讀一切學(xué)校都是會(huì)有它的好，自然也有它的不太好。同學(xué)們只需假如選擇了鐵路線學(xué)校，那麼就需要見(jiàn)到它的好，把不行的地方化小。我感覺(jué)，只需同學(xué)們自身覺(jué)得好的學(xué)校全是好的。由于之后當(dāng)同學(xué)們真真正正加入到學(xué)校以后，還會(huì)碰到許多好于不行的挑選，同學(xué)們要恰當(dāng)挑選。

成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)院詳細(xì)介紹

學(xué)院內(nèi)設(shè)8個(gè)分院部35個(gè)技術(shù)專業(yè)，在校學(xué)生11000多名，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)始終保持在98%以上，一部分學(xué)員到國(guó)外學(xué)生就業(yè)，持續(xù)多次被評(píng)選為“四川省一般高學(xué)校大學(xué)生就業(yè)工作中先進(jìn)集體事跡”，被中青報(bào)等企業(yè)評(píng)比為“全國(guó)各地高職院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校30強(qiáng)”、“全國(guó)各地高等職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新50強(qiáng)示范校”、“全國(guó)各地高等職業(yè)院校思想政治教育示范性實(shí)例50強(qiáng)”，持續(xù)三年被四川省人力資源服務(wù)協(xié)會(huì)評(píng)選為“畢業(yè)生就業(yè)人力資源服務(wù)先進(jìn)單位”，持續(xù)三屆喜獲國(guó)家教育部互聯(lián)網(wǎng) 在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽四川省特等獎(jiǎng)、全國(guó)各地銅獎(jiǎng)，在2018英中一帶一路青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中獲得我國(guó)決賽特別獎(jiǎng)、美國(guó)決賽銅獎(jiǎng)，被成都市人民政府授于2017年我市創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)集體事跡。2018年喜獲高等職業(yè)教育國(guó)家級(jí)別教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在全國(guó)各地高等職業(yè)院校中排行16位，喜獲全國(guó)各地高等職業(yè)院校技能大賽榮譽(yù)獎(jiǎng)24個(gè)，排行全國(guó)各地16位，四川第一。

學(xué)院積極主動(dòng)連接“一帶一路”沿途我國(guó)協(xié)作發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，持續(xù)推動(dòng)國(guó)際性、地域協(xié)作。與馬來(lái)西亞南洋理工學(xué)院共創(chuàng)學(xué)員國(guó)外研修核心，進(jìn)行老師學(xué)生溝通交流互相訪問(wèn)新項(xiàng)目，與英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)的、法國(guó)、澳洲、澳大利亞、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)的、越南、中國(guó)臺(tái)灣和中國(guó)香港等20多個(gè)我國(guó)、地域進(jìn)行留學(xué)生、短期內(nèi)暑假游學(xué)與海外實(shí)習(xí)等合作項(xiàng)目，與美國(guó)林肯汽車學(xué)院、法國(guó)的薩瓦高校、法國(guó)F U公益性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、馬來(lái)西亞南洋理工學(xué)院、泰國(guó)的同鄉(xiāng)會(huì)高校、東方大學(xué)、宏達(dá)高校、新加坡英迪大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺(tái)灣高雄餐旅高校、環(huán)球科技大學(xué)、亞洲地區(qū)棋牌研究會(huì)、越南川渝同鄉(xiāng)會(huì)、法國(guó)的雅高集團(tuán)、美國(guó)洲際酒店集團(tuán)、丹麥VIAVIA咖啡、ARM、HPE、Oracle、Cisco等學(xué)校和公司創(chuàng)建互利共贏關(guān)聯(lián)，進(jìn)行全面溝通與協(xié)作，喜獲2018亞太地區(qū)高職院校知名度50強(qiáng)頭銜。

成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)院殊榮

成都市，沃野千里，物寶天華，有悠久的歷史，地靈人杰，自古以來(lái)就會(huì)有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，近年來(lái)也是發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)變。醫(yī)院?jiǎn)柺涝谶@方面奇妙而漂亮的農(nóng)田上，已踏過(guò)了24個(gè)秋春，為時(shí)代塑造了一批又一批的優(yōu)秀人才，喜獲了數(shù)不勝數(shù)的殊榮。 學(xué)院得到國(guó)家級(jí)別、省部級(jí)、地市級(jí)光榮稱號(hào)共70多種;老師本人獲地市級(jí)以上光榮稱號(hào)達(dá)130接待量;教育科學(xué)研究也是累累碩果，五年來(lái)公布發(fā)布的畢業(yè)論文48篇，論文獲地市級(jí)以上獎(jiǎng)賞的175篇，已結(jié)項(xiàng)的科研項(xiàng)目有13個(gè)，獲地市級(jí)以上獎(jiǎng)賞共6個(gè)，出版發(fā)行各種各樣教材內(nèi)容45本，在其中中國(guó)教育部整體規(guī)劃教材內(nèi)容19本，學(xué)員參與市以上各種各樣技能競(jìng)賽得獎(jiǎng)近30項(xiàng)。除此之外學(xué)院還得到12項(xiàng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、考評(píng)、評(píng)定網(wǎng)站資質(zhì)。

成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)院對(duì)外開(kāi)放溝通交流

馬來(lái)西亞是一個(gè)城市國(guó)家，北京首都馬來(lái)西亞是全國(guó)各地的政冶、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化藝術(shù)中心。擁有世界最大的海港，與此同時(shí)也是主要的國(guó)際金融中心。

我們?cè)谛录悠掠螌W(xué)的幾日中，氣溫一直較為熱，具備非常典型的熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)。這兒的大家以華籍占多數(shù)，有四種官方用語(yǔ)，各自是英語(yǔ)、華語(yǔ)樂(lè)壇、馬來(lái)西亞語(yǔ)、泰米爾語(yǔ)。根據(jù)與本地人的溝通交流，我非常明顯地體驗(yàn)到她們大多數(shù)要說(shuō)華語(yǔ)樂(lè)壇、但平時(shí)的溝通多習(xí)慣性使用英文。

馬來(lái)西亞有三種中華民族，分別是華族、印度的族、馬來(lái)族。因而馬來(lái)西亞的文化融合了不一樣種族的特性。在街上可以比較容易地看到各種各樣語(yǔ)言所寫的廣告牌，各式各樣不一樣風(fēng)格的工程建筑也是一應(yīng)俱全：又高又大的摩天倫，奢華的賭廳，靜靜地屹立于

水岸的魚尾獅，造型設(shè)計(jì)奇怪的芒果城，水岸(馬來(lái)西亞河)上五彩繽紛的小屋子?而且馬來(lái)西亞餐飲業(yè)聚集了本地的口味和來(lái)自于全世界的美味，有中國(guó)菜、印度菜、云南菜、印度尼西亞菜、印度菜、西餐廳、簡(jiǎn)餐等。

在馬來(lái)西亞較為熱鬧的街道社區(qū)上與國(guó)際金融中心內(nèi)，屹立著多種多樣的摩天大廈，有很多國(guó)際性大型企業(yè)之中辦公室。一到夜里，街道社區(qū)上便陸續(xù)閃爍五彩斑斕的花燈，十分引人注意。

馬來(lái)西亞的市容環(huán)境也是十分出色，置身于街道社區(qū)上，幾乎難以見(jiàn)到一片碎紙。 馬來(lái)西亞的交通出行也是四通八達(dá)。從鐵路線可以簡(jiǎn)單地抵達(dá)新加坡、泰國(guó)的等地。大城市各個(gè)地方都遍布有公交站，大街上的公共汽車總數(shù)特別多。馬來(lái)西亞最方便快捷的交通運(yùn)輸是地鐵站，運(yùn)作徹底自動(dòng)化技術(shù)。

在新加坡游學(xué)的日里頭，我們?nèi)ビ斡[了本地的景點(diǎn)，如魚尾獅像、新加坡動(dòng)物園、動(dòng)植物園這些。與此同時(shí)來(lái)到大家的友善學(xué)校——中華中學(xué)溝通交流瀏覽，及其到新加坡大學(xué)參觀考察。

魚尾獅像聳立在澳大利亞河的邊沿，是印尼的象征和代表。獅子座嘴中噴出來(lái)一股管口，掉入馬來(lái)西亞河。它是由雕刻家林南老先生和他的兩個(gè)孩子相互雕塑作品的，于 19xx年x月進(jìn)行。在魚尾獅像后面的一小塊場(chǎng)所上，有四塊碑石與一只變小的魚尾獅，墓碑?dāng)⑹隽唆~尾獅代表馬來(lái)西亞的小故事，中小型魚尾獅供大家合影照片。

新加坡動(dòng)物園坐落于馬來(lái)西亞北邊，動(dòng)物園里沒(méi)有人力的護(hù)欄，取代它的的是當(dāng)然天然屏障，產(chǎn)生了當(dāng)然的生活環(huán)境，以供游客參觀考察。在游覽的并且大家不但了解了相關(guān)小動(dòng)物的專業(yè)知識(shí)，并且加重了保護(hù)動(dòng)物的核心理念。

之后同學(xué)們進(jìn)到學(xué)校以后，在學(xué)習(xí)中很有可能會(huì)遇上許多問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題假如處理的好，那同學(xué)們便會(huì)見(jiàn)到好的一面。相反，假如同學(xué)們沒(méi)有處理好，便會(huì)見(jiàn)到不太好的一面，同學(xué)們不必被不太好的一面給打壓倒了，反而是應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)困境，而且摧毀它，那樣才算是良好的。