速成長。新教師到校后，學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級教師、高級教師與之結(jié)成師徒關(guān)系，簽訂協(xié)議，嚴(yán)格考核獎懲。“學(xué)校已為我落實(shí)了師傅，手把手地傳、幫、帶，我已經(jīng)聽了師傅幾堂課，收獲很大。”

9月9日上午10點(diǎn)過，臨江校區(qū)高一12班，張亦猛正在給同學(xué)們講人生規(guī)劃，戴上“小蜜蜂”，張老師聲音洪亮，他以自己的求學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷告訴同學(xué)們，應(yīng)該過一個怎樣的人生?！叭松總€階段一定要有一個明確的奮斗目標(biāo)，然后就是堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”臺下掌聲不斷。

“我們都知道張教師是中科院的博士，覺得很幸運(yùn)，很自豪，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！备咭?2班一名同學(xué)告訴封面新聞記者，他父母也知道張老師是博士后，言談舉止間都表現(xiàn)出對兒子的巨大期待，“中科院的博士給你上課哦，學(xué)習(xí)不好多丟人！”

張亦猛暫時住在南充高端人才公寓，每天過著兩點(diǎn)一線的生活。至于待遇，張老師說和新進(jìn)的碩士生老師差別不是很大，“現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)人起點(diǎn)都提高了，以后待遇的提高要靠自己的努力?！?/p>

博士后到中學(xué)教書，是不是人才浪費(fèi)，到底值不值？這些紛紛擾擾的議論并沒有影響到張老師，張亦猛把這個看得很淡，每個人都有自己的路，也都有自己的人生信仰，“心安、踏實(shí)就是福?！睆堃嗝驼f他現(xiàn)在最要緊的就是轉(zhuǎn)換角色，盡快融入南高這個大家庭，教好書，育好人，成為同行認(rèn)可的教育能手、學(xué)生家長贊譽(yù)的優(yōu)秀教師、社會有影響的教育專家。

1927年，蓮花池畔是“南高夢”開始的地方：鷗鷺翔集池北，蓮荷叢簇相接，師者十二，學(xué)子百余。包括張亦猛在內(nèi)，近百年辦學(xué)歷史的南充高中今年引進(jìn)了5位博士，4個校區(qū)師生規(guī)模15000多人。南高黨委書記、校長涂剛表示，這5位博士都很低調(diào)，踏實(shí)肯干，沒有傲氣?！翱焖侔l(fā)展的南高需要一批博士，來影響學(xué)校的文化和育人氛圍。”

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