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重慶有哪些體校高中(重慶跆拳道學校排名)

新華社福州8月16日電 奧運健將背后重慶有哪些體校高中,一所基層青少年體校的“大浪淘沙”(下)新華社記者鄧倩倩(小標題)大多數(shù)的他們,未來幾何省體校目前共有11…

新華社福州8月16日電 奧運健將背后重慶有哪些體校高中,一所基層青少年體校的“大浪淘沙”(下)

新華社記者鄧倩倩

重慶有哪些體校高中(重慶跆拳道學校排名)

(小標題)大多數(shù)的他們,未來幾何

重慶有哪些體校高中(重慶跆拳道學校排名)

省體校目前共有1100余名學生,從小學到初中,來自福建省內(nèi)各地乃至省外。訓練科教師邱汾樺說,體校的學生來來去去,拿冠軍的是鳳毛麟角,但體育為大多數(shù)人打開了另一條路。

暑期,體校文化課放假,正是各項目集中訓練的時候。原計劃8月份的省賽,因疫情推遲了,但各場館里學員還是揮汗如雨,時刻為下一場賽事準備著。

舉重館里,隊員們一遍遍重復著熟悉的動作——把杠鈴提置肩際,繼而一鼓作氣舉過頭頂。14歲的諶有祺去年9月份進入體校,如今可以在73公斤級達到挺舉130公斤水平。

他個子不高,肌肉壯實,頸部磨出了撐杠鈴留下的繭。談及來體校的初衷,他說,自己對舉重感興趣,也希望拿金牌獎金補貼家用。未來,他打算回到普通高中繼續(xù)讀書。

“像諶有祺這樣的學生不少,練體育的孩子很多來自農(nóng)村,比較能吃苦,體育可以彌補他們文化課的不足。”陳孝銘說,現(xiàn)在也有不少城里孩子來練羽毛球、網(wǎng)球等項目。專業(yè)隊員的苗子可遇不可求,但體育特長生也是不錯的出路。

在運動員序列中,從高到低分為重慶有哪些體校高中:國際運動健將、運動健將、一級運動員、二級運動員、三級運動員。據(jù)高招政策,二級運動員及以上有機會走體育單招或高水平運動員的途徑考大學。

重慶有哪些體校高中(重慶跆拳道學校排名)

初中畢業(yè)于體校的陳杰婷,后以體育特長生考入家鄉(xiāng)的福安一中。今年,她通過高水平運動員測試,如愿以償?shù)乜既朐颇洗髮W體育教育專業(yè)。她說,最累的是高三那段日子,課余時間起早貪黑訓練,還要花更多功夫彌補落后的文化課。

“但這一切都值得,收獲很多與眾不同的經(jīng)歷。”陳杰婷說,運動員葛曼棋是她的偶像,以后她將以大學生的身份去比賽,盡可能在這條路上走得更遠。

送走一批又一批學生,田徑教練俞華秀說,多數(shù)大學的特招包含田徑項目,因此練的人最多,如果他們練不下去了,則建議轉(zhuǎn)到其他項目。若不適合體育,一般會盡早讓孩子回到文化課的正常軌道。

從體校走出的學生們,有人繼續(xù)從事體育相關行業(yè),如體育教師、健身教練等,也有人改行他業(yè)。早年畢業(yè)于體校的郭毅斌如今經(jīng)營自己的餐飲企業(yè),在他看來,體育對人的意志、心性的磨礪伴隨終身,還能從中收獲珍貴的友誼。“即使是陪跑的運動員,人生路也各有各的精彩?!?/p>

(小標題)“文”“武”之間,體校何去何從

近年來,文化課對體校生的重要性越發(fā)凸顯。在體教融合的推動下,省體校作為搭建在基層學校與省優(yōu)秀運動隊之間的橋梁,正面臨著競技體育后備人才培養(yǎng)體系的變革和挑戰(zhàn),需重新找準自身的定位。

福建省體校創(chuàng)辦于1974年,幾經(jīng)變遷,曾因場地原因,規(guī)模逐漸縮小。2016年,省體校迎來“春天”,在福州市郊開辟了320畝新校區(qū),標準的400米室內(nèi)田徑場、恒溫泳池、模擬舉重臺的訓練館、寬敞的球類館及綜合館、圖書館等應有盡有,被國家體育總局認定為“國家重點高水平體育后備人才基地”。

“對標專業(yè)隊,體校目前有19個訓練項目并在繼續(xù)擴充中?!比谓涛幕n30多年的校長黃元新說,有了硬件保障,最擔憂的還是文化課水平。“將來選擇高校高水平運動員的人越來越多,文化課對他們未來的發(fā)展至關重要?!?/p>

重慶有哪些體校高中(重慶跆拳道學校排名)

對于體校生來說,學籍仍在原校,而體校文化課要求低,日常訓練占據(jù)一半的時間,難免形成普遍“重武輕文”的風氣。如今,競技體育的指揮棒則將文化設為門檻。

自2015年起,國家體育總局規(guī)定,奧運項目的青少年運動員在參加全國性體育比賽前都將統(tǒng)一參加文化考試。這意味著,如果文化考試不通過,即便能力再強也無法參賽。

這項規(guī)定給教練們施加了一定壓力。陳紅戲稱自己是保姆式教練,既扮演父母親的角色,還作為孩子文化課的監(jiān)護人,最后才是訓練。每星期,她都要給隊里的孩子檢查作業(yè)和學習情況。

“孩子年少,學會做人要擺在訓練之前,讀書是塑造他們道德品行的關鍵,不能松懈?!标惣t說。

至于如何從原有模式中突圍,各地仍在探索中。為了提升體校的文化課水平,黃元新表示,省體校正與當?shù)刂行W協(xié)商共建,由體校為中小學提供體育訓練指導,同時獲得普通校文化課師資的加持。

作為過來人的女排冠軍徐云麗,如今是福建師范大學體育科學學院副院長。她認為,文化與體育不是割裂的,提升文化水平有助于理解體育項目的理論性和技術性,同時以體育精神去學習文化課也能更快精進?!皼Q定體育生未來的不只是文化課,但為了擁有美好的未來,文化必不可少。”(完)

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