“雙減”工作開展以來漢中市最好的技校是哪幾家，漢臺(tái)區(qū)新民九年制學(xué)校以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口漢中市最好的技校是哪幾家，以課堂教學(xué)改革為主陣地，積極探索“雙減”背景下三個(gè)課堂的打造，全面做好加減法，打好“減負(fù)”組合拳，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

為漢中市最好的技校是哪幾家了提升課堂教學(xué)實(shí)效，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量助力“雙減”，該校結(jié)合校情、學(xué)情，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以研促改，打造“有溫度、有色彩、有思想”的課堂，大力推行“211”課堂教學(xué)模式。“2”指學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究時(shí)間不少于20分鐘，1指老師精講指導(dǎo)不超過10分鐘，學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)不少于10分鐘，真正做到堂堂清、人人清，以此減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān),將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

本著“減負(fù)不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路，該校各教研組和年級(jí)組深挖教材，針對(duì)不同學(xué)科不同層次的學(xué)生，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，在數(shù)量與內(nèi)容上做減法，在形式與質(zhì)量上做加法。改變傳統(tǒng)作業(yè)單一模式，增加動(dòng)手實(shí)踐、合作探究、競賽展示、親子互動(dòng)等生動(dòng)有趣的作業(yè)形式，提升作業(yè)時(shí)效，推動(dòng)良好家庭教學(xué)氛圍的形成，讓學(xué)生輕松掌握所學(xué)知識(shí)。

漢臺(tái)區(qū)新民九年制學(xué)校本著“讓每一個(gè)師生都享有自信和成功”的辦學(xué)理念，積極為師生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造平臺(tái)，激發(fā)教師教學(xué)創(chuàng)新主動(dòng)性，將課后延時(shí)服務(wù)與特色辦學(xué)有機(jī)契合，精心打造第二課堂、“一班一品”?，F(xiàn)已開設(shè)書法、舞蹈、足球、手工、武術(shù)、舉重等31個(gè)特色社團(tuán)。學(xué)校著力運(yùn)行1+X特色課后服務(wù)模式，促進(jìn)學(xué)生身心健康和個(gè)性發(fā)展?！?”指學(xué)科輔導(dǎo)，“X”指各個(gè)特色社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)不但緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，更讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、趣中學(xué)、學(xué)中成，讓每個(gè)孩子的特長得以充分發(fā)揮，使所有學(xué)生都成為耀眼的星。

積極拓展“第三課堂”。學(xué)校以研學(xué)基地、愛國主義教育基地、文化館、博物館等校外教育服務(wù)設(shè)施為依托，積極通過志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)為活動(dòng)載體，走出校門以外參與社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)。本學(xué)期該校先后到漢中市學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地，鋪鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)、陜西省技工學(xué)校、千里桃源農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地等校外基地進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)。豐富多彩的第三課堂活動(dòng)，非常好的引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)和理解生活，達(dá)到全面發(fā)展、學(xué)以致用的目的。

新民九年制學(xué)校將在“雙減”政策的指引下，不斷提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，在“減法”中做好“加法”，以“減負(fù)增效提質(zhì)”為核心，做好“宣傳保障、管理保障、人員保障、措施保障、督查保障、資金保障”，打造“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體協(xié)同育人的教育新生態(tài)，為辦好群眾滿意的教育不懈努力。華商報(bào)記者 賈令偉 編輯 曹文哲

（CWZ）