幼師技術(shù)專業(yè)一直很受大家喜愛(ài)，因?yàn)閮和逃囊饬x，全國(guó)各地愈來(lái)愈多的學(xué)校專業(yè)塑造幼兒園老師。因?yàn)樯鐣?huì)需求相對(duì)性比較大，愈來(lái)愈多的學(xué)校設(shè)立幼師技術(shù)專業(yè)。近期，一些學(xué)生資詢了成都幼教專業(yè)的學(xué)校。今日我將簡(jiǎn)略介紹一下，期待以下幾點(diǎn)可以協(xié)助到大伙兒。

成都幼兒師范大專學(xué)校介紹

成都市幼兒師范大專學(xué)校(原成都幼專)創(chuàng)建于1987年10月，通過(guò)二十多年的發(fā)展趨勢(shì)到現(xiàn)在，反映出學(xué)校對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展專業(yè)人才多元性的融入。2004年，學(xué)校通過(guò)了四川省教育局辦的教學(xué)水平檢測(cè)，變成四川省關(guān)鍵幼兒師范類學(xué)校，更具備?？茖W(xué)生招生資質(zhì)的幼師學(xué)校，與四川的江油幼師學(xué)校和隆昌幼師學(xué)校并稱之為四川幼師三杰。2011年，根據(jù)四川省自考聯(lián)合會(huì)評(píng)定，與四川大學(xué)及四川師范大學(xué)協(xié)作，變成具備普通高中大學(xué)畢業(yè)生招收資質(zhì)證書(shū)，可以授予幼兒師范類本科畢業(yè)證書(shū)的四川唯一一所幼師學(xué)校。

學(xué)校位于魚(yú)米之鄉(xiāng)核心區(qū)-四川省成都市郫縣古城鎮(zhèn)，占地總面積800多畝，在學(xué)校老師學(xué)生貳萬(wàn)肆仟余名，學(xué)校工程建筑總面積超出30萬(wàn)平方。學(xué)校地理位置優(yōu)越，風(fēng)景優(yōu)美，有多趟公交車路線和公交車頭班車直通我學(xué)校門口。校園內(nèi)寬闊大氣，校園內(nèi)綠草如茵，花草植物多種多樣，是成都市很少的花園式校園內(nèi)和歐派工程建筑意味著學(xué)校。走入學(xué)校，能夠看見(jiàn)公共圖書(shū)館，學(xué)生閱覽室，學(xué)生文化活動(dòng)中心，形體培訓(xùn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，信息化教學(xué)核心，幼師實(shí)訓(xùn)，電子琴課室，民族舞蹈排演核心，校園內(nèi)商場(chǎng)，美食街，小賣鋪等一應(yīng)俱全。學(xué)生在校園內(nèi)可以體驗(yàn)到全領(lǐng)域的了解和生活服務(wù)。

成都幼兒師范大專學(xué)校課堂教學(xué)基本建設(shè)

通過(guò)近些年的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校得到眾多榮譽(yù)。2000年得到21新世紀(jì)成都極具潛質(zhì)的中職學(xué)校類學(xué)校，2005年得到四川招收最好是的幼師學(xué)校頭銜，2007年得到西部地區(qū)小學(xué)教育的楷模學(xué)校，2009年得到師資力量課堂教學(xué)水準(zhǔn)二等獎(jiǎng)，2012年得到省教委授予的高品質(zhì)幼兒教育散播學(xué)校第一名。近些年，伴隨著學(xué)校持續(xù)的發(fā)展趨勢(shì)，及其對(duì)民俗能量的融合，學(xué)校調(diào)節(jié)發(fā)展戰(zhàn)略為多且全的教學(xué)方法和辦校重任。根據(jù)劃入鳳凰集團(tuán)后，學(xué)校與西華大學(xué)幼兒教育系一起設(shè)立有：造型藝術(shù)幼師，雙語(yǔ)版幼師，幼兒園管理，兒童時(shí)裝設(shè)計(jì)，民族舞蹈幼師，歌曲幼師，與成都機(jī)電安裝工程學(xué)校協(xié)作后開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，工程建筑，電子信息技術(shù)，電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用，旅游管理專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等多樣化課堂教學(xué)技術(shù)專業(yè)。在弘揚(yáng)我院幼兒教育和小學(xué)教育的根基上，保證了開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取地引進(jìn)時(shí)下市場(chǎng)的需求比較充沛的技術(shù)專業(yè)，使我院學(xué)生真真正正的做到學(xué)有一定的依，學(xué)有所長(zhǎng)，不盲目跟風(fēng)，不故步自封地老套學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)校十分重視學(xué)生的全方位工作能力水準(zhǔn)的提高。低段抓早晚自習(xí)，學(xué)生操作能力，學(xué)生口頭上交際能力，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班集體間足球比賽。高學(xué)段有周五英語(yǔ)角，少兒跆拳道研究會(huì)，單車發(fā)燒友世家，禮拜天素質(zhì)拓展訓(xùn)練日，出色預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正帶領(lǐng)工作，專業(yè)對(duì)口企業(yè)見(jiàn)習(xí)，做兼職感受日，初入職場(chǎng)仿真模擬這些一系列的拓展培訓(xùn)和仿真模擬個(gè)人行為，讓我院學(xué)生塑造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，工作中和生活方式。

根據(jù)學(xué)校對(duì)總體辦學(xué)特色的更改和課堂教學(xué)能力的督查，我院招生數(shù)量獲得提升，大學(xué)生就業(yè)狀況獲得轉(zhuǎn)好，絕大部分公司單位對(duì)我院大學(xué)畢業(yè)學(xué)生的敢想，敢做，敢擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)人行為表明贊成。在2013年春天，我院機(jī)構(gòu)招生辦公室工作人員到我國(guó)7個(gè)地市開(kāi)展調(diào)查的情形看來(lái)，應(yīng)屆生父母對(duì)成都幼兒師范學(xué)校的教學(xué)水平和管理能力均表贊成。學(xué)校在許校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，經(jīng)營(yíng)規(guī)模和教學(xué)能力均獲得了明顯的提高。

無(wú)論學(xué)什么專業(yè)課程，在課堂上要隨堂消化吸收，吸收學(xué)過(guò)的內(nèi)容通常是不太可能的，老師授課事實(shí)上起一個(gè)引導(dǎo)、示范性的功效，真真正正要想學(xué)得專業(yè)知識(shí)還須在老師的這種引導(dǎo)下根據(jù)通過(guò)自學(xué)去得到。因而，大伙兒必須塑造和鍛練學(xué)習(xí)能力。期待學(xué)生們可以尋找合適自身的學(xué)校。