每一年到了畢業(yè)季節(jié)，許多家長與同學(xué)都是會深陷如此的疑惑，不上普通高中就沒有發(fā)展方向了沒有?這不僅僅影響到自身的將來，還關(guān)聯(lián)到家中的幸?？鞓穯栴}。因而，學(xué)員很擔(dān)憂這個問題，家長更擔(dān)心她們的小孩子該如何選擇，在這個年齡，過早到社工又不太好，她們思維和生理學(xué)上面都還沒完善。上中專職業(yè)學(xué)校又不曉得該學(xué)哪一個技術(shù)專業(yè)，有用沒有?下邊筆者就給家長和同學(xué)們梳理了一些可以學(xué)的技術(shù)專業(yè)，同學(xué)們看一下是否有有興趣的技術(shù)專業(yè)。

成都市電子信息學(xué)校介紹

成都市電子信息院校其前身為雙流縣職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)立于1983年， 2006年8月改名為雙流縣職業(yè)技術(shù)教育核心;為了更好地突顯院校辦學(xué)特色和辦校整體實力，2012年2月經(jīng)成都市教育局準許改名為“成都市電子信息院校”。學(xué)校占地面積 200.91畝，坐落于雙流縣新城區(qū)，相鄰雙流縣體育館。設(shè)立有電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、旅游管理與管理方法、車輛應(yīng)用與檢修、電子計算機運用、財務(wù)會計、幼兒教育、服飾制做與企業(yè)生產(chǎn)管理八個技術(shù)專業(yè)，在其中電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、旅游管理與管理方法三個技術(shù)專業(yè)為地市級關(guān)鍵技術(shù)專業(yè)。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級技術(shù)專業(yè)。院校以高等職業(yè)教育(中職學(xué)校文憑)、公共性實踐產(chǎn)業(yè)基地(應(yīng)用電子)、生產(chǎn)經(jīng)營性實踐(見習(xí)加工廠)三大版塊為主導(dǎo)，是一所集學(xué)歷提升、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、商品生產(chǎn)制造為一體的產(chǎn)業(yè)化高等職業(yè)教育組織。院?，F(xiàn)階段在校學(xué)生總數(shù)達4500余名，師資隊伍230人。近三年來，已資金投入2000多萬元，創(chuàng)建了電子器件、度假旅游、機械設(shè)備實踐產(chǎn)業(yè)基地各1個、理實一體化教室里8個、實踐加工廠3個，學(xué)員見習(xí)(實踐)工序達3000個，機器設(shè)備總價值3200余萬元，為學(xué)員練出扎扎實實的專業(yè)技能給予了充分確保。

成都市電子信息學(xué)校計算機應(yīng)用簡介

計算機技術(shù)培養(yǎng)計劃

本技術(shù)專業(yè)塑造德、智、體、美、勞全面的發(fā)展的適用型、綜合性技能型人才。

大學(xué)畢業(yè)生能擔(dān)任文檔資料編寫解決、信息內(nèi)容收集整理、圖像處理設(shè)計方案、網(wǎng)頁制作與寫作、影視動畫與寫作、計算機組裝、維護保養(yǎng)、市場銷售的工作中。

計算機技術(shù)關(guān)鍵專業(yè)課程

計算機技術(shù)基本、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用、辦公系統(tǒng)、中英文字錄入、計算機組裝與維護保養(yǎng)、常用工具軟件、廣告設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計等。

成都市電子信息院校幼兒教育介紹

幼兒教育培養(yǎng)計劃

本技術(shù)專業(yè)塑造具有幼教專業(yè)專業(yè)知識，能在托幼所從業(yè)教育教學(xué)和科研工作中的老師幼兒教育行政后勤及其別的相關(guān)公司的課堂教學(xué)、科學(xué)研究優(yōu)秀人才。

幼兒教育就業(yè)方向

本技術(shù)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼稚園職業(yè)老師，早教培訓(xùn)機構(gòu)管理者、小區(qū)學(xué)前教育服務(wù)項目工作人員、各種少年兒童服務(wù)項目公司的工作員。

我匯總

如今的社會，女生和男生都是有許多的社會發(fā)展工作壓力，成家立業(yè)的房屋、車輛，肩膀的重擔(dān)多了，義務(wù)也就更高，成家立業(yè)后撫養(yǎng)年老的爸爸媽媽及擔(dān)負家中花銷。正是因為有工作壓力，無路可退，因此在挑選工作的過程中必須考量的并不是工作中是不是夠酷、夠炫、又輕輕松松方便，反而是工作中的中后期快速發(fā)展和工資待遇這些具體的物質(zhì)要求。因此，同學(xué)們在選擇專業(yè)的過程中一定要慎重挑選。