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選擇蘭職

就選擇了成功

★全國(guó)文明單位

★全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位

★全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位

★教育部首批“教育信息化建設(shè)試點(diǎn)單位”

★中央電教館“首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)?！?/p>

★全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽（2015-2019年高職排行榜）蘭州職高公辦學(xué)校，學(xué)院位列甘肅第二、全國(guó)前列

★甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校

★甘肅省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)

★甘肅省文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)

★西北首家“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承高職院校

★西北首個(gè)開(kāi)設(shè)“信息安全與管理”專(zhuān)業(yè)的高職院校

★西北巴斯夫深度合作高職院校

★西北首家“婚慶服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)”具備國(guó)際“婚禮統(tǒng)籌師-CWP”師資高職院校

★西北唯一合作“北京21世紀(jì)教育集團(tuán)”高職院校

★中國(guó)機(jī)器人焊接協(xié)會(huì)西北唯一授權(quán)培訓(xùn)基地

★西北首家高職院?！跋愀窭锢频辍比瞬排囵B(yǎng)基地

★西北首家“德國(guó)費(fèi)斯托工具”木藝創(chuàng)意中心（比賽）基地

★費(fèi)斯托工具FESTOOL工具（中國(guó)）培訓(xùn)中心

★西北首家博世汽車(chē)技術(shù)服務(wù)（中國(guó)）有限公司診斷實(shí)訓(xùn)中心

★西北麥特奔騰汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)中心

★中科院“全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)基地、物聯(lián)網(wǎng)工程師認(rèn)證考點(diǎn)”

2020

蘭職等蘭州職高公辦學(xué)校你

蘭州職高公辦學(xué)校(甘肅排名第一的職業(yè)學(xué)校)

【學(xué)院代碼】12833

【辦學(xué)類(lèi)型】公辦普通高等院校

【培養(yǎng)層次】高職（專(zhuān)科）

招生對(duì)象

1. 普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一招生：參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱(chēng)高考)蘭州職高公辦學(xué)校，由省教育考試院統(tǒng)一投檔錄取。

2.甘肅省普通高中生綜合評(píng)價(jià)錄?。悍衔沂「呖紙?bào)名條件、具有省內(nèi)普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)的應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加普通高中生綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

3.甘肅省中職升學(xué)考試錄?。悍衔沂?bào)名條件、具有省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）學(xué)籍的應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加中職升學(xué)考試擇優(yōu)錄取。非省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）學(xué)籍的中職應(yīng)往屆畢業(yè)生不得參加中職升學(xué)考試錄取。

注：具體招生辦法待甘肅省教育考試院公布后另行發(fā)布，請(qǐng)考生隨時(shí)關(guān)注學(xué)院官方網(wǎng)站及微信平臺(tái)。

招生專(zhuān)業(yè)

歷年錄取分?jǐn)?shù)線

蘭州職院

青春與夢(mèng)想啟航的地方

基本概況

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是蘭州市政府所屬的全日制普通高等職業(yè)院?！，F(xiàn)有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個(gè)校區(qū)，占地面積462畝。設(shè)11個(gè)院系、3個(gè)教學(xué)部。在校生一萬(wàn)余人，教職工746人，副高職稱(chēng)以上教師261人，其中博士、碩士研究生285人。經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，在學(xué)院掛牌成立了甘肅工商技師學(xué)院。

學(xué)院堅(jiān)持以育人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心探索職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，立足蘭州，面向甘肅，輻射全國(guó)，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求，致力于培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

師資團(tuán)隊(duì)

學(xué)院重視人才隊(duì)伍建設(shè)。以師德建設(shè)為基礎(chǔ)，大力推行“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師，積極構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)梯隊(duì)。以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神，組建了9個(gè)“大師工作室”。學(xué)院教師有70多人次榮獲“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范、園丁教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、金城文化名家、蘭州市“首席專(zhuān)家”“青年專(zhuān)家”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，學(xué)院課題立項(xiàng)82項(xiàng)，主持或參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題63項(xiàng)，出版各類(lèi)學(xué)術(shù)著作184部。在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1400余篇。

蘭州職高公辦學(xué)校(甘肅排名第一的職業(yè)學(xué)校)

專(zhuān)業(yè)建設(shè)

學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合市場(chǎng)和企業(yè)發(fā)展需求，數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)；數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、物流管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)；模具設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；數(shù)控技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)3個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)；有物流管理等9個(gè)“1+X證書(shū)”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，數(shù)量位居全省前列；有光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用團(tuán)隊(duì)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)團(tuán)隊(duì)、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)團(tuán)隊(duì)等7個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院建成汽車(chē)電子控制技術(shù)等7門(mén)省級(jí)精品課程，有汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與原理等4門(mén)省級(jí)精品資源共享課，綜合物流實(shí)訓(xùn)、課件制作2門(mén)省級(jí)在線精品課程；有“依托校企校研合作平臺(tái)構(gòu)建光伏特色專(zhuān)業(yè)模式”等12項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)院還成立省內(nèi)首家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)院，著力培養(yǎng)具有新時(shí)代工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的非遺傳承人。

實(shí)踐教學(xué)

學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué)，數(shù)字化設(shè)計(jì)與智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心為國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；數(shù)字化設(shè)計(jì)與智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、營(yíng)養(yǎng)保健食品研發(fā)與生產(chǎn)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心為省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。

學(xué)院現(xiàn)有3萬(wàn)平米實(shí)訓(xùn)大樓，機(jī)械工程、汽車(chē)技術(shù)、生物制藥、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、物流技術(shù)、學(xué)前教育、電子信息、太陽(yáng)能光伏等100余個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)鈑噴實(shí)訓(xùn)中心、食品工程實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)實(shí)訓(xùn)中心為國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。太陽(yáng)能光電建筑應(yīng)用示范項(xiàng)目被國(guó)際太陽(yáng)能研究所確定為太陽(yáng)能技術(shù)示范與國(guó)際培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

學(xué)院與德國(guó)BOSCH(博世)、麥特奔騰、費(fèi)斯托(中國(guó))、巴斯夫、奔馳、陸科斯德等知名企業(yè)深度合作，與漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)共建培訓(xùn)中心，共同開(kāi)展汽車(chē)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)和培訓(xùn)，蘭州市網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院落戶(hù)學(xué)院，信息安全與管理專(zhuān)業(yè)成為甘肅首個(gè)開(kāi)設(shè)網(wǎng)安專(zhuān)業(yè)的高職院校。

校企合作

學(xué)院探索校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，倡導(dǎo)學(xué)生“體面就業(yè)”，與廣西柳工集團(tuán)、北京21世紀(jì)教育集團(tuán)、香格里拉酒店集團(tuán)、寧波方太集團(tuán)、深圳恩斯邁、聯(lián)邦制藥、甘肅紫金等百余家企業(yè)合作，建立校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地、訂單班，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)能力的提高，保持學(xué)生高就業(yè)率。

2020年開(kāi)設(shè)訂單班

就業(yè)前景

學(xué)院以抓內(nèi)涵、重研究、創(chuàng)品牌為工作重點(diǎn)，成立“3+3”畢業(yè)生跟蹤服務(wù)中心，推行“3+3”畢業(yè)生跟蹤服務(wù)模式，即學(xué)生在校3年學(xué)習(xí)、生活、教育、心理疏導(dǎo)進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況繼續(xù)跟蹤服務(wù)3年，解決學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方面的困難，讓學(xué)生感受到學(xué)院的關(guān)懷，保障學(xué)生的充分就業(yè)。

學(xué)院為保障學(xué)生充分就業(yè)，對(duì)于就業(yè)困難學(xué)生實(shí)行“一對(duì)一”幫扶機(jī)制。通過(guò)個(gè)別談心、心理咨詢(xún)等方式，有針對(duì)性地為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)形象設(shè)計(jì)、就業(yè)形勢(shì)與政策分析、就業(yè)技巧訓(xùn)練等方面的幫助，使蘭州職高公辦學(xué)校他們認(rèn)知自我、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、熟知就業(yè)形勢(shì)與政策、掌握求職技巧、提升就業(yè)能力和整體素質(zhì)。

學(xué)院實(shí)行校政企三方聯(lián)動(dòng)，拓寬大學(xué)生海外就業(yè)。充分借助甘肅省大學(xué)生海外就業(yè)平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，開(kāi)拓大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)、打造就業(yè)品牌、提升就業(yè)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。

近三年，畢業(yè)生對(duì)學(xué)院就業(yè)服務(wù)滿意度在92.00%以上，學(xué)院就業(yè)率連續(xù)在95%以上。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)院緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù)，以教學(xué)為核心，以質(zhì)量為目標(biāo)，以競(jìng)賽為抓手，深化教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新，堅(jiān)持以賽促建、以賽促改、以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，充分發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中的重要作用，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。蘭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)在學(xué)院設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，學(xué)院建立了大學(xué)生創(chuàng)客沙龍和省級(jí)眾創(chuàng)空間，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。

學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出， 2019年學(xué)院在第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲甘肅首個(gè)金獎(jiǎng)；在第十八屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽ROBOTAC仿生競(jìng)速賽事中榮獲一等獎(jiǎng)；在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；在第九屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽全國(guó)總決賽獲三等獎(jiǎng)；在第十二屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎(jiǎng)……近三年有500余名學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、世界技能大賽全國(guó)選拔賽、全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)控技能大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國(guó)3D大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生技能大賽等國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

蘭州職高公辦學(xué)校(甘肅排名第一的職業(yè)學(xué)校)

校園文化

學(xué)院重視校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅(jiān)持把校園文化和精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作納入全局工作之中，融入教育教學(xué)改革發(fā)展之中，把文明建設(shè)的長(zhǎng)期規(guī)劃與階段性目標(biāo)相結(jié)合，開(kāi)展健康人格教育，構(gòu)建蘭職特色德育體系。打造《蘭職講堂》校園文化品牌、實(shí)施校園文化“雙百工程”、連續(xù)開(kāi)展“大學(xué)生抗挫折教育”“孝道文化教育”等大學(xué)生人格教育活動(dòng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列宣講活動(dòng)、“中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)、“校園文化節(jié)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月”、大學(xué)生心理健康節(jié)、大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化月、志愿服務(wù)蘭州國(guó)際馬拉松賽、保護(hù)母親河公益活動(dòng)等豐富多彩的校園文化和精神文明建設(shè)活動(dòng)，著力打造文明校園。學(xué)院還緊貼大學(xué)生思想實(shí)際，與甘肅預(yù)備役某部合作組建汽車(chē)連、工化連，創(chuàng)新構(gòu)建“軍旅文化大學(xué)文化融合”的育人模式。

資助政策

1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：8000元/學(xué)年

2.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：5000元/學(xué)年

3.國(guó)家助學(xué)金：2000—4000元/學(xué)年

4.院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金：5000元/學(xué)年

5.院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金提名獎(jiǎng)：3000元/學(xué)年

6.院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金：500元—2500元/學(xué)年

7.大學(xué)生參軍入伍獎(jiǎng)勵(lì)金：當(dāng)年入伍大學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）1000元/人

8.資助政策：生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、生活補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)

9.優(yōu)質(zhì)生源獎(jiǎng)勵(lì)：以當(dāng)年學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)政策為準(zhǔn)

“蘭”圖繪就

“職”等你來(lái)