學(xué)生接受教育的目的就是為了促進(jìn)個人全面發(fā)展綿陽高中補課機(jī)構(gòu)，也為了更好地為國家培養(yǎng)有用的人才。但隨著應(yīng)試教育模式的發(fā)展綿陽高中補課機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)成績也成為了一個非常關(guān)鍵的決定性因素。

教育原本是公平的，但隨著越來越多的人意識到學(xué)歷的重要性之后，不少經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，便會將孩子送入補課班，想要通過額外補課的方式提升學(xué)習(xí)成績。

補課班發(fā)展迅速，賺了個盆滿缽滿

對于家長來說，給孩子花高價錢報名補課班已經(jīng)成為了一件常事，即便是家里的經(jīng)濟(jì)條件并不優(yōu)質(zhì)，但為了孩子的未來也只能咬咬牙報名。

即便是有些家長在最開始不想報名補課班，但看著其他同齡孩子的學(xué)習(xí)成績蹭蹭往上提，自家孩子的成績卻有些不耐看，最后也只能“隨波逐流”報名補習(xí)了。

面對這一情況，市面上的各種補課班開始出現(xiàn)，高昂的補課費用、參差不齊的補課質(zhì)量也加大了家長們的經(jīng)濟(jì)壓力以及學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

有人說，很多人強(qiáng)調(diào)都會自己從沒有上過輔導(dǎo)班綿陽高中補課機(jī)構(gòu)？其實不是那些人強(qiáng)調(diào)，而是媒體在報道的時候會強(qiáng)調(diào)，會把這個作為他們厲害的一個切入點。比如，今年高考，成都石室中學(xué)分別取得718分和705分的張氏兩兄弟，接受采訪時，只是在追問下，輕描淡寫地提了一句“高中階段從沒參加過任何補習(xí)班”，就被大肆報道了。

然而，他們是尖子生，而且是實力最強(qiáng)的那批人之一，之所以說只是之一，是因為要拿那么好的名次，通常除了實力強(qiáng)大之外，還需要一點運氣，需要臨場發(fā)揮極好的幸運在里面。

學(xué)成高考學(xué)校自建校以來，以“以學(xué)生發(fā)展為核心，全心全意為學(xué)生升學(xué)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨；以“激情教育、高效課堂、精細(xì)化管理”為辦學(xué)特色；以“家庭陪伴式親情服務(wù)教育”及“先有父母心，再做教書人”為育人理念；以“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，當(dāng)負(fù)責(zé)任的老師，做負(fù)責(zé)任的學(xué)生”為辦學(xué)實踐，精心打造一所封閉式全日制高考沖刺學(xué)校。

校區(qū)位于成都市成華區(qū)崔家店路538號（成都理工大學(xué)旁），校區(qū)占地近15000平米，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施完善。建有操場、教學(xué)樓、餐飲中心、學(xué)生宿舍樓等，廣泛用于教育教學(xué)，環(huán)境整潔舒適，標(biāo)準(zhǔn)化運動場，為師生運動健身提供便利。