成都鐵路工程學(xué)校（Chengdu Rai way Engineer ing School），位于我國西南地區(qū)四川盆地，地址在成都市郫縣。是國家首批中等示范學(xué)校、是國家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，是我國西南地區(qū)唯一的鐵路施工類中等職業(yè)學(xué)校，是國家教育部、 建設(shè)部確定的建筑行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。在60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校培養(yǎng)了大批專門人才，為祖國的鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。今天，仍有上萬名鐵工校學(xué)子奮戰(zhàn)在祖國的萬里鐵道線上。近幾年來，學(xué)校狠抓招生、就業(yè)、教育教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

2017年11月6日，成都鐵路工程學(xué)校整體并入成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

中文名

成都鐵路工程學(xué)校

外文名

Chengdu Rail way Engineer ing School

簡稱

鐵工校

校訓(xùn)

做人求知 全面發(fā)展

創(chuàng)辦時(shí)間

1951年7月

學(xué)校概況

學(xué)校榮譽(yù)

首批國家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校

國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地

全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校

中華全國總工會(huì)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)

中鐵二局員工培訓(xùn)基地和特種作業(yè)培訓(xùn)基地

中鐵二局農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)基地

成都市文明單位

發(fā)展方向

學(xué)校立足四川，輻射西南，面向全國，招收高、初中畢業(yè)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的技能型人才。在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，積極為企業(yè)開辦員工培訓(xùn)和開展職業(yè)技能鑒定。

師資力量

現(xiàn)有教職工230余人，其中專任教師130人（專業(yè)課教師"雙師型"比例達(dá)85%），高級(jí)講師52名，講師78名。專業(yè)帶頭老師4人，骨干教師22人。

蔣丹老師榮獲“全國中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課《創(chuàng)新杯》教師說課比賽一等獎(jiǎng)、課件榮獲國家二等獎(jiǎng)《中職語文課程功能的研究與實(shí)踐》課題 榮獲國家級(jí)課題三等獎(jiǎng)

陳靜老師參與中國職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)2007—2008年度教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專項(xiàng)課題 ——《中等職業(yè)學(xué)校語文課程功能研究與實(shí)踐》并擔(dān)任資料總匯編，（課題批準(zhǔn)號(hào): 16—6）的研究，該課題于2008年11月結(jié)題，通過驗(yàn)收鑒定并獲得三等獎(jiǎng)；

王雪梅老師《對中職語文課程功能的反思與重構(gòu)》，發(fā)表于《重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年11期；獲成都市2008年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng)；在2009年（第十一屆）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；

徐成老師主編 《工程測量》，人民交通出版社出版，2011；編寫了由西南交大出版社出版的《鐵路工程測量》教材和《鐵路工程測量習(xí)題與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》

劉強(qiáng)老師榮獲“黃炎培杰出教師獎(jiǎng)”

該校20名教師赴香港職業(yè)訓(xùn)練局（VTC）參加師資培訓(xùn)

該校24名教師赴新加坡南洋理工學(xué)院參加“NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理”研修培訓(xùn)

學(xué)校文化

校訓(xùn)

秉承立德樹人、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念。全面加強(qiáng)學(xué)生德育教育和技能培養(yǎng)，使學(xué)生成 品德高尚、技能精湛全面發(fā)展的專業(yè)向人才。

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藍(lán)色的寓意

藍(lán)色系的注目性和視認(rèn)性較高，在自然界（如天空、海洋）所占面積相當(dāng)大。藍(lán)色在所有文明圈中都是靈魂的顏色。在中國，藍(lán)色也是五方正色之一，它象征著春天的權(quán)力和不朽。

藍(lán)色的心理特征：天空、海洋、太空、青云、遙遠(yuǎn)、浩瀚、無限、自由、飛翔、驕傲、永恒、高深、氣魄、沉思。

藍(lán)色還代表完美、整體、和諧、寧靜，給人以信賴感，無論過去還是現(xiàn)在，它永遠(yuǎn)都是一個(gè)射入性的顏色。

下部：將一個(gè)涵洞的剖面破開后重新組合，抽象成為一個(gè)筆尖，左右的弧線暗寓著翻開的書本，象征著校園生活；而將筆尖部分看作一個(gè)整體時(shí)，它又成為一個(gè)橋墩的形象，并抽象成“鐵路”的第一個(gè)拼音字母“T”，正好象征著學(xué)校的專業(yè)特色。

上部：圓形象征事業(yè)的圓滿，知識(shí)的豐富。上面的經(jīng)緯線是腳手架的變形運(yùn)用，既寓意了四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，又寓意著當(dāng)今的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是一種大智慧的象征。

上下整體來看，外形是一個(gè)簡約人形，既寓意 “教書育人”、培育有專業(yè)特長的人，更象征著成都鐵路工程學(xué)校的師生是具有世界眼光、超前思維、充滿活力的人。

辦學(xué)理念

學(xué)校以“做人求知，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“德育優(yōu)先，技能為本”的育人目標(biāo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能培訓(xùn)為本位，形成了“課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)操作、技能鑒定一體化”的教育模式和“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃” 的辦學(xué)特色。建校60多年來，先后為祖國的鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)、輸送了兩萬余名中等專業(yè)人才

教學(xué)理念

錘煉素質(zhì)，培養(yǎng)人才。在“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的人本思想指導(dǎo)下，學(xué)校致力于“中專三年，受益終身”的長線培養(yǎng)，一切工作圍繞著培養(yǎng)學(xué)生“生存、做人、求知、發(fā)展”四種能力來展開。如：新生入學(xué)法制教育、《校園生活指南》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和考試，是培育“做人”能力的第一課；建立以培養(yǎng)“求知”、“發(fā)展”能力為主線的教學(xué)體系；標(biāo)準(zhǔn)化的宿舍管理，養(yǎng)成了他們熱愛勞動(dòng)、服務(wù)他人、嚴(yán)于律己的良好生活習(xí)慣；中層以上干部聯(lián)系后進(jìn)生制度，一幫一促進(jìn)轉(zhuǎn)化。“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的目標(biāo)得以體現(xiàn)。

校園環(huán)境

學(xué)校位于四川省成都市郫縣紅光鎮(zhèn)南北大道北段上，距國道317線0.2公里，交通方便，320路公交車由茶店子客運(yùn)站經(jīng)國道317線直達(dá)學(xué)校，707路和712公交車由郫縣客運(yùn)中心直達(dá)學(xué)校。校園占地面173.8畝，建筑面積近5萬平方米。我校圖書館擁有館舍面積1109.3平方米，現(xiàn)有藏書十二萬余冊，每間教室均配有多媒體設(shè)備，建有專門的校園網(wǎng)站及現(xiàn)代化的辦公系統(tǒng)，擁有近千臺(tái)計(jì)算機(jī)（可與互聯(lián)網(wǎng)連接）

乘車路線

成都東站長途汽車站：

坐地鐵2號(hào)線在蜀漢路東站下車（C出入口出）——坐59路到九里提——坐365路到古城路口站下車即可到學(xué)校

昭覺寺公交站：

坐105路到九里提——坐365路到古城路口站下車即可到成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校