人的一生，有許多事情，是需要放在心里慢慢回味的，過(guò)去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打擊都不足以成為你墮落的借口，即使你改變不了這個(gè)世界，你卻依然可以改變自己，選擇一條正確的路永遠(yuǎn)走下去。

護(hù)士目前情形來(lái)看就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的，絕大多數(shù)大專(zhuān)護(hù)士都可以到一些地市級(jí)醫(yī)院，有能力的也是可以進(jìn)入省級(jí)三甲醫(yī)院。如果想要工作輕松、不值夜班，那么可以選擇一些口腔醫(yī)院/門(mén)診、社區(qū)衛(wèi)生院、醫(yī)美機(jī)構(gòu)等等。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)“具體”主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

從事護(hù)理教育工作：從事護(hù)理教育工作，需要有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)和考取教師資格證才可以。可以到各大醫(yī)學(xué)院校找個(gè)教師的職務(wù)，也是非常不錯(cuò)的。待遇也是可以的，還可以休寒暑假，相比臨床護(hù)理人員來(lái)說(shuō)，很幸福啦!

從事護(hù)理科研工作：從事護(hù)理科研工作，需要本身的學(xué)歷水平在一定的層次。護(hù)理研究生也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而且從事科研工作有的人是出于自身的興趣愛(ài)好，還有一部分是外在誘惑：如醫(yī)院對(duì)科研的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；硬性下達(dá)的科研任務(wù)等。

臨床護(hù)士：臨床護(hù)士是一般人會(huì)覺(jué)得比較辛苦的一條路，但是我認(rèn)為，本科生在臨床上的機(jī)會(huì)比大專(zhuān)中專(zhuān)生要多很多，有能力又能抓住機(jī)會(huì)的人會(huì)晉升地比較快。

以前大家認(rèn)為讀本科就是為了脫離臨床進(jìn)學(xué)校做老師，不過(guò)，現(xiàn)在比較有名的護(hù)理學(xué)院一般都不招本科學(xué)歷了，有些連碩士的都不要，我不知道你們那里怎樣，至少上海、北京的護(hù)理學(xué)院，尤其是大學(xué)的護(hù)理學(xué)院越來(lái)越難進(jìn)了，連護(hù)理職校都招研究生級(jí)別的了。

護(hù)理管理：護(hù)理管理職位，一般剛畢業(yè)的都不太可能，即使坐上了管理的位子，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)也做不久，所以還是等有一定資歷了再研究吧。

做科研：現(xiàn)在還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的護(hù)理科研機(jī)構(gòu)，主要是依附于大學(xué)院校和醫(yī)院中，如果你進(jìn)了學(xué)校或醫(yī)院，對(duì)科研感興趣的話(huà)可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請(qǐng)各級(jí)基金，一般而言，本科畢業(yè)的護(hù)士在臨床上或多或少都會(huì)有一些科研的工作。

其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員：其它的崗位主要有去社區(qū)做護(hù)士、血站、急救站，而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員主要是一些對(duì)管理有興趣的學(xué)生考慮的，具體適不適合自己的道路，還得看自己的興趣和愛(ài)好了。

　　人體解剖學(xué)、生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、人際溝通、公共關(guān)系學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

龍泉衛(wèi)校

龍泉衛(wèi)校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心成都，郵編——3354。校園緊鄰成都三環(huán)路，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地600多英畝，有一個(gè)體育場(chǎng)，一個(gè)塑料籃球場(chǎng)，一個(gè)校園超市，一個(gè)校園醫(yī)院和多媒體教室。生活教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完善。

學(xué)校秉承“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，按照“德育為先、技能為先、升學(xué)與就業(yè)共存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、多元化辦學(xué)的辦學(xué)特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、敬業(yè)奉獻(xiàn)的雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)中融學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)于一體，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。

川科衛(wèi)校

川科衛(wèi)校于1994年辦學(xué)，學(xué)校是經(jīng)四川省政府教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的一所普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以升學(xué)為中心，提倡中高本貫通銜接，校園面積總達(dá)100余畝，集校園、園林、公園“三園”一體的校園環(huán)境。學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部備案，工、理、管、經(jīng)、文、藝、農(nóng)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制普通高等院校，以?xún)A力打造“東方加州理工學(xué)院”為辦學(xué)愿景，秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓(xùn)，以“授人以漁，能力為本”為理念，以“明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”為宗旨，致力于培養(yǎng)具有能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線(xiàn)需要的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領(lǐng)袖型人才。

珍惜今天的美好就是為了讓明天的回憶更美好。幸福不是每天都有，錯(cuò)過(guò)了就要等很久。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。如果你想擁有的更多，那希望就不應(yīng)寄托在別人身上。前面的路還很遠(yuǎn)，你可能會(huì)哭，但是，一定要走下去，一定不能停。輸不起的人，往往就是贏(yíng)不了。