每天上班8個小時貴陽市中科工程技工學(xué)校，正常雙休，杜麗玲對自己目前的工作非常滿意。2020年從貴州工商職業(yè)學(xué)院大健康學(xué)院畢業(yè)后，她經(jīng)輔導(dǎo)員推薦，成功入職廣州白云心理醫(yī)院?！皝淼綇V州之后，我學(xué)到了很多在貴州沒有接觸過的醫(yī)學(xué)技能，不僅開拓了眼界，也增長了見識，我已經(jīng)決定在廣州長期發(fā)展?！倍披惲釋τ浾哒f。

畢業(yè)于貴州工商職業(yè)學(xué)院的杜麗玲（右）在廣州白云心理醫(yī)院入職

杜麗玲之所以能找到滿意的工作，得益于2019年貴州工商職院與廣州白云心理醫(yī)院建立的校企合作。此前，為了解學(xué)生最新動態(tài)，貴州工商職院前往廣州走訪企業(yè)和學(xué)生，得知部分學(xué)生入職該醫(yī)院且發(fā)展不錯后，便開始與這家醫(yī)院建立聯(lián)系。

黔粵校企攜手，共謀長效合作。對于未來粵黔協(xié)作的發(fā)展方向，《國務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）提出，支持廣東與貴州建立更加緊密的結(jié)對幫扶關(guān)系，打造東西部協(xié)作典范。

12月13日，“部省共建技能貴州推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”啟動儀式在貴陽舉行。劉楊 攝

2021年12月13日，教育部、貴州省共建“技能貴州”試點啟動，支持與廣東省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校共建50所粵黔示范學(xué)校。攜手N家企業(yè)，共同實施“1+1+N”協(xié)同發(fā)展模式，為“廣東企業(yè)+貴州資源”“廣東總部+貴州基地”等模式提供復(fù)合型技術(shù)技能人才支撐。

主動對接廣東產(chǎn)業(yè) 增強職業(yè)教育適應(yīng)性

按照國家新一輪東西部協(xié)作戰(zhàn)略部署，粵黔兩地從單向幫扶轉(zhuǎn)向協(xié)作共贏，廣東省繼續(xù)幫扶貴州省。進入新發(fā)展階段，包括職業(yè)教育在內(nèi)的教育協(xié)作成為粵黔協(xié)作的重要內(nèi)容。

職業(yè)教育一頭連著產(chǎn)業(yè)，一頭連著教育。引企入教，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵一招。全國政協(xié)委員、民建廣東省委副主委、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲表示，廣東是全國的制造業(yè)大省，企業(yè)需要大量產(chǎn)業(yè)人才，尤其是技術(shù)精湛的技能型人才，貴州和廣東在此層面上有著巨大的契合空間。

貴州省職業(yè)院校師生技能大賽上正在維修農(nóng)機的學(xué)生。

粵黔兩省間的校企合作，不止?jié)M足于末端為學(xué)生解決就業(yè)。雙方還致力于共同制定培養(yǎng)方案、共建師資團隊、共享實訓(xùn)資源，提高職教與區(qū)域發(fā)展的匹配度。

去年，安順職院依托學(xué)院的3D打印中心，與廣州黑格智造信息科技有限公司共同開設(shè)黑格訂單班，共建齒科人才培養(yǎng)基地。在訂單班的課堂上，2021級臨床2班的學(xué)生蔣冉收獲頗多。除了有本校教師教授的課程，學(xué)生們還獲得來自安順市人民醫(yī)院、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州黑格公司的聯(lián)合培養(yǎng)。

“在黑格訂單班里，理論和實踐相互結(jié)合的授課方式，讓我對口腔相關(guān)知識有了更深入了解，也讓我對今后就業(yè)前景和方向有了更清晰認識。后期，我相信自己也能用3D打印技術(shù)生產(chǎn)出醫(yī)學(xué)級3D打印產(chǎn)品。”蔣冉對記者說。

2021年4月9日，廣州黑格智造信息科技公司負責人到安順職院交流

職教幫扶促發(fā)展，產(chǎn)教融合謀新篇。2020年10月23日，廣東——貴州產(chǎn)教融合促進大會在貴州召開，粵黔48所職業(yè)院校與到場的60家企業(yè)攜手，現(xiàn)場達成2項捐贈、5項校校合作幫扶協(xié)議簽約、33項校企產(chǎn)教融合意向項目簽約。

貴州工商職院副校長、大健康學(xué)院院長段亞平表示，推進貴州職教高質(zhì)量發(fā)展需要主動作為，不斷加強與廣東省優(yōu)質(zhì)企業(yè)的合作力度，把學(xué)校的招生、培養(yǎng)、就業(yè)建到產(chǎn)業(yè)鏈上，主動對接企業(yè)人才需求。

校際合作共享共建

促進教育內(nèi)涵式發(fā)展

廣東是全國職業(yè)教育規(guī)模最大的省份，截至2021年底，職業(yè)院校達635所。經(jīng)過多年發(fā)展，廣東涌現(xiàn)了一批躋身全國高職教育第一梯隊的學(xué)校，例如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

近年來，貴州的職業(yè)院校搶抓粵黔協(xié)作的重大發(fā)展機遇，不斷擴大職業(yè)教育“朋友圈”，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院與珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院……

高質(zhì)量實施“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項工程是廣東省開展省際協(xié)作的重要抓手。對此，畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足自身資源稟賦，與越秀集團、嶺南集團、廣州酒家等企業(yè)共辦訂單班。同時，還對接廣州市輕工技師學(xué)院。

“粵菜師傅——廣州酒家”訂單班學(xué)生在學(xué)習(xí)培訓(xùn)

目前，畢節(jié)職院已開辦相應(yīng)的訂單班7個，培養(yǎng)學(xué)生300余人，首批訂單班學(xué)生已順利完成考核并成為企業(yè)正式員工?！霸凇洸藥煾怠唵伟?，我們與廣州市的職業(yè)院校進行合作。訂單班的學(xué)生先在校內(nèi)培訓(xùn)半年左右，進一步打牢做粵菜的理論和實踐的基礎(chǔ)后再去酒店實習(xí)?！碑吂?jié)職院旅游管理系黨總支書記李冰對記者說。

著力搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺、加快校際學(xué)習(xí)資源庫共建、推進雙方學(xué)分互認……粵黔兩省的職業(yè)院校圍繞專業(yè)群建設(shè)、人才培養(yǎng)等多個維度，進一步加強校際協(xié)同，廣泛吸納優(yōu)質(zhì)資源，打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進貴州職業(yè)院校內(nèi)涵式發(fā)展。

除了在校內(nèi)培養(yǎng)人才，粵黔兩省的職業(yè)院校還創(chuàng)新合作模式，攜手走出校門，積極服務(wù)貴州發(fā)展。廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院與黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，共同為平塘縣首期鄉(xiāng)村治理人才學(xué)歷技能雙提升班學(xué)員授課。

2020年7月，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭全國11所職業(yè)院校在貴州共同組建職業(yè)院校對口支援協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟。組團的方式，為貴州職教發(fā)展增添了新動能。

全省教育系統(tǒng)東西部協(xié)作粵黔教育組團式幫扶工作啟動會現(xiàn)場

在去年11月召開的全省教育系統(tǒng)東西部協(xié)作粵黔教育組團式幫扶工作推進會上，貴州省政府副秘書長（掛職）、廣東省粵黔協(xié)作工作隊領(lǐng)隊胡愛斌表示，近年來，粵黔協(xié)作教育幫扶有基礎(chǔ)、有成效、有經(jīng)驗，下一步高質(zhì)量推進新發(fā)展階段協(xié)作工作，繼續(xù)把教育幫扶擺在突出位置，促進教育質(zhì)量的整體提升。

搶抓政策機遇

探索職教發(fā)展新路徑

“十三五”期間，貴州省教育系統(tǒng)搶抓東西部扶貧協(xié)作對口幫扶政策機遇，形成了“項目援建、教育幫扶”的雙向合作模式、“頭雁領(lǐng)航、東西協(xié)作”的組團支教模式、“核心戰(zhàn)場、兵團作戰(zhàn)”的整體植入模式等生動的幫扶實踐樣本。

“新國發(fā)2號文件的出臺，為貴州闖出新的‘黃金十年’指明了方向。在職業(yè)教育領(lǐng)域，這幾年貴州和廣東的協(xié)作越來越緊密，政行校企四方共同攜手培養(yǎng)職教人才，助推貴州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?！痹S玲對記者說。

借梯登高，打造職業(yè)教育貴州樣板，新國發(fā)2號文件方向清晰。貴州職業(yè)院校紛紛圍繞自身優(yōu)勢，主動加強對接聯(lián)系，積極尋找推動學(xué)生與崗位相融合、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)相融合、教學(xué)與生產(chǎn)相融合的突破點，提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。

2020年7月22日，職業(yè)院校對口支援協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟成立大會在畢節(jié)召開。

去年7月28日，遵義市教育局與珠海市教育局簽訂共建示范校協(xié)議，桐梓職校、正安職校、道真職校、鳳岡職校、習(xí)水職校和赤水職校等6所中職學(xué)校與珠海市中職學(xué)校簽訂對口幫扶合作協(xié)議。

粵黔兩地職教協(xié)作的舉措不斷。去年，佛山市教育局選派17名教師到臺江縣支教，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長黃健光任臺江縣中等職業(yè)學(xué)校校長貴陽市中科工程技工學(xué)校；六盤水市組織237名職校學(xué)生到廣東省學(xué)習(xí)、實習(xí)；廣州選派名校長、名班主任、名教師等63人到畢節(jié)掛職和交流。

在新征程上，貴州職業(yè)院校全面推進對外開放，積極融入粵黔協(xié)作發(fā)展格局，謀變、思齊、蓄能、提質(zhì)，正奮力打造一批叫得響、傳得開、立得住的職教品牌。

委員連線丨全國政協(xié)委員、民建廣東省委副主委、 廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲貴陽市中科工程技工學(xué)校：緊盯產(chǎn)業(yè)需求 實現(xiàn)人才供需精準對接

“廣東是全國的制造業(yè)大省，企業(yè)需要大量產(chǎn)業(yè)人才，尤其是技術(shù)精湛的技能型人才，貴州和廣東在此層面上有著巨大的契合空間?！比珖f(xié)委員、民建廣東省委副主委、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲表示，在新國發(fā)2號文件政策支持下，貴州職業(yè)院校要主動打開校門，與廣東攜手共同培養(yǎng)職教人才。

全國政協(xié)委員、民建廣東省委副主委、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲

許玲表示，廣東職業(yè)教育迅猛發(fā)展的一個原因是緊跟產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級。貴州職業(yè)教育想要獲得更大突破，需要進一步盯緊產(chǎn)業(yè)需求，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的供給側(cè)與需求側(cè)精準對接，增強職業(yè)教育的適應(yīng)性?！跋鄬ζ渌逃愋蛠碚f，職業(yè)教育運行機制靈活，需要一定經(jīng)濟基礎(chǔ)作為支撐。產(chǎn)業(yè)發(fā)展越好的區(qū)域，職業(yè)教育發(fā)展的后勁往往越強大?！?/p>

近年來，珠江三角洲制造企業(yè)不斷改造和引進大量的自動化與智能化設(shè)備?！吧a(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變引發(fā)了連鎖反應(yīng)，在企業(yè)提升用工質(zhì)量的形勢下，廣東省的職業(yè)院校一直在走升級之路，其中包括管理層級、政府投入、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)質(zhì)量?！痹S玲說。

許玲認為，職業(yè)院校遵循的是教育規(guī)律，而企業(yè)遵循的是經(jīng)濟規(guī)律。因此，政府需要出臺一系列操作性強的政策，為貴州省職業(yè)院校和廣東企業(yè)搭建資源共享平臺，助推深化校企合作。

按照貴州省的規(guī)劃，“十四五”期間，粵黔兩省在教育領(lǐng)域?qū)⒐步?00所協(xié)作幫扶示范校。許玲建議，一流水平的職業(yè)教育需要一流水平的辦學(xué)理念作為支撐，貴州和廣東要通過多種方式選派教師隊伍，探索符合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的辦學(xué)模式。

全國政協(xié)委員、民建廣東省委副主委、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲

許玲認為，職業(yè)教育的大發(fā)展，離不開融職業(yè)性、專業(yè)性、師范性為一體的“雙師型”教師隊伍，其中來自本土院校的補充力量必不可少。“只有配齊優(yōu)質(zhì)師資隊伍，‘三教改革’才能有序開展，最終推進職業(yè)教育的擴容提質(zhì)。職業(yè)院校校長是職業(yè)教育方針的重要貫徹者和執(zhí)行者，其綜合素質(zhì)關(guān)乎學(xué)校的長遠發(fā)展，在全國范圍內(nèi)我們需要不斷完善相應(yīng)的職業(yè)院校校長培訓(xùn)體系。”

許玲表示，粵黔協(xié)作的深入推進，將進一步促進貴州和廣東在教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，實現(xiàn)職業(yè)教育與經(jīng)濟社會的良性互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。

企業(yè)連線丨廣州白云心理醫(yī)院創(chuàng)始人、廣東貴州商會（聯(lián)盟)會長（主席）慕東泰貴陽市中科工程技工學(xué)校：結(jié)對幫扶更緊密 助力貴州打造技能人才高地

新國發(fā)2號文件提出，接續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展，支持廣東與貴州建立更加緊密的結(jié)對幫扶關(guān)系，打造東西部協(xié)作的典范，廣州白云心理醫(yī)院創(chuàng)始人、廣東貴州商會（聯(lián)盟）會長（主席）慕東泰倍受鼓舞。

“廣東省和貴州省多年來一直保持著緊密的結(jié)對幫扶關(guān)系，新國發(fā)2號文件為進一步強化兩個省份之間的合作指明了方向?！蹦綎|泰對記者說。

廣州白云心理醫(yī)院創(chuàng)始人、廣東貴州商會（聯(lián)盟）會長（主席）慕東泰

慕東泰非常關(guān)注貴州的職業(yè)教育事業(yè)。目前，廣州白云心理醫(yī)院與貴州工商職業(yè)學(xué)院、黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)3所貴州的職業(yè)院校開展了多年的校企合作。其中，從2019年至今，廣州白云心理醫(yī)院共為貴州工商職院的82名學(xué)生提供了實習(xí)平臺和就業(yè)崗位。

深化校企合作、加強產(chǎn)教融合是辦好職業(yè)教育的重要法寶?！皬V東省經(jīng)濟發(fā)達，優(yōu)質(zhì)企業(yè)眾多，這是很多省份無法比擬的優(yōu)勢。對于貴州職業(yè)院校來而言，校企合作優(yōu)勢巨大，能為學(xué)生提供快速成長的實踐平臺和發(fā)展空間?！蹦綎|泰說。

教學(xué)質(zhì)量的提高，需要多方的努力和時間的積累。慕東泰說，教育是一項需要耐得住寂寞的事業(yè)。參與到校企合作的廣東企業(yè)，需要從一開始就秉持長期投入的心理準備，杜絕短視才能共同將教育打造成功在當代、利在千秋的德政工程。

2021年12月10日，黔南州第八批赴廣州跟崗鍛煉干部到廣州白云心理醫(yī)院開展考察學(xué)習(xí)活動

慕東泰表示，貴州要闖出下一個“黃金十年”，大量的高素質(zhì)人才支撐非常關(guān)鍵，尤其是實踐與理論緊密結(jié)合的復(fù)合型人才，貴州需要以更高站位、更寬視野和更大格局提前謀劃布局，開設(shè)特色專業(yè)，才能在賽道上找到屬于自己的位置。校企合作的深化拓展，還可從構(gòu)建多元化辦學(xué)格局發(fā)力。例如，除了鼓勵具備條件的企業(yè)開辦民辦學(xué)校外，還需大膽創(chuàng)新，出臺更多細化政策鼓勵社會資本與公辦職業(yè)院校共建混合所有制或股份制二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

“貴州職業(yè)院校要繼續(xù)加大與廣州等發(fā)達地區(qū)交流的力度，不斷將新理念和新經(jīng)驗帶回貴州，助力貴州職教事業(yè)發(fā)展。”慕東泰建議。

職院連線丨遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李凌：承擔造血職責 聯(lián)動培養(yǎng)貴州本土人才

“貴州高質(zhì)量發(fā)展既需要外部輸血，更需要自我造血，在粵黔協(xié)作中，貴州職業(yè)院校要切實承擔起造血職責，實現(xiàn)為貴州培養(yǎng)大批本土人才的目標?！弊窳x職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李凌接受記者采訪時說。

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李凌

李凌說，開展東西部協(xié)作和定點幫扶，是黨中央著眼推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、促進共同富裕作出的重大決策。新國發(fā)2號文件的出臺，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對西部革命老區(qū)發(fā)展的關(guān)心，加強貴州和廣東之間的聯(lián)系，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、東西部共同發(fā)展的應(yīng)有之義。

2021年11月，遵義職院與珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙方簽訂對口合作框架協(xié)議。按照規(guī)劃，雙方將在合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、科技合作等五大方面，建立協(xié)同創(chuàng)新機制，共享辦學(xué)經(jīng)驗和發(fā)展成果。

在決戰(zhàn)脫貧攻堅中，廣東等東部沿海地區(qū)職業(yè)院校認真履行政治責任、時代責任和社會責任，積極響應(yīng)國家號召參與到貴州的行動中來?！敖?jīng)過前期合作，雙方有了良好協(xié)作基礎(chǔ)和充足經(jīng)驗，貴州職業(yè)院校形象也得到了提升。

2021年11月，遵義職院與珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙方簽訂對口合作框架協(xié)議

李凌認為，貴州等西部地區(qū)的職業(yè)院校要做好“立地”文章，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中繼續(xù)承擔起提供人才支撐的作用，廣東等東部的職業(yè)院校，則要做好“頂天”文章，繼續(xù)在世界范圍內(nèi)做優(yōu)做強，“推進鄉(xiāng)村振興，既需要發(fā)揮東部職業(yè)院校的排頭兵作用，也需要借助西部地區(qū)職業(yè)院校的本土優(yōu)勢，二者缺一不可?！?/p>

在粵黔協(xié)作中，李凌尤為關(guān)注產(chǎn)教融合。他表示，貴州職業(yè)院校在協(xié)作過程中，要以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)和市場需求為導(dǎo)向，進行專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，進一步深化職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會的作用。

“貴州是實施鄉(xiāng)村振興的主陣地。新國發(fā)2號文件提振了貴州發(fā)展的信心，在全面加強粵黔協(xié)作中，我們將取長補短、共建共享、互補雙贏，促進職業(yè)教育向更高水平邁進?！崩盍枵f。

貴州日報天眼新聞記者 潘曉飛

編輯 張婷

編審 閔捷 李劼

來源：貴州日報天眼新聞