校園文化是一所學(xué)校具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑、景觀、美化等空間文化，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)文化、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍等內(nèi)涵文化。校園文化是常新的，是能夠保持永恒魅力的，是能夠喚起青年一代心靈的，是能夠激發(fā)青年學(xué)生激情，是能夠喚起青年一代高尚的、獨立的人格追求和高尚的道德追求。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生情操、啟迪學(xué)生心智，促進學(xué)生全面發(fā)展；對于提高師生的凝聚力有著重要的意義。

學(xué)校文化是一種組織文化，是學(xué)校核心價值觀主導(dǎo)下的學(xué)校全體成員的行為方式與學(xué)校物態(tài)形式的總和。一個優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該有一個體現(xiàn)辦學(xué)追求的精神旗幟，一套完善的學(xué)校文化解釋系統(tǒng)、卓越的內(nèi)在品質(zhì)、有影響力的特色項目。

重慶市忠縣馬灌初級中學(xué)校，坐落于忠縣馬灌鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)建于1968年，原名忠縣馬灌區(qū)中學(xué)校，1981年改辦為農(nóng)業(yè)中學(xué)，1986年經(jīng)原萬縣地區(qū)行署批準更名為"忠縣馬灌職業(yè)中學(xué)?！薄?994年又更名為“忠縣馬灌職業(yè)高級中學(xué)?！薄?010年忠縣馬灌鎮(zhèn)初級中學(xué)校與忠縣馬灌職業(yè)高級中學(xué)校合并為忠縣馬灌初級中學(xué)校，并在2009年秋季停止招收職高生。校園占地25826平方米，建筑面積12588平方米，另有31.25畝實習農(nóng)場。學(xué)校現(xiàn)有初中教學(xué)班28個，學(xué)生1500多人。教職工134人，其中122名專任教師，專科以上學(xué)歷達100％，本科學(xué)歷達85％。中學(xué)高級教師17人，中學(xué)一級教師45人，教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。

近年來，馬灌初級中學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深化教育體制改革，始終以鄧小平"三個面向"為指針，切實突出以“忠孝”文化為特色的德育首教育，努力推進素質(zhì)教育，落實“126”課改模式，發(fā)展壯大職業(yè)教育，不斷提高育人質(zhì)量。學(xué)校在幾十載的辦學(xué)道路上不斷探索歷練，取得累累碩果，年年榮獲縣教育教學(xué)質(zhì)量等級獎，并榮獲縣“綜合治理優(yōu)秀單位”、“最佳文明單位”、“衛(wèi)生先進單位”、縣“教研月先進單位”、縣“實驗電教優(yōu)秀學(xué)?！?、“德育工作先進集體”、“社會主義文明禮儀示范學(xué)?！?、“常規(guī)管理合格學(xué)?！?、“體衛(wèi)藝國防教育先進集體”、“民主管理示范學(xué)校”、“重慶市科研先進單位”、重慶市級“安全文明校園”等多種榮譽稱號。

馬灌初級中學(xué)校在歷史地域文化的熏陶下全力打造學(xué)校的品牌形象，從學(xué)校實際情況出發(fā)，在專家指導(dǎo)和特色課堂（題）的引領(lǐng)下，把“以忠孝之志育忠孝之人”作為理念核心訴求，將具有校本特征的“忠孝文化”作為一種強勢文化來塑造，力爭通過若干年的努力，將學(xué)校建設(shè)成具有深邃內(nèi)涵的人文校園，并發(fā)展為地區(qū)優(yōu)秀的且具有示范作用的中學(xué)。