幼師院校學(xué)習(xí)什么?學(xué)幼師技術(shù)專業(yè)。幼師這一職業(yè)是很多中職院校所開展的技術(shù)專業(yè)，伴隨著對(duì)幼師能力素質(zhì)的提升，幼師專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是更加艱辛了。國家幼兒教育或是很必須幼師那樣的優(yōu)秀人才的，伴隨著二胎的全方位對(duì)外開放，國家針對(duì)幼兒教育至關(guān)重要，針對(duì)幼師專業(yè)也逐漸慢慢欠缺優(yōu)秀人才。正因如此，幼師專業(yè)發(fā)展前景是有效的。下面為各位共享一下四川的幼師專業(yè)院校。

自貢江南地區(qū)職業(yè)中專學(xué)校介紹

瀘州市江南地區(qū)職業(yè)中專學(xué)校坐落于瀘州市納溪區(qū)西林路53號(hào)，是納溪區(qū)唯一一國務(wù)院辦公廳重點(diǎn)學(xué)科職業(yè)中院校，其前身系瀘州市濟(jì)南槐蔭區(qū)管轄的“瀘州市民主化街小學(xué)”，1976年改名為“瀘州市第十四中院校”，1986年逐漸招生“工程建筑技術(shù)專業(yè)”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)專業(yè)”職高生，同一年增掛“瀘州市江南地區(qū)職業(yè)中院校”校牌。1996年7月，納溪撤縣建區(qū)，“瀘州市江南地區(qū)職業(yè)中院校”也劃入納溪區(qū)所管。

院校占地總面積50多畝，總建筑面積13000平方米,實(shí)踐場(chǎng)所4000平方米，院校圖書4萬多冊(cè)。院校推進(jìn)辦校方式改革創(chuàng)新，創(chuàng)建有中等職業(yè)教育方式、中高職院校專本同讀方式和校企合作聯(lián)合培養(yǎng)方式。多種多樣辦校構(gòu)思擴(kuò)展了院校存活和進(jìn)步的室內(nèi)空間，為學(xué)員發(fā)展趨勢(shì)帶來了廣泛的演出舞臺(tái)。

院校目前在編教職員工79人，聘請(qǐng)教職員工26人。在編教職員工中有師資隊(duì)伍74人; 特級(jí)教師18人，初級(jí)老師30人;本科52人，教師人才28人;省部級(jí)優(yōu)秀教師1名，地市級(jí)帶頭人8名、地市級(jí)優(yōu)秀教師6名，省市級(jí)帶頭人2名。目前在校學(xué)生3853人。

自貢江南地區(qū)職業(yè)中專學(xué)校課堂教學(xué)基本建設(shè)

依照“院校緊緊圍繞銷售市場(chǎng)轉(zhuǎn)、技術(shù)專業(yè)緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)、人才的培養(yǎng)緊緊圍繞社會(huì)需求轉(zhuǎn)”的構(gòu)思，設(shè)定有電子器件與信息科技、設(shè)計(jì)服裝與制做、工業(yè)生產(chǎn)與工業(yè)建筑、機(jī)械設(shè)備、學(xué)前教育、文秘六大類技術(shù)專業(yè)。

為加強(qiáng)見習(xí)實(shí)操課課堂教學(xué)，塑造學(xué)員專業(yè)技能，院校資金投入四百余萬元建造實(shí)踐大廈，資金投入五百余萬基本建設(shè)電動(dòng)縫紉機(jī)室、汽車修理實(shí)作室、車輛模擬仿真電源電路實(shí)作室、多媒體教室、多媒體系統(tǒng)室、電子計(jì)算機(jī)檢修室、工程建筑實(shí)作室等30余間見習(xí)實(shí)操場(chǎng)所;與此同時(shí)引入川流服飾責(zé)任有限公司，創(chuàng)建前校后廠，為學(xué)生上課技術(shù)性搭建了更為優(yōu)良的服務(wù)平臺(tái)。

“職業(yè)文化教育便是學(xué)生就業(yè)文化教育”。院校十分重視就業(yè)強(qiáng)烈推薦妥善安置，視就業(yè)品質(zhì)為院校性命，建立了“平穩(wěn)目前學(xué)生就業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、擴(kuò)展長三角學(xué)生就業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、提升學(xué)生就業(yè)品質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)服務(wù)支持”的學(xué)生就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建了比較穩(wěn)定的見習(xí)學(xué)生就業(yè)產(chǎn)業(yè)基地40余處，為學(xué)員見習(xí)、學(xué)生就業(yè)構(gòu)建了優(yōu)異的服務(wù)平臺(tái)，學(xué)員就業(yè)機(jī)會(huì)達(dá)100%，完成了“院校、公司、學(xué)員”三贏的布局。

自貢江南地區(qū)職業(yè)中專學(xué)校光榮稱號(hào)

2004年建立為省關(guān)鍵職業(yè)初中，2005年獲地市級(jí)學(xué)風(fēng)示范性院校頭銜，2006年院校被評(píng)選為地市級(jí)農(nóng)民工培訓(xùn)先進(jìn)集體事跡，2007年被省委準(zhǔn)許為省部級(jí)農(nóng)民工培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地， 2007年被市委市政府、人民政府評(píng)選為農(nóng)民工培訓(xùn)先進(jìn)集體事跡，2007、2008年綜合性評(píng)定獲教育局一、二等獎(jiǎng)，2008年被評(píng)選為省市級(jí)文明校園、地市級(jí)體育文化工作中先進(jìn)集體事跡、地市級(jí)花園式企業(yè)。

院校始終堅(jiān)持以“學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向性、以服務(wù)項(xiàng)目為服務(wù)宗旨、以功能為保守主義”的職業(yè)教育戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持不懈 “讓無業(yè)者有業(yè)、讓有業(yè)者樂業(yè)”的辦校觀念，建立“為學(xué)員成材就業(yè)服務(wù)、為村里人力資本遷移培訓(xùn)服務(wù)、為城區(qū)下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目”的教育教學(xué)總體目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)控管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)，勤奮改進(jìn)院校教學(xué)設(shè)施，獲得了明顯的辦校成果。

如今幼兒教育這一方面造成了十分重視，小孩是以后的期待。幼師不是要切合社會(huì)發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)，還需要綜合性市場(chǎng)前景。與此同時(shí)最重要的莫過要增強(qiáng)自己的文化藝術(shù)涵養(yǎng)，加強(qiáng)幼師實(shí)踐活動(dòng)，非常好的提升幼師本身的功能水準(zhǔn)，才可以更快的融入社會(huì)發(fā)展。