成都藝術職業(yè)學院成都藝術職業(yè)學院是四川省教育廳主管的以藝術學科為特色，文、理、工、管等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科、多層次的高職?？?a href="http://www.szjyg.com/post/27650.html" title="學校" target='_blank'>學校。學院地處成都市南郊新津花源鎮(zhèn)。校園內(nèi)樹影婆娑、建筑雅致、環(huán)境幽靜。 　　學院院長是國際知名導演謝晉。執(zhí)行院長冉昌光教授長期從事高校教學和管理，是全國優(yōu)秀教師，曾任教育部高等學校文化素質(zhì)教育指導委員會副主任委員，四川大學教務處處長、哲學系主任，現(xiàn)任教育部高校哲學學科指導委員、四川省高校專業(yè)設置評審委員、四川省哲學學會會長、兼任四川師范大學設計藝術學院院長。教學院長陳小林教授是蜚聲海內(nèi)外的知名設計教育家，現(xiàn)任國際設計協(xié)會PDC會員、中國包裝協(xié)會設計委員會副主任兼副秘書長、《中國設計年鑒》編委、《中國CIS年鑒》編委、《中國西南設計年鑒》執(zhí)行主編。有多項設計作品或國內(nèi)和國際大獎，其中水井坊獲芝加哥30屆國際MOBIUS設計大賽單項金獎及全球金獎。由三位名家領銜的各專業(yè)教師隊伍陣容強大，匯聚了一大批教學精英，其中高級職稱占教師總數(shù)的47.6%，博士6人、碩士25人，是一支高水平的師資隊伍。 　　多年的辦學中，學院始終以“一切為了學生成人成才，為了一切學生成人成才”為辦校宗旨，堅持“強化專業(yè)教學、強化外語教學、強化計算機教學”的教學理念?，F(xiàn)已經(jīng)為社會輸送了一大批合格的有用人才。成為了西部地區(qū)教學最規(guī)范、教學質(zhì)量高、就業(yè)率最高，2005年被《南方都市報》、網(wǎng)易等十一家主流媒體聯(lián)合評簽為“影響中國西部的十大高?！?　　學院現(xiàn)有環(huán)境藝術設計、廣告藝術設計、裝潢藝術設計、動畫設計、服裝設計、室內(nèi)設計、城市園林設計、旅游工藝品設計、影視表演等專業(yè)在校學生3200多人。學院堅持培養(yǎng)學生就業(yè)有能力，深造有基礎的方針，十分重視學生的專升本深造。目前，成都藝術職業(yè)學院與四川師范大學、成都大學等院校簽訂有專升本協(xié)議書。學生在?？贫⑷昙壠陂g，可按當年教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的專升本政策和比例，升入上述院校相同或相近的專業(yè)深造。2005年我院符合專升本條件的學生全部通過了由四川師范大學、成都大學組織的專升本考試，名列前茅，全部順利升入本科。 　　學院非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實行“雙向選擇”的就業(yè)推薦制度。2003年以來，組織了很強的就業(yè)班子，力求為每位畢業(yè)生找到理想工作。學院兩屆畢業(yè)生幾乎都是100%就業(yè)。目前，學院已經(jīng)與一百多家企、事業(yè)單位簽訂了長期用人協(xié)議。其中，國際知名室內(nèi)裝飾企業(yè)廣東星藝裝飾有限公司每年均在我院招收150多名畢業(yè)生就業(yè)。凡是合格的畢業(yè)生，學院都負責推薦找到理想的工作。

成都藝術職業(yè)學院是四川省教育廳主管的以藝術學科為特色，文、理、工、管等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科、多層次的高職專科學校。學院地處成都市南郊新津花源鎮(zhèn)。校園內(nèi)樹影婆娑、建筑雅致、環(huán)境幽靜。 　　

學院院長是國際知名導演謝晉。執(zhí)行院長冉昌光教授長期從事高校教學和管理，是全國優(yōu)秀教師，曾任教育部高等學校文化素質(zhì)教育指導委員會副主任委員，四川大學教務處處長、哲學系主任，現(xiàn)任教育部高校哲學學科指導委員、四川省高校專業(yè)設置評審委員、四川省哲學學會會長、兼任四川師范大學設計藝術學院院長。教學院長陳小林教授是蜚聲海內(nèi)外的知名設計教育家，現(xiàn)任國際設計協(xié)會PDC會員、中國包裝協(xié)會設計委員會副主任兼副秘書長、《中國設計年鑒》編委、《中國CIS年鑒》編委、《中國西南設計年鑒》執(zhí)行主編。有多項設計作品或國內(nèi)和國際大獎，其中水井坊獲芝加哥30屆國際MOBIUS設計大賽單項金獎及全球金獎。由三位名家領銜的各專業(yè)教師隊伍陣容強大，匯聚了一大批教學精英，其中高級職稱占教師總數(shù)的47.6%，博士6人、碩士25人，是一支高水平的師資隊伍。 　　多年的辦學中，學院始終以“一切為了學生成人成才，為了一切學生成人成才”為辦校宗旨，堅持“強化專業(yè)教學、強化外語教學、強化計算機教學”的教學理念。現(xiàn)已經(jīng)為社會輸送了一大批合格的有用人才。成為了西部地區(qū)教學最規(guī)范、教學質(zhì)量高、就業(yè)率最高，2005年被《南方都市報》、網(wǎng)易等十一家主流媒體聯(lián)合評簽為“影響中國西部的十大高?！?　　學院現(xiàn)有環(huán)境藝術設計、廣告藝術設計、裝潢藝術設計、動畫設計、服裝設計、室內(nèi)設計、城市園林設計、旅游工藝品設計、影視表演等專業(yè)在校學生3200多人。學院堅持培養(yǎng)學生就業(yè)有能力，深造有基礎的方針，十分重視學生的專升本深造。目前，成都藝術職業(yè)學院與四川師范大學、成都大學等院校簽訂有專升本協(xié)議書。學生在?？贫?、三年級期間，可按當年教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的專升本政策和比例，升入上述院校相同或相近的專業(yè)深造。2005年我院符合專升本條件的學生全部通過了由四川師范大學、成都大學組織的專升本考試，名列前茅，全部順利升入本科。 　　學院非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實行“雙向選擇”的就業(yè)推薦制度。2003年以來，組織了很強的就業(yè)班子，力求為每位畢業(yè)生找到理想工作。學院兩屆畢業(yè)生幾乎都是100%就業(yè)。目前，學院已經(jīng)與一百多家企、事業(yè)單位簽訂了長期用人協(xié)議。其中，國際知名室內(nèi)裝飾企業(yè)廣東星藝裝飾有限公司每年均在我院招收150多名畢業(yè)生就業(yè)。凡是合格的畢業(yè)生，學院都負責推薦找到理想的工作。

繼往開來，學院全體師生將勵精圖治，續(xù)寫輝煌，為把成都藝術職業(yè)學院建設成為全國一流的民辦高校而努力奮斗。

成都藝術職業(yè)學院環(huán)境藝術學院現(xiàn)有在校生2000多人，設有環(huán)境藝術設計、室內(nèi)設計技術、藝術設計（城市園林設計）、環(huán)境藝術設計（景觀設計）、室內(nèi)設計技術（家具設計與制作）、藝術設計（陳列展示設計與制作）等專業(yè)。各專業(yè)堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為核心，以育人為根本，立足文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和城市化建設，積極探索校企合作、產(chǎn)學結合的人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和藝術素養(yǎng)，掌握專業(yè)基本理論知識，具有職業(yè)崗位需要的職業(yè)技能，知識夠用、實踐會用、就業(yè)適用的高素質(zhì)技能型人才。

本系各專業(yè)為適應經(jīng)濟和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的需求，深入行業(yè)、企業(yè)一線進行廣泛調(diào)研，結合行業(yè)人才需求和我校實際，確定各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。

本系組建了由專業(yè)帶頭人與骨干教師組成的專業(yè)指導委員會。專業(yè)教師都具有相關行業(yè)任職經(jīng)驗，與其他院校、企業(yè)密切合作，外聘部分在業(yè)內(nèi)較有影響力的專家教授和具有豐富設計素養(yǎng)和實戰(zhàn)經(jīng)驗的技術人員擔任本專業(yè)的教學工作,形成了一支穩(wěn)定的專兼職結合的雙師型骨干教師隊伍。

本系各專業(yè)堅持“產(chǎn)學結合”的教學模式，采取“走出去、引進來”的方式，與合作企業(yè)聯(lián)合開展學生職業(yè)技能的強化培訓，并推行畢業(yè)生“雙證制”。針對各專業(yè)課程構建了“學中做，做中學”教學一體化、“任務驅(qū)動，項目導向”、“雙證融通、以培促教、以培促就”等教學模式。通過與廣東星藝裝飾公司、四川省工商聯(lián)裝飾行業(yè)協(xié)會、四川全友家私有限公司、成都瑞升公司、成都華野模型有限公司、成都雙流金灣園林公司等單位的校企合作，建立了廣泛的校外實習實訓基地，為學生提供了與校外相關設計師交流學習和培訓的機會，將公司的高水平設計人員引進學校授課，將專業(yè)的相關資格認證考核融入教學過程，全面提高學生的專業(yè)適應能力、應用實踐能力、團結協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。

本系擁有良好的辦學條件：畫室、多媒體教室、裝飾材料實訓室、模型與家具制作實訓室、設計繪圖實訓室、園林苗圃實訓基地（在建）等，在校外還建立有30多個實習實訓基地，為學生的專業(yè)和實踐教學提供和創(chuàng)造了良好的條件。

本系組織學生參加企業(yè)實習、勤工儉學等社會實踐活動，輔導學生積極參與校內(nèi)外舉辦的各類設計比賽。我系學生在2009年中國環(huán)境藝術設計學年獎大賽中榮獲大賽優(yōu)秀獎；在08年 “正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中榮獲一等獎、二等獎；在亞太室內(nèi)設計雙年展比賽中榮獲四川賽區(qū)大學生二等獎、三等獎；在歷屆四川省大學生旅游藝術設計大賽中榮獲銀獎、銅獎等四十多項。

多年來，我系培養(yǎng)出大批社會、企業(yè)、公司充分肯定的優(yōu)秀學生，擔任著設計公司總經(jīng)理、設計總監(jiān)、工程監(jiān)理等重要職務，如鄔瑞金同學榮獲成都市十大優(yōu)秀設計師稱號。我系培養(yǎng)的畢業(yè)生一直具有很好的就業(yè)前景，2010年我系畢業(yè)生就業(yè)率平均達到了97%以上。位列四川省高校就業(yè)率前茅。

我系還鼓勵學生通過專升本、成人自考本科和自主報考研究生，選送優(yōu)秀學生到韓國、英國藝術大學學習深造等方式，不斷提高學生的學歷層次，為廣大學生創(chuàng)造廣闊的提升空間和創(chuàng)業(yè)前景。

成都藝術職業(yè)學院

建筑工程學院是隨著我校建筑造價類專業(yè)辦學規(guī)模的擴大而成立?，F(xiàn)開設有工程造價、建筑設計技術兩個專業(yè)，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)正向省教育廳申報中，擬從2012年開始招生。學院由熊殿華、李華東等專家教授領銜，現(xiàn)有專兼職教師80余名，碩士研究生以上教師占70%以上。在校學生1100余人。

我院本著“高素質(zhì)技能型人才”的培養(yǎng)目標，按照“專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強”的教育教學方針，近年來取得了長足的發(fā)展。經(jīng)過多年建設，已擁有較先進的教學設備設施，已建有工程造價電算化實訓室、建筑實訓工場、建筑工程測量實訓基地、建筑模型實訓室等校內(nèi)實訓基地。同時，我院堅持“產(chǎn)學結合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了10余個校外實訓基地，為學生校外實習提供了較好的平臺。通過在這些企業(yè)的實習實訓，學生不僅更深入地學習了專業(yè)知識，鞏固了所學內(nèi)容，還掌握了實踐基本技能，提高了工作能力。實習實訓培養(yǎng)了學生的理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的綜合能力、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實精神，大多數(shù)學生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應期”，能更快地勝任工作。

我院畢業(yè)生連續(xù)多年保持了98%以上的就業(yè)率。畢業(yè)生所工作的單位近40%為業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，就業(yè)質(zhì)量好。如中鐵二局集團、中鐵電氣化局集團、中鐵十五局集團、四川省工業(yè)設備安裝公司、成都市第六建筑工程公司、四川省第十五建筑有限公司、四川鐵路集團、廣聯(lián)達造價軟件股份有限公司、四川宏業(yè)建設軟件有限責任公司等。畢業(yè)生以良好的政治思想和職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)，深受用人單位歡迎。

成都藝術職業(yè)學院動畫藝術系(數(shù)字媒體系)創(chuàng)建于2003年，現(xiàn)有影視動畫、動漫設計與制作、游戲軟件設計、網(wǎng)頁設計等四個專業(yè)，現(xiàn)有在校生近500人。本系各專業(yè)始終堅持學院提出的“一個探索”即

：立足于把公辦學校規(guī)范化管理同民辦學校靈活機制相結合,探索新的人才培養(yǎng)和管理模式；“兩個一切”即：一切為了學生成人成才，為了一切學生成人成才；“三個強化”即：強化專業(yè)教學、強化職

業(yè)技能教學、強化計算機教學；“四個結合”即：科學教育與人文教育相結合、藝術教育與文化教育相結合、知識教育與能力培養(yǎng)相結合、素質(zhì)教育與服務社會相結合的辦校宗旨和教學理念，同時以市

場為導向，以就業(yè)為指導，重視學生技能、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并突出職業(yè)道德、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強化實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，取得了較好的效果。

本系所設專業(yè)皆根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展，國家文化產(chǎn)業(yè)要求，為適應地區(qū)對技術應用型人才的需求，準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標，確立了較為合理的人才培養(yǎng)模式，構建了高職動畫藝術設計專業(yè)的教學體系

，制定了與培養(yǎng)目標相適應的教學設計，創(chuàng)新了課程體系，使課堂教學、實踐教學和教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化；招生規(guī)模不斷擴大。

本系校內(nèi)實習實訓條件：畫室、專業(yè)教室、多媒體教室、二維動畫實訓室 、動漫雕塑實訓室、CG工作室、三維動畫制作中心等。

師資方面：

我系擁有一支素質(zhì)高、知識年齡結構合理、專業(yè)能力強的教學團隊。還與其他院校、企業(yè)密切合作，同時外聘了部分企業(yè)中具有豐富實際項目實戰(zhàn)經(jīng)驗并有較高教學水平的技術人員，擔任本專業(yè)的

教學工作,建立了一支穩(wěn)定的專兼職骨干教師隊伍。

教學模式方面：

各專業(yè)注重職業(yè)教育與動畫藝術設計專業(yè)人才需求的同步性，強調(diào)專業(yè)針對性、應用實踐性與學生可持續(xù)發(fā)展性的結合，以職業(yè)技能需求細化分析為根據(jù)，構建課堂、校企結合的教學環(huán)境。在互惠

互利的基礎上構建了“校企合作、工學融通”的專業(yè)教學模式，在校內(nèi)設立了和企業(yè)合作的項目工作室，積極地將企業(yè)的商業(yè)項目引入課堂教學之中，采用了“崗位、項目、課程三位一體”的教學法，

即教學內(nèi)容就是工作內(nèi)容，將理論教學和實踐教學相互結合，切實達到理論與實踐的融通。主要包括校內(nèi)實訓室、校外大學生創(chuàng)業(yè)基地進行專業(yè)技能培訓和崗前頂崗實習，在完成實訓后，達到就業(yè)所需

的職業(yè)技能條件。

我院視覺傳達系始建于2000年，在長期的探索與建設中，吸取了前四川美術學院成都分院的藝術教育理念，結合現(xiàn)代職業(yè)教育的特點，形成了獨特的教學模式和專業(yè)特色。本系現(xiàn)設有廣告設計與制作、服裝設計、鞋類設計、工藝品設計、軟裝飾設計、網(wǎng)頁設計、包裝技術與設計、印刷技術等專業(yè)。

辦學宗旨立足于培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計意識、實際操作技能以及符合市場需求的實用型人才，以能做、能說、能寫、能合作、能創(chuàng)新為目標，強調(diào)理論與實踐的結合，堅持教學改革，走校企合作、工學結合的辦學模式。現(xiàn)有“包裝印刷技術” 專業(yè) 、“鞋類設計” 專業(yè) 、“軟裝設計” 專業(yè)等與企業(yè)合作，實行訂單式招生培養(yǎng)，學生畢業(yè)合格后，給予安排就業(yè)。其中廣告設計與制作專業(yè)與成都廣告設計師聯(lián)盟合作，開啟崗前專業(yè)強化培訓，夯實學生就業(yè)基礎。

多年來，我系培養(yǎng)出大批得到社會認可的優(yōu)秀學生，他們中間不乏有擔任設計公司總經(jīng)理、藝術設計總監(jiān)和項目骨干等重要職務。2010年我系畢業(yè)生就業(yè)率平均達到了98%。位于四川省高校就業(yè)率前茅。

本系擁有一支由全國知名教授、專家、青年骨干教師以及外聘的部分企業(yè)中具有豐富實際項目實踐經(jīng)驗的高水平知名設計師組成的具有專業(yè)能力強大的師資隊伍，擔任本系各專業(yè)課程的教學工作。

課程教學模式以項目為導向，結合實踐融入課程內(nèi)容，組織學生參加企業(yè)實習、勤工儉學等社會實踐活動，輔導學生積極參與校內(nèi)外組辦的各類設計比賽。我系學生連續(xù)多年榮獲全國大學生包裝設計優(yōu)秀獎；2009年獲全國大學生廣告設計優(yōu)秀獎、四川省大學生廣告設計金獎、省大學生旅游產(chǎn)品設計金獎等六十多項。

我系還為優(yōu)秀學生設立專項獎學金，鼓勵學生通過專升本、成人自考和自主報考研究生等方式取得更高學歷。

成都藝術職業(yè)學院音樂系成立于2007年9月，是高起點、高標準、高規(guī)格的音樂教學單位，是我院完善藝術教育門類、走藝術專業(yè)化、品牌化發(fā)展的重要戰(zhàn)略部署。我系有完備的音樂設備設施，有標準的藝術宮、鋼琴房、音樂教室，有先進的多媒體教室，完全能夠滿足音樂教育教學。音樂系有一大批德藝雙馨、德才兼?zhèn)涞乃囆g家和教育家，既有舞臺經(jīng)驗豐富的歌唱家、演奏家，又有學識淵博、教學經(jīng)驗豐富的音樂教育專家學者，還有責任心強、專業(yè)能力硬的年輕教師隊伍。我系目前設有全日制普通?？埔魳方逃?、音樂表演（音樂舞蹈）、音樂表演（聲樂演唱器樂演奏）等專業(yè)。熱忱歡迎有志青年報考我系。

以我系師生為骨干和主力的學院藝術團，多次參加國內(nèi)外重大演出。2009年6月參加第二屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)開幕式文藝展演，我系學生排演的“火牛陣”摘得成都地區(qū)唯一的“太陽神鳥金獎”；2009年6月學院藝術團隨省文聯(lián)藝術團赴韓國“5.12” 周年感恩巡演，獲得巨大成功；2009年9月學院藝術團聯(lián)袂國防藝術團，應中宣部、文化部邀請，晉京獻演“四川依然美麗”大型歌舞，代表四川向祖國60華誕獻禮，受到中共中央宣傳部、文化部表彰；2009年11月下旬，藝術團赴臺演出成功。2010年1月，在與韓國高等傳統(tǒng)文化學校交流演出中，我系學生精彩的民族歌舞表演、器樂演奏征服了韓國師生，當?shù)孛襟w熱烈報道。 2010年5月我院以僅有的全國兩所高校之一的身份參加第九屆中國藝術節(jié)，獲組委會和文化部表彰。2011年5月我院參加第三屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)開幕式文藝展演獲得巨大成功。2011年6月我院參加第六屆大學生藝術節(jié)獲得優(yōu)異成績。

我系有眾多的藝術實踐基地，四川省棠湖外語實驗學校，成都周廣仁鋼琴藝術中心、成都劉詩昆鋼琴藝術中心、成都新天藝術學校、成都亮眼睛藝術學校、蜀都驕子文化藝術學校等三十所藝術學校是我系學生見習、實習的固定單位，也是學生就業(yè)的長期合作單位。我院是軍民共建單位，與中國人民解放軍四川省軍區(qū)共同組建了國防藝術團，是我系學生專業(yè)實踐的重要基地和就業(yè)單位。

四川師范大學、樂山師范學院等是我院專升本對口學校，根據(jù)教育部的規(guī)定，每年推薦優(yōu)秀的?？茖W生進入本科學習。2010、2011年我系畢業(yè)生連續(xù)兩年就業(yè)率為99%，就業(yè)質(zhì)量高。其中2010屆巴德瑪同學考入內(nèi)蒙古歌舞團，有兩人進入中央軍委辦公廳工作，有三名同學進入四川團省委工作；2011屆音樂教育專業(yè)李青青同學參加重慶中小學教師公招被錄用；2011屆舞蹈表演專業(yè)陽昌倫被石竹縣文化局錄用。

我系實施 “以學生發(fā)展為根本”的教育理念。始終把提高教育教學質(zhì)量作為重點，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，扎實推進教育教學工作。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，實施“學做、用一體化”教學模式，強化學生專業(yè)實踐。

我系的教育教學特色：

1、實行“導師制”制度。根據(jù)小課多、學生與專業(yè)老師接觸多的專業(yè)學習特點，明確專業(yè)教師就是學生教育的第一責任人，是學生的全方位“導師”。要求專業(yè)教師全面負責所教生的思想、心理、生活上的具體問題，每周必須有與學生談話的記錄。要求專業(yè)老師真正做到“授其業(yè)并解其惑，授其技并解其藝，授其能并解其情”，使“傳技”和“育人”高度融合。

2、輔導員的工作是全方位、全過程的教育。在日常工作中，每天做到“四進”，進課堂了解學生的出勤及學習狀況，進食堂了解學生的生活狀況，進寢室了解學生的內(nèi)務理狀況，進琴房了解學生的專業(yè)學習狀況，每天必須做記錄。

3、進行一系列的教育教學實踐活動，堅持每周舉辦“周末音樂會”。利用星期一和星期四晚自習，舉辦教師的個人音樂會、教師教學班音樂會、學生綜合音樂會。要求學生人人必須上臺表演，積累寶貴的舞臺實踐經(jīng)驗。

4、為了提高同學們的文化修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，不定期聘請行業(yè)專家利用晚自習開展一系列的講座，如禮儀、社交、化妝、書法、國學、就業(yè)等。

總之，全心全意為學生的發(fā)展服務是我們工作的職責；讓家長真正放心，讓學生真正滿意，使學生真正學有所成，使學生真正成人成材，是我們奮斗的目標。熱忱歡迎各位家長、同學到校參觀，熱忱歡迎有志青年報考我系。

英語系

英語系是建校之初成立的部門之一。英語系現(xiàn)設有旅游英語、商務英語兩個專業(yè)，主要承擔兩個板塊的教學任務。

一、承擔兩個專業(yè)的教學任務。教學模式以學生為中心，注重培養(yǎng)語言運用能力，旨在面向旅游業(yè)和商貿(mào)業(yè)為社會相關行業(yè)培養(yǎng)素質(zhì)高、專業(yè)過硬、德智體美全面發(fā)展的應用型人才。

二、承擔全院的大學英語教學任務。其目的是經(jīng)過相當學時的教學使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。同時經(jīng)過融入一定學時的行業(yè)英語學習，學生積累了解其行業(yè)英語詞匯，具備一定查閱行業(yè)英語擴展知識的能力。

英語系重視學生職業(yè)素養(yǎng)和技能的培訓，引導學生關注市場需求，積極參與頂崗實習，制定求職意向。近幾年學生就業(yè)率達96%。

英語系有有一支數(shù)量穩(wěn)定、學歷職稱結構合理、教學實踐經(jīng)驗豐富的專兼職師資隊伍，并聘請有外籍教師上課。

英語系注重教師素質(zhì)隊伍建設，注重科研工作。近年來，全系教師參編教材、書四部，發(fā)表論文數(shù)篇。

英語系建有三個語音實訓室（共192座），擁有教學必備的機讀卡閱讀機、復錄機、錄音機及無線發(fā)射機能充分滿足教學需要。

管理系成立于2003年，現(xiàn)開設有新聞采編與制作、連鎖經(jīng)營管理、酒店管理等三個專業(yè)，由學院執(zhí)行院長、知名社科專家刁純志，學院督學、四川省學術帶頭人冉昌光及陳怡、熊殿華、李華東等專家教授領銜，現(xiàn)有專兼職教師50余名，碩士研究生以上教師占80%以上。

我系本著“高素質(zhì)技能型人才”的培養(yǎng)目標，按照“專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強”的教育教學方針，近年來取得了長足的發(fā)展。經(jīng)過多年建設，管理系已擁有較先進的教學設備設施。同時，我系堅持“產(chǎn)學結合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了8個校外實訓基地，為學生校外實習提供了較好的平臺。通過在這些企業(yè)的實習實訓，學生不僅更深入地學習了專業(yè)知識，鞏固了所學內(nèi)容，還掌握了實踐基本技能，提高了工作能力。實習實訓培養(yǎng)了學生的理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的綜合能力、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實精神，大多數(shù)學生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應期”，能更快地勝任工作。

我系畢業(yè)生連續(xù)多年保持了98%以上的就業(yè)率。畢業(yè)生所工作的單位近80%為業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，就業(yè)質(zhì)量好。如成都城市名人酒店集團、明珠國際酒店、金河賓館、香格里拉大酒店、四川電視臺、成都電視臺、華西都市報、家樂福、好又多、國美電器和蘇寧電器等。畢業(yè)生以良好的政治思想和職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)，深受用人單位歡迎。

為進一步推動學院的發(fā)展，促進專業(yè)建設， 2011年7月1日經(jīng)院長辦公會研究決定：原體育教研室從公共教學部剝離出來，獨立運行，籌建體育系；社會體育專業(yè)從管理系剝離出來，由體育系負責。

學院現(xiàn)有環(huán)境藝術學院、視覺傳達學院、建筑工程學院、數(shù)字媒體系、管理系、英語系、音樂舞蹈表演系等，在校學生6000多人。學院堅持培養(yǎng)學生就業(yè)有能力，深造有基礎的方針，十分重視學生的專升本深造。目前，成都藝術職業(yè)學院與四川師范大學、成都大學、樂山師范學院、四川理工學院、西南交通大學等院校簽訂有專升本協(xié)議書。學生在專科二、三年級期間，可按當年教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的專升本政策和比例，升入上述院校相同或相近的專業(yè)深造。2005年成都藝術職業(yè)學院符合專升本條件的學生全部通過了由四川師范大學、成都大學組織的專升本考試，名列前茅，全部順利升入本科。

◎一個探索：

立足于把公辦學校規(guī)范化管理同民辦學校靈活機制相結合,探索新的人才培養(yǎng)和管理模式。

◎兩個一切：

一切為了學生成人成才，為了一切學生成人成才成都藝術職業(yè)學院學生活動（1）(20張)

◎三個強化：

強化專業(yè)教學、強化技能培養(yǎng)、強化計算機教學。

◎四個結合：

科學教育與人文教育相結合、藝術教育與文化教育相結合、知識教育與能力培養(yǎng)相結合、教育與服務社會相結合。

專業(yè)介紹專業(yè)類型專業(yè)名稱專業(yè)層次專業(yè)名稱專業(yè)層次

公共事業(yè)類社區(qū)管理與服務專科

土建類環(huán)境藝術設計?？骗h(huán)境藝術設計（景觀設計）專科

室內(nèi)設計技術?？剖覂?nèi)設計技術（家具設計與制作）?？?/p>

藝術設計（城市園林設計）專科建筑設計技術?？?/p>

工程造價專科

文化教育類音樂教育?？埔魳方逃ㄒ魳肺璧福？?/p>

旅游英語?？粕虅沼⒄Z?？?/p>

旅游類酒店管理專科

電子信息類動漫設計與制作?？朴螒蜍浖〝?shù)字游戲）專科、

藝術設計傳媒類廣告設計與制作專科旅游工藝品設計與制作?？?/p>

影視動畫專科影視表演?？?、

音樂表演專科舞蹈表演?？?/p>

新聞采編與制作（文娛體育新聞與攝影）?？?/p>

財經(jīng)類連鎖經(jīng)營管理專科

輕紡食品類服裝設計?？瓢b技術與設計?？?、

收費標準

第五章 收費標準及其他

第二十五條 根據(jù)國家規(guī)定，學生入學和在讀期間須交納學費和住宿費，按照屬地化管理原則，學院嚴格執(zhí)行物價部門核定的收費標準。

第二十六條 為保證貧困學生順利完成學業(yè)，學院實行獎學金、提供勤工儉學崗位等多項資助措施。

第二十七條 普通全日制學生退費的具體處理視其退學時間分段執(zhí)行：入學當年10月30日前退學的扣除學費及住宿費1/4后退還；當年12月30日前退學的扣除學費及住宿費1/2后退還；在入學后次年退學的學費及住宿費不予退還。除學費住宿費之外的代管費按使用情況具體結算，其他費用則參照學費退費辦法執(zhí)行。如國家有新的政策，則按新政策執(zhí)行。