失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放一段時(shí)間，以便別一只腳能夠再往上登。.失敗往往只是暫時(shí)的，痛苦的不過是自己放大的，克服困難的過程需要自己的努力，前方的路到底是難是易，很大程度取決于真實(shí)的自己。 　

初中生畢業(yè)可以讀的衛(wèi)校有：四川育英醫(yī)養(yǎng)科衛(wèi)校、成都都江堰技師學(xué)校、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、四川省衛(wèi)生學(xué)校、成都華大醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校、成都希望衛(wèi)校、成都金沙衛(wèi)校、成都衛(wèi)校、成都龍泉衛(wèi)校等等。

1、護(hù)理

主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練。具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

2、藥劑

培養(yǎng)具有化學(xué)生物學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)背景，掌握必需的人文社科知識(shí)以及化學(xué)生物學(xué)與相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、較扎實(shí)的自然科學(xué)理論和系統(tǒng)的藥學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、科研思維能力與實(shí)踐技能的高素質(zhì)藥學(xué)專門人才醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理。

3、臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造基礎(chǔ)，能在各級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型人才。

4、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進(jìn)取，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具備較為扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，熟練掌握從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)際工作的基本技能，掌握各類口腔修復(fù)體制作工藝的流程，充分了解口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)在口腔疾病治療中的應(yīng)用價(jià)值和重要作用。