記者丨趙雨欣

圖由成華區(qū)教育局提供

日前，成華區(qū)教育局與成都大學(xué)舉行校地合作簽約暨博士工作站授牌儀式，這標(biāo)志著成華區(qū)幼兒園博士工作站正式建立。成都大學(xué)將選派學(xué)前教育專業(yè)博士與專家團(tuán)隊(duì)入駐第二十五幼兒園、第二十六幼兒園、錦繡青城幼兒園，為提高幼兒園辦園質(zhì)量、鍛造優(yōu)秀干部教師隊(duì)伍提供有力支撐。

為什么要在幼兒園設(shè)立博士工作站呢？據(jù)成華區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近五年來，成華區(qū)高品質(zhì)建成配套幼兒園26所，另有11所在建，10所即將開工建設(shè)。面對幼兒園數(shù)量的快速增量，如何提升幼兒園辦園品質(zhì)，是成華區(qū)面臨的新壓力和新挑戰(zhàn)。

“學(xué)前教育，是重要的人生啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)?！背扇A區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，而要促進(jìn)幼兒園辦園內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升，關(guān)鍵在于干部教師隊(duì)伍建設(shè)和幼教人才的培育培養(yǎng)?；诖?，成華區(qū)人民政府與成都大學(xué)于去年10月簽訂了基礎(chǔ)教育合作協(xié)議，此次在第二十六幼兒園等三所幼兒園設(shè)立幼兒園博士工作站，也是進(jìn)一步為幼兒教師專業(yè)成長搭建更高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)平臺。

據(jù)成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系系主任蒲永明介紹，成都大學(xué)師范學(xué)院博士工作站將以學(xué)院博士專家團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的模式為牽引，遴選學(xué)前教育專業(yè)在職優(yōu)秀博士、副教授以上職稱教師，定期入園深入指導(dǎo)，提供智力支持。

建起博士工作站后，將會(huì)對幼兒園提供哪些幫助？蒲永明介紹，博士工作站將圍繞幼兒園發(fā)展定位、章程建設(shè)、文化打造為主的幼兒園發(fā)展頂層設(shè)計(jì)指導(dǎo)；以課題申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、評獎(jiǎng)申報(bào)、教師成果發(fā)表為主的幼兒園科研指導(dǎo)；以學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提升、大學(xué)專業(yè)課幼兒園兼職教師培養(yǎng)、名師名園長工作室培育為主的教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程展開工作。

此外，為了加大幼兒園優(yōu)秀年輕干部人才儲備力度，成華區(qū)還大力開展校長助理崗位培訓(xùn)班培訓(xùn)，其中幼兒園6人參培，走上了幼兒園管理崗位。為了創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀青年教師脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，開展青年才俊鍛造工程第一期培訓(xùn)，其中幼兒園9人參培。