伴隨著?？?a href="http://www.szjyg.com/post/13254.html" title="學(xué)校" target='_blank'>學(xué)校的衍化，圓了好多人的工藝夢(mèng)，另一方畢業(yè)之后的競(jìng)爭(zhēng)力也愈來愈猛烈，要想在畢業(yè)之后得到一份工資令人滿意的工作中，如何選專業(yè)就特別關(guān)鍵。盡管如今注重人人平等，但有一些崗位對(duì)體質(zhì)以及他層面的規(guī)定，對(duì)女孩就不適合。如今為各位介紹一下，對(duì)女孩而言，比較合適的幼兒教師技術(shù)專業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育是由父母及幼兒教師運(yùn)用各種各樣方式、實(shí)體為開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)前兒童的智力，使它們更為聰慧，有系統(tǒng)軟件、有方案并且科學(xué)地對(duì)她們的人腦開展各種各樣刺激性，使人腦各部件的作用逐步健全而實(shí)現(xiàn)的文化教育。

專業(yè)課程

學(xué)前教育是由父母及教師運(yùn)用各種各樣實(shí)體、方式為開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)前兒童的智力，使它們更為聰慧，有方案、有系統(tǒng)軟件并且科學(xué)地對(duì)她們的人腦開展各種各樣刺激性，使人腦各部件的作用逐步健全而實(shí)現(xiàn)的文化教育。學(xué)齡前美育是學(xué)前教育學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容之一，是組成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)管理體系的一部分。少年兒童是人生道路智力發(fā)展的基本環(huán)節(jié)，也是發(fā)展更快的階段，適度、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育對(duì)兒童智力以及日后的發(fā)展有較大的功效。天才兒童的產(chǎn)生、發(fā)展，無一不與適度、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育相關(guān)，尤其是智力層面的學(xué)前教育。學(xué)齡前美育是一個(gè)各個(gè)方面的培育全過程。

教育目標(biāo)

本專業(yè)的塑造具有學(xué)前教育專業(yè)技能，能在托幼所從業(yè)教育教學(xué)和科學(xué)研究工作中的老師學(xué)前教育行政后勤及其其它相關(guān)組織的課堂教學(xué)、科學(xué)研究?jī)?yōu)秀人才。本技術(shù)專業(yè)學(xué)員具體學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)前教育層面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，遭受幼兒教育專業(yè)技能的主要練習(xí)，具備在托幼所開展育幼、文化教育和科研的能力素質(zhì)。

大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)取得下面幾層面的專業(yè)知識(shí)和工作能力

1.把握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的制定與執(zhí)行、幼兒教育研究思路等專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);2.把握觀查兒童、剖析兒童的能力素質(zhì)及其對(duì)兒童執(zhí)行育幼和教學(xué)的專業(yè)技能;3.具備定編實(shí)際文化教育計(jì)劃方案和簡(jiǎn)報(bào)的基本工作能力;4.了解我國(guó)和地區(qū)幼兒教育的戰(zhàn)略方針、現(xiàn)行政策和政策法規(guī);5.掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)性;6.把握信息檢索、材料查找的主要方式，具備基本的科學(xué)科學(xué)研究和具體專業(yè)能力。

學(xué)前教育發(fā)展市場(chǎng)前景

伴隨著在我國(guó)幼教專業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)幼兒園老師和技術(shù)人員的要求巨增,幼兒師范的大學(xué)畢業(yè)生緊俏。雖然近些年國(guó)內(nèi)各地一些學(xué)校擴(kuò)建了幼兒師范教育專業(yè)來塑造幼兒園教師,依然不可以達(dá)到全部時(shí)代的要求。權(quán)威性結(jié)果顯示,全國(guó)各地幼兒師范文化教育老師尚缺100多萬元,城鎮(zhèn)一級(jí)受到技術(shù)專業(yè)幼兒師范文化教育的老師不夠1/2,幼兒園教師緊缺狀況十分比較嚴(yán)重,幼兒教育發(fā)展室內(nèi)空間非常大。

雖然兩年來全國(guó)各地幼兒教育得到了發(fā)展,少年兒童入學(xué)率達(dá)43.75%,但仍距全國(guó)各地幼兒教育工作發(fā)展的總總體目標(biāo)——學(xué)齡前三年少年兒童受文化教育率達(dá)55%?？茖W(xué)的、有安全保障的文化教育兒童廣泛遭受父母、社會(huì)發(fā)展和我國(guó)的高度重視?？墒怯字蓤@過少、幼兒教師品質(zhì)稍低,已變成發(fā)展幼兒教育工作的阻礙,尤其是鄉(xiāng)村的幼兒教育,狀況更為比較嚴(yán)重。幼兒入園率僅為20%,要處理幼兒教育與幼稚園降低、師資力量少、品質(zhì)低的分歧,就要設(shè)立好幼教專業(yè),處理這一突顯的分歧。幼教專業(yè)的勃興毫無疑問為幼教專業(yè)隊(duì)發(fā)展產(chǎn)生誘惑的市場(chǎng)前景。

本技術(shù)專業(yè)志向于塑造具備扎扎實(shí)實(shí)的文化藝術(shù)管理方法和幼兒教育技術(shù)專業(yè)基本知識(shí),具備較強(qiáng)技術(shù)專業(yè)運(yùn)用功能和造型藝術(shù)專長(zhǎng),變成既能進(jìn)一步進(jìn)修,又能擔(dān)任幼兒教育及管理方面的綜合能力較高的專業(yè)人才。

以上是筆者歸整的有關(guān)四川的幼師專業(yè)學(xué)校及其專業(yè)課程。如今幼兒園教師緊缺狀況十分比較嚴(yán)重,幼兒教育發(fā)展室內(nèi)空間非常大。但是最終如何挑選，關(guān)鍵看你自己的興趣是什么,你也就選擇什么。期待學(xué)員從興趣愛好和學(xué)生就業(yè)狀況考慮，選一個(gè)自身喜愛的、合適的技術(shù)專業(yè)。