伴隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會發(fā)展領(lǐng)域的多樣性，讓很多的父母和學生針對中專學校擁有全新升級的了解。做為剛大學畢業(yè)學生的一種最新的發(fā)展方向，中專學校變成愈來愈多的初高中畢業(yè)生的挑選。那麼，針對初高中畢業(yè)生而言，中專學校學什么專業(yè)好?如今學什么專業(yè)學生就業(yè)有發(fā)展前途呢?  下邊我們梳理了好多個有前景的技術(shù)專業(yè)，供各位參照。

四川機電工程高級職業(yè)技術(shù)學校介紹

四川省機電工程職業(yè)技術(shù)學校始建1958年，原為國土資源廳西南地區(qū)關(guān)鍵院校;依次2次被國家教育部等部委局授于“全國各地職業(yè)教育先進單位”，是國家教育部評定評定的第一批國家級別關(guān)鍵職業(yè)中專學校，我國技能型人才培訓中心(機電工程新項目)，我國數(shù)控加工技術(shù)主要用途技能型人才人才塑造學習培訓學校 ;隆重召開2004年“廣州數(shù)控杯”全國各地職業(yè)技術(shù)學校技能大賽四川預選賽，并獲四川省技能型人才塑造獎、出色組織獎。

院校占地面積260畝，工程建筑總面積5萬平方，實驗教學見習機器設備500余臺，固資6000萬余元;建了400米8運動場的規(guī)范田徑運動場、房間內(nèi)體育場館;2003年國家教育部、國防科工委、機械工程委員會明確我院為“擔負數(shù)控加工技術(shù)運用專業(yè)領(lǐng)域技能型人才人才塑造學習培訓每日任務的高職院校”，并獲得中間及地方財政500萬余元項目資金適用，用以數(shù)控機床實踐核心改建及機器設備增添。

四川機電工程高級職業(yè)技術(shù)學校數(shù)控加工技術(shù)介紹

數(shù)控加工技術(shù)教育目標

塑造與現(xiàn)代化加工制造業(yè)相一致，具備優(yōu)良職業(yè)操守和綜合性專業(yè)能力，在生產(chǎn)制造、服務項目、技術(shù)性第一線從業(yè)機械加工制造、數(shù)控車床加工和數(shù)控機械實際操作與管理方面的高質(zhì)量員工與立初中級專業(yè)人才。

為學生的終生學習添磚加瓦，并為大專學校運輸高品質(zhì)招生數(shù)。

數(shù)控加工技術(shù)技術(shù)專業(yè)主干課程

cad制圖、機械設計基礎、電子電工技術(shù)基本與技能訓練，極限相互配合與技術(shù)性精確測量，銑工加工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，電焊工加工工藝與技能訓練，數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM，數(shù)控車床家用電器，焊工實踐。

四川機電工程高級職業(yè)技術(shù)學校機電一體化介紹

機電一體化教育目標

本專業(yè)的塑造“機電一體化設計方案”、“現(xiàn)代制造技術(shù)(數(shù)控加工技術(shù))”、“機械設備維修與管理方法”、“機械設備營銷推廣與技術(shù)咨詢”等工作方向的、較系統(tǒng)化把握機 電一體化系統(tǒng)軟件基本理論、基本知識和專業(yè)知識與方式，具備一定的機電一體化系統(tǒng)軟件具體設計方案、生產(chǎn)制造、檢修和操作技能的高質(zhì)量高技能型人才運用技術(shù)人才，畢業(yè)生能在制 造業(yè)、廠礦企業(yè)、工程機械、建筑行業(yè)、房屋設施及維護保養(yǎng)等行業(yè)從業(yè)機電一體化機器設備與體系的設計方案、生產(chǎn)制造、運用、管理方法、檢修及營銷推廣工作中。

機電一體化關(guān)鍵課程內(nèi)容

本課程設置有“機電一體化設計方案”、“現(xiàn)代制造技術(shù)(數(shù)控加工技術(shù))”、“機械設備維修與管理方法”、“機械設備營銷推廣與技術(shù)咨詢”等方位的模塊化設計課堂教學課程內(nèi)容，主 要有：大學英語1、高數(shù)、電子計算機運用、cad制圖、機械制造技術(shù)、機械結(jié)構(gòu)設計技術(shù)性、液壓傳動技術(shù)性、電子計算機數(shù)字電子技術(shù)、機電工程傳動系統(tǒng)與操縱、單片機設計技術(shù)性、微型機 拼裝與調(diào)節(jié)、輔助設計設計方案(AutoCAD)、C語言程序設計方案、全自動控制技術(shù)系統(tǒng)基本、plc技術(shù)性(PLC)、數(shù)控加工技術(shù)及運用、沖壓模具與數(shù)控車床加工、 機電一體化技術(shù)性與系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、維修電工技術(shù)性、機電設備管理、網(wǎng)絡營銷、機械設備整修技術(shù)性、當代電梯構(gòu)造與應用、機電專業(yè)英文等。

我匯總

教育專家表明，技術(shù)專業(yè)是否有發(fā)展前途需看市場需求多不多?，F(xiàn)如今，機電工程行業(yè)發(fā)展前景顯著，近幾年來一直呈增漲發(fā)展趨勢。再不斷發(fā)展壯大下來，社會發(fā)展供貨的具備應用技術(shù)與職業(yè)素質(zhì)的機電工程技能人才日益急缺，促使各大型企業(yè)公司單位十分頭痛。因而，針對初高中畢業(yè)生而言，學習培訓機電行業(yè)是特別出色的挑選。