這么多年幼兒教師行業(yè)的進(jìn)步快速，有很多學(xué)員都想起技術(shù)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，許多同學(xué)們都是有一個理想化便是想當(dāng)老師，從教師這一行業(yè)而言得話，當(dāng)老師是比別的行業(yè)的假日要多很多，相對而言也是較為輕松愉快的，日常生活得話也是有周期性的。所以說教師這一行業(yè)或是很好，那麼要如何選學(xué)校呢?下邊就為我們介紹一下四川的幼教專業(yè)學(xué)校，大伙兒還可以去學(xué)校掌握清晰。

大涼山中華民族師范學(xué)校學(xué)校介紹

大涼山中華民族師范學(xué)校學(xué)校是一所集師范、文、理綜合性兼顧教師研修、干部教育培訓(xùn)、崗位評定和成人繼續(xù)教育為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校。學(xué)校相鄰西昌海河關(guān)鍵港口，應(yīng)對邛海、火堆城市廣場，山巒圍繞。學(xué)校關(guān)鍵塑造師范類、非師范類適用型優(yōu)秀人才，兼顧社會發(fā)展急缺的別的技術(shù)專業(yè)、層級人才培養(yǎng)。學(xué)校以“延展性修業(yè)年限、校企合作辦學(xué)、訂單信息塑造”的辦校方式，大力開展成人繼續(xù)教育、短期培訓(xùn)班和職業(yè)資格認(rèn)證學(xué)習(xí)培訓(xùn)，產(chǎn)生多方式、多種渠道、靈便對外開放的辦學(xué)特色。

學(xué)校目前師生員工232人，在其中高級職稱評審72人，初級職稱82人;能擔(dān)負(fù)師范類等專業(yè)的課堂教學(xué)及學(xué)習(xí)培訓(xùn)每日任務(wù)?，F(xiàn)階段，我院已經(jīng)加速建立“四川中華民族兒童幼兒師范學(xué)院大專學(xué)校”，已經(jīng)進(jìn)到評定工程驗收環(huán)節(jié)，爭取2017年掛牌上市招收。

大涼山中華民族師范學(xué)校學(xué)校課堂教學(xué)基本建設(shè)

有著課堂教學(xué)電子計算機、電子琴、數(shù)碼鋼琴、手風(fēng)琴等機器設(shè)備;配有歌曲實踐、少年兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練實訓(xùn)、手機游戲與課堂教學(xué)實訓(xùn)等技術(shù)專業(yè)作用室。學(xué)校設(shè)立有普通高中起始點三年制大專幼兒教育(舞蹈音樂方位、工藝美術(shù)方位、體育文化方位)、小學(xué)教育;中學(xué)起始點五年制大專幼兒教育、小學(xué)教育等技術(shù)專業(yè)，朝向四川省、云南、貴州招收。學(xué)校是涼山州兒童師資培訓(xùn)核心，是四川中華民族地域?qū)W前教育科研核心，教育廳關(guān)鍵基本建設(shè)的中華民族地域幼兒園教師塑造產(chǎn)業(yè)基地。

學(xué)校堅持不懈"認(rèn)真細(xì)致管理方法、科學(xué)合理塑造、專業(yè)技能加強，特長突顯"的辦學(xué)特色，從"人本化、精細(xì)化管理、智能化"下手，搭建"校園內(nèi)協(xié)作體"和職前職后一體化，秉持"師德師風(fēng)為代表，學(xué)習(xí)為上"的服務(wù)宗旨，將師范學(xué)校性與職業(yè)危害融為一體，根據(jù)師德師風(fēng)品行培養(yǎng)管理體系、師資力量素養(yǎng)提高管理體系、人才的培養(yǎng)發(fā)展管理體系、學(xué)員自我提升管理體系，塑造當(dāng)代學(xué)前教育必須的品行優(yōu)質(zhì)的一專多能適用優(yōu)秀人才，為眾多中華民族地域塑造達(dá)標(biāo)的大專層級的兒童、小學(xué)老師。

學(xué)校的重點學(xué)科是幼兒教師專業(yè)，因此報考幼兒教師學(xué)?？梢蕴暨x幼教專業(yè)，未來大學(xué)畢業(yè)以后可以變成一名達(dá)標(biāo)出色的幼兒園教師，與此同時學(xué)校也是提供了學(xué)生就業(yè)適用，可以到專業(yè)的所在單位工作中，學(xué)校的教育資源也是十分豐富的。