伴隨著互聯網經濟的飛速發(fā)展，社會發(fā)展領域的多樣性，讓很多的父母和學生針對中專學校擁有全新升級的了解。做為剛大學畢業(yè)學生的一種最新的發(fā)展方向，中專學校變成愈來愈多的初高中畢業(yè)生的挑選。那麼，針對初高中畢業(yè)生而言，中專學校學什么專業(yè)好?如今學什么專業(yè)學生就業(yè)有發(fā)展前途呢?  下邊我們梳理了好多個有前景的技術專業(yè)，供各位參照。

四川機電工程高級職業(yè)技術學校介紹

四川省機電工程職業(yè)技術學校始建1958年，原為國土資源廳西南地區(qū)關鍵院校;依次2次被國家教育部等部委局授于“全國各地職業(yè)教育先進單位”，是國家教育部評定評定的第一批國家級別關鍵職業(yè)中專學校，我國技能型人才培訓中心(機電工程新項目)，我國數控加工技術主要用途技能型人才人才塑造學習培訓學校 ;隆重召開2004年“廣州數控杯”全國各地職業(yè)技術學校技能大賽四川預選賽，并獲四川省技能型人才塑造獎、出色組織獎。

院校占地面積260畝，工程建筑總面積5萬平方，實驗教學見習機器設備500余臺，固資6000萬余元;建了400米8運動場的規(guī)范田徑運動場、房間內體育場館;2003年國家教育部、國防科工委、機械工程委員會明確我院為“擔負數控加工技術運用專業(yè)領域技能型人才人才塑造學習培訓每日任務的高職院校”，并獲得中間及地方財政500萬余元項目資金適用，用以數控機床實踐核心改建及機器設備增添。

四川機電工程高級職業(yè)技術學校數控加工技術介紹

數控加工技術教育目標

塑造與現代化加工制造業(yè)相一致，具備優(yōu)良職業(yè)操守和綜合性專業(yè)能力，在生產制造、服務項目、技術性第一線從業(yè)機械加工制造、數控車床加工和數控機械實際操作與管理方面的高質量員工與立初中級專業(yè)人才。

為學生的終生學習添磚加瓦，并為大專學校運輸高品質招生數。

數控加工技術技術專業(yè)主干課程

cad制圖、機械設計基礎、電子電工技術基本與技能訓練，極限相互配合與技術性精確測量，銑工加工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，電焊工加工工藝與技能訓練，數控加工技術、CAD/CAM，數控車床家用電器，焊工實踐。

四川機電工程高級職業(yè)技術學校機電一體化介紹

機電一體化教育目標

本專業(yè)的塑造“機電一體化設計方案”、“現代制造技術(數控加工技術)”、“機械設備維修與管理方法”、“機械設備營銷推廣與技術咨詢”等工作方向的、較系統(tǒng)化把握機 電一體化系統(tǒng)軟件基本理論、基本知識和專業(yè)知識與方式，具備一定的機電一體化系統(tǒng)軟件具體設計方案、生產制造、檢修和操作技能的高質量高技能型人才運用技術人才，畢業(yè)生能在制 造業(yè)、廠礦企業(yè)、工程機械、建筑行業(yè)、房屋設施及維護保養(yǎng)等行業(yè)從業(yè)機電一體化機器設備與體系的設計方案、生產制造、運用、管理方法、檢修及營銷推廣工作中。

機電一體化關鍵課程內容

本課程設置有“機電一體化設計方案”、“現代制造技術(數控加工技術)”、“機械設備維修與管理方法”、“機械設備營銷推廣與技術咨詢”等方位的模塊化設計課堂教學課程內容，主 要有：大學英語1、高數、電子計算機運用、cad制圖、機械制造技術、機械結構設計技術性、液壓傳動技術性、電子計算機數字電子技術、機電工程傳動系統(tǒng)與操縱、單片機設計技術性、微型機 拼裝與調節(jié)、輔助設計設計方案(AutoCAD)、C語言程序設計方案、全自動控制技術系統(tǒng)基本、plc技術性(PLC)、數控加工技術及運用、沖壓模具與數控車床加工、 機電一體化技術性與系統(tǒng)軟件結構、維修電工技術性、機電設備管理、網絡營銷、機械設備整修技術性、當代電梯構造與應用、機電專業(yè)英文等。

我匯總

教育專家表明，技術專業(yè)是否有發(fā)展前途需看市場需求多不多?，F如今，機電工程行業(yè)發(fā)展前景顯著，近幾年來一直呈增漲發(fā)展趨勢。再不斷發(fā)展壯大下來，社會發(fā)展供貨的具備應用技術與職業(yè)素質的機電工程技能人才日益急缺，促使各大型企業(yè)公司單位十分頭痛。因而，針對初高中畢業(yè)生而言，學習培訓機電行業(yè)是特別出色的挑選。