大河報(bào)·大河客戶端記者 陳駿 攝影 吳國(guó)強(qiáng)

雖同住鄭州龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部(下簡(jiǎn)稱龍門小學(xué))這一公辦小學(xué)的“劃片區(qū)域”內(nèi)陜西西安龍門學(xué)校地址，但只因自己所住的房屋是“二手房”，住在鄭州市北區(qū)瀚宇天悅社區(qū)1-3期、瀚宇新城等社區(qū)數(shù)十戶居民的孩子還是在報(bào)名時(shí)遭遇了與“一手房”業(yè)主的差別對(duì)待。而對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的投訴，鄭州市金水區(qū)教育體育局(下簡(jiǎn)稱金水區(qū)教體局)表示，將在15日內(nèi)決定是否受理，60日內(nèi)辦結(jié)，但是時(shí)，距離龍門小學(xué)的開學(xué)時(shí)間已不足5天。

“我就從來沒聽說過公立小學(xué)、遵循‘劃片兒’入學(xué)的學(xué)校還有新房、二手房的政策區(qū)別。”8月31日下午，站在金水區(qū)教體局門前，來自上述小區(qū)的十多位學(xué)生家長(zhǎng)情緒激動(dòng)。

一位家長(zhǎng)代表給記者出示了由龍門學(xué)校印發(fā)的2020年招生簡(jiǎn)章，記者發(fā)現(xiàn)，招生簡(jiǎn)章中所示該校的“轄區(qū)范圍”包含了上述家長(zhǎng)及學(xué)生所住小區(qū)，但在該校要求學(xué)生進(jìn)行報(bào)名時(shí)需攜帶的證件中，除房屋所有權(quán)證原件之外，還需攜帶購(gòu)房合同原件及購(gòu)房發(fā)票原件。

在龍門小學(xué)發(fā)布的招生簡(jiǎn)章中，明確要求提供購(gòu)房發(fā)票等只有“一手房”才擁有的手續(xù)

“我們通過市場(chǎng)交易買的二手房，就沒有購(gòu)房發(fā)票，后來去學(xué)校咨詢，明確告知我們這就是代表二手房不能上。但不管是戶口、還是房屋產(chǎn)權(quán)，我們都符合政策的要求?！鄙鲜鲞@位家長(zhǎng)這樣告訴記者。與此同時(shí)，多位家長(zhǎng)還現(xiàn)場(chǎng)向記者展示了此前通過“鄭好辦”App成功辦理報(bào)名手續(xù)的短信或軟件頁(yè)面截圖。

學(xué)生家長(zhǎng)所收到的關(guān)于成功辦理小學(xué)入學(xué)報(bào)名事項(xiàng)的短信

上述家長(zhǎng)告訴記者，當(dāng)龍門小學(xué)告知他們孩子不能就讀于該校后，校方和來自金水區(qū)教育部門的工作人員也給出了解決方案陜西西安龍門學(xué)校地址：前往距離瀚宇天悅1期南大門約1.5公里外的鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。

“龍門小學(xué)離家200米，麗水離家1公里多，還得從連霍高速下面穿過。距離都不說了，關(guān)鍵是，我們明明在龍門的劃片范圍內(nèi)，為啥非要去麗水上學(xué)?”一名家長(zhǎng)代表這樣對(duì)記者說。

此外，在交流中，多位學(xué)生家長(zhǎng)還同時(shí)向記者出具了各自與龍門學(xué)校、金水區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通的錄音。記者在錄音中聽到，龍門學(xué)校負(fù)責(zé)人稱，該校此前由河南瀚宇集團(tuán)進(jìn)行代建，并于2014年前后正式交由政府管理，目前是一所政府主管的公立學(xué)校，但從2014年起，該校小學(xué)部也從來沒有招收過劃片區(qū)域內(nèi)“二手房”業(yè)主的孩子，而對(duì)于各種緣由，該校老師稱一是學(xué)位有限，二是長(zhǎng)期以來的習(xí)慣。

8月31日下午，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)前往學(xué)校反映訴求，龍門小學(xué)保安將校門緊鎖

但記者查詢鄭州市教育局官方網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，多則與鄭州市內(nèi)小學(xué)招生政策相關(guān)的文件、通知中都顯示，具有市區(qū)常住戶口的適齡兒童，報(bào)名時(shí)須持的證件中，與房屋權(quán)屬相關(guān)的證件僅有房屋所有權(quán)證(不動(dòng)產(chǎn)登記證書)并無購(gòu)房合同及發(fā)票的要求。

而在后續(xù)金水區(qū)教體局與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通錄音中，除上述原因外，工作人員還稱，學(xué)校由河南瀚宇集團(tuán)進(jìn)行代建，校方與瀚宇方面簽訂有相關(guān)協(xié)議，進(jìn)而導(dǎo)致了上述招生政策的發(fā)生。

事實(shí)究竟是這么一回事嗎?

8月31日中午，上述家長(zhǎng)在多次與校方、金水區(qū)教體局溝通無果后，他們前往了鄭州市教育局反映問題。但隨后，金水區(qū)教體局方面的工作人員又前往市教育局將上述家長(zhǎng)“接回”金水區(qū)教育局進(jìn)行商議。當(dāng)日下午，記者也跟隨學(xué)生家長(zhǎng)一起，見到了金水區(qū)教體局、龍門小學(xué)、河南瀚宇集團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人。

交流中，瀚宇集團(tuán)方面表示，此事與他們并無關(guān)聯(lián)，該單位已于多年前將學(xué)校交由政府管理，該集團(tuán)負(fù)責(zé)人自稱自己之所以前來此處，就是來“看看業(yè)主有沒有啥訴求能夠幫助協(xié)調(diào)的”，而他也明確表示，瀚宇方面從未與校方簽署過任何關(guān)于招生政策方面的協(xié)議。

而對(duì)于“一手房”、“二手房”之間產(chǎn)生的差別性待遇，龍門小學(xué)一孫姓校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)表示，產(chǎn)生這一政策原因，系該校學(xué)位供給能力已滿足不了周邊居民的需求所導(dǎo)致的。但當(dāng)記者咨詢?cè)趯W(xué)位存在“供需矛盾”的情況下，該校在招生時(shí)，遵循何種招生順序，即是以“報(bào)名先后時(shí)間”確定招生范圍，抑或是其他標(biāo)準(zhǔn)來確定招生范圍時(shí)，孫校長(zhǎng)并沒有給出明確答復(fù)。

那么，龍門小學(xué)在鄭州全市招生政策要求基礎(chǔ)上增加附加條件這一做法，究竟是學(xué)校的單方?jīng)Q定還是有著其政策依據(jù)?

對(duì)于這一核心問題，孫校長(zhǎng)一開始并未作出正面回答，反復(fù)強(qiáng)調(diào)該校學(xué)位不足的現(xiàn)狀。后在記者反復(fù)追問下，孫校長(zhǎng)也表示，這一政策的制定方是學(xué)校本身，但也向金水區(qū)教體局進(jìn)行了匯報(bào)。

對(duì)于這一說法，記者也向金水區(qū)教體局進(jìn)行了核實(shí)，該局信訪部門一田姓負(fù)責(zé)人明確表示，“這一政策學(xué)校已上報(bào)、備案，教育局是支持的”。隨后，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步要求金水區(qū)教體局出示上述政策的相關(guān)依據(jù)或會(huì)議紀(jì)要，但該田姓負(fù)責(zé)人卻反問說：“這需要文件嗎?”

這一說法也將現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)激怒，此后，家長(zhǎng)與校方、金水區(qū)教育局之間的交流陷入僵局。金水區(qū)教育局信訪部門工作人員表示，將按信訪流程處理此事———15日內(nèi)決定是否受理，60日內(nèi)辦結(jié)并處理。但是時(shí)，距離龍門小學(xué)的開學(xué)時(shí)間已不足5天。

后經(jīng)記者了解，8月31日下午，在記者離開后，學(xué)生家長(zhǎng)一直在金水區(qū)教育局待到深夜。夜11:10，在上述信訪部門田姓負(fù)責(zé)人從單位離開后，頗為無奈的家長(zhǎng)也最終選擇了離開。

截至記者發(fā)稿前，家長(zhǎng)向記者反饋說，他們還會(huì)通過相關(guān)渠道繼續(xù)反映自己的訴求，而對(duì)于此事的進(jìn)展，大河報(bào)·大河客戶端記者也將持續(xù)關(guān)注。

如您也在學(xué)生升學(xué)過程中遇到了問題，可與本報(bào)記者取得聯(lián)系。記者陳駿15639075551

來源：大河客戶端 編輯：賀笑天