國(guó)家現(xiàn)階段愈來(lái)愈倡導(dǎo)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,職業(yè)學(xué)校大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員,在運(yùn)行時(shí)入手會(huì)迅速,操作過(guò)程工作能力會(huì)更強(qiáng),因此同學(xué)們挑選在大專院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)汽車維修類專業(yè)是很好的挑選,但是同學(xué)們也需要清晰,汽車維修類專業(yè)并不是這么好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,即然挑選汽車維修類專業(yè),就需要搞好充分準(zhǔn)備,下邊我為各位詳細(xì)介紹兩家成都市設(shè)立了汽車維修類專業(yè)的大專學(xué)校,同學(xué)們可以當(dāng)做參照。
成都市航空公司崗位技術(shù)學(xué)院介紹
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院興建于1965年,由第三機(jī)械工業(yè)部構(gòu)建德勝初級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,1966年至1998年院校曾一度更名改革,1998年經(jīng)國(guó)家教育部準(zhǔn)許變成全國(guó)各地第一批、四川省第一所高職高專院校。是四川省省教育廳隸屬公立全日制普通高等院校、全國(guó)各地第一批國(guó)家示范高等職業(yè)院校、四川省高品質(zhì)高等職業(yè)院校、國(guó)家高等院校繼續(xù)再教育示范性產(chǎn)業(yè)基地、四川省第一批高檔技術(shù)性技能型人才大學(xué)本科優(yōu)秀人才聯(lián)培院校和四川省技能型人才培訓(xùn)中心。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍
院校位于四川省省會(huì)城市、四川天府新區(qū)中心城市(國(guó)家級(jí))、成都經(jīng)濟(jì)經(jīng)開區(qū)(國(guó)家級(jí))和頂級(jí)車輛產(chǎn)業(yè)鏈城的成都龍泉驛區(qū),占地近900畝,工程建筑總面積34萬(wàn)多平方米,課堂教學(xué)、科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)儀器財(cái)產(chǎn)總額逾3億人民幣(生均2.5余萬(wàn)元),在校學(xué)生近1.2數(shù)萬(wàn)人。院校師資隊(duì)伍中“雙師型”老師占有率、青年老師占有率、研究生學(xué)歷占比、國(guó)外培訓(xùn)經(jīng)歷占有率均超出70%,有著中共中央組織部“萬(wàn)人計(jì)劃”課堂教學(xué)優(yōu)秀教師2名,國(guó)家級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)秀教師3名,省部級(jí)學(xué)術(shù)研究技術(shù)性領(lǐng)頭人2名,享有國(guó)務(wù)院辦公廳國(guó)務(wù)院津貼權(quán)威專家9名,省部級(jí)有杰出貢獻(xiàn)的權(quán)威專家2名,全國(guó)各地榜樣老師1名,全國(guó)優(yōu)秀教師2名,省部級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)秀教師5名,及其國(guó)家級(jí)課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)2個(gè),省部級(jí)課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)4個(gè)。與此同時(shí),還聘用了一大批領(lǐng)域公司技術(shù)專家和工匠。
四川城市職業(yè)學(xué)院介紹
四川城市職業(yè)學(xué)院坐落于四川省省會(huì)城市—成都,是一所經(jīng)四川省市人民政府準(zhǔn)許、國(guó)家教育部報(bào)備的全日制綜合型普通高等院校,于2008年4月在具備十多年大學(xué)本科辦校歷史時(shí)間的四川師范大學(xué)信息內(nèi)容技術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)外事學(xué)院辦校基本上建立而成。
四川城市職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持不懈“服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì),推動(dòng)學(xué)生就業(yè);工學(xué)結(jié)合,校企合作辦學(xué);重視銷售市場(chǎng),資源整合;用好體制,管理創(chuàng)新”的辦校構(gòu)思,秉持“開拓進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校精神實(shí)質(zhì),遵守“誠(chéng)以礪能,實(shí)干拓新”的校風(fēng)校訓(xùn),加強(qiáng)含義基本建設(shè),塑造面對(duì)生產(chǎn)制造服務(wù)項(xiàng)目一線,具備優(yōu)良品德修養(yǎng)、敢于創(chuàng)新精神實(shí)質(zhì)和相對(duì)高度社會(huì)責(zé)任感,基礎(chǔ)知識(shí)足夠、實(shí)踐能力突顯,具有創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作能力、再次自學(xué)能力的高質(zhì)量技術(shù)性技能型人才。