如今很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠考高分正規(guī)私立高中招生條件，將來(lái)出人頭地，于是讓孩子從小開(kāi)始接受各種教育，很多家長(zhǎng)為了讓孩子變得更加出色，會(huì)將孩子送到私立學(xué)校念書(shū)。

這也導(dǎo)致學(xué)生從小就開(kāi)始受到非常嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教育也隨之不斷“內(nèi)卷”，但義務(wù)教育階段主要目的是為了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力反而容易讓孩子喪失最原始的天性。

緊接著“雙減”政策的到來(lái)，給學(xué)生們帶來(lái)了新的生機(jī)，課外補(bǔ)課班以及學(xué)生的課后作業(yè)都有了明顯的改善，教育部也是下了很大的決心，除了義務(wù)教育階段，教育部對(duì)高中院校也做出了調(diào)整，私立學(xué)校也受到了一定的招生限制。

在以前私立高中的招生方式與公立高中存在著非常大的差異，私立高中為了獲得更好的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，會(huì)提前招生，這也導(dǎo)致各個(gè)學(xué)校的生源出現(xiàn)了失衡現(xiàn)象。

但好的私立高中因?yàn)檎w教學(xué)質(zhì)量非常強(qiáng)，所以家長(zhǎng)也愿意多花錢(qián)，讓孩子去私立高中學(xué)習(xí)，這也進(jìn)一步導(dǎo)致了教育的失衡現(xiàn)象。

但未來(lái)私立高中招生渠道將受到很大限制，學(xué)生可能不能隨便進(jìn)了，不管是成績(jī)好還是成績(jī)不好的學(xué)生，都需要嚴(yán)格按照教育部門(mén)的規(guī)定選擇高中，私立高中招生的要求也變得更加明確。

教育部規(guī)定所有高中都需要嚴(yán)格按照招生辦的要求進(jìn)行招生，尤其是私立高中，禁止出現(xiàn)“掐尖”、跨區(qū)域招生等行為。

不管是招生計(jì)劃還是時(shí)間都要跟公立高中同步實(shí)行，所以普通高中招生將變得更加規(guī)范，對(duì)于公參民辦學(xué)校，教育部也將嚴(yán)加看管。

讓教育變得更加公平可以說(shuō)勢(shì)在必得，也不再允許私立高中出現(xiàn)亂收費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)生也會(huì)得到更加公平的教育。

很多家長(zhǎng)表示這樣的改變屬實(shí)是一件好事，但部分家長(zhǎng)卻感到擔(dān)憂(yōu)，如果高中都變得一樣，會(huì)不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

首先我們需要了解，真正學(xué)習(xí)好、獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，真的會(huì)因?yàn)榇蠹叶荚谕黄鹋芫€上，成績(jī)就變得非常差嗎？

現(xiàn)在的學(xué)生如此辛苦，主要原因在于學(xué)校與學(xué)校之間的“內(nèi)卷”，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的“攀比”，學(xué)生很少能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，一直都屬于被大家支配的“工具人”。

這種情況即便孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，但他們根本不會(huì)獲得真正的成功與快樂(lè)，很多學(xué)生反而產(chǎn)生了心理問(wèn)題，對(duì)待生活也非常消極，那么人活著又是為了什么。

取消這種掐尖行為以后，不管是尖子生還是普通學(xué)生，都可以在同一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)，一個(gè)真正的學(xué)霸是不會(huì)因?yàn)檫@些導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)變差的，反而中等生還可能會(huì)受到好學(xué)生的影響，變得更加努力。

從小學(xué)開(kāi)始，每個(gè)班級(jí)里面都有學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生，他們會(huì)因?yàn)閯e人學(xué)習(xí)不好，就影響到自己?jiǎn)?？所以家長(zhǎng)其實(shí)不用過(guò)于在意這種情況。

很多時(shí)候在尖子班反而會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，他們或許可以在高中拼命努力，但這樣的學(xué)習(xí)勁頭可能只能持續(xù)到高中畢業(yè)，上了大學(xué)以后學(xué)生很有可能瞬間松懈，這也是部分學(xué)生成績(jī)明明很好，最終卻沒(méi)有找到好工作的原因。

因?yàn)楹馑袑W(xué)的出現(xiàn)，反而加劇了河北考生的競(jìng)爭(zhēng)壓力，很多高中也開(kāi)始模仿起這樣的“刷題”模式，但即便如此學(xué)生的升學(xué)率依然沒(méi)有變化，要知道高考的指標(biāo)都是按照當(dāng)?shù)厝藬?shù)已經(jīng)教育情況而定的，私立高中的惡性競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)壓力，并隨之形成“惡性循環(huán)”。

很多公立高中的優(yōu)秀教師也逐漸被其他學(xué)?！巴谧摺保瑢W(xué)校與學(xué)校之間的差距變得越來(lái)越大，進(jìn)而導(dǎo)致教育的天平變得不再平衡。

不管是公立還是私立都應(yīng)該及時(shí)作出變化，給學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及氛圍，這樣才能幫助每個(gè)學(xué)生找到自己未來(lái)的人生方向。

今日話(huà)題：你是如何看待私立高中的？