每一個人對好學校的界定是不一樣的，同學們要想好自身的學校的要求是啥，滿足你要求的學校，針對你來說便是好學校，不必去規(guī)定學校各領域都很出色，那樣的學校是找不到的，一切學校全是有優(yōu)點和弱勢的，同學們要學好辨證見到，同學們倘若想學汽車維修類專業(yè)，便去找在汽車維修類專業(yè)有競爭優(yōu)勢的學校就可以了，下邊我為各位詳細介紹一所四川設立汽車維修類專業(yè)的學校。

廣元市崗位高級中學校介紹

四川省廣元市崗位高級中學校創(chuàng)立于1985年，其前身為廣元市輕工業(yè)技師學校，2004年與市度假旅游職業(yè)技術學校學校(原商業(yè)服務技工學校)融合，2007年進到文化教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)，隸屬廣元市教育部門，是集學歷提升、職業(yè)技術培訓與評定和職業(yè)指導服務項目于一體的智能化崗位學校。為國家級關鍵中等職業(yè)學校學校，國家中職教育改革發(fā)展示范性學校，西藏“9 3”義務教育方案執(zhí)行學校，四川省教育改革示范點新項目“產(chǎn)教融合機制建設”關鍵學校。

廣元市崗位高級中學校辦學特色

學校秉持“立業(yè)立志”的辦學特色，造就學員的職業(yè)道德規(guī)范、社會公德、社會道德，造就學員的課業(yè)、工作、祖業(yè)、偉績。以學員“自主管理”和“學生自主學習”為核心，推進教書育人方式和教學方式改革創(chuàng)新，塑造學員“自信心、反省、獨立、自立”的工作能力，推動孩子成長成材。堅持不懈“四個全新升級”(全新的思維模式、全新升級的職業(yè)教育核心理念、全新升級的工作態(tài)度、全新升級的學生觀)，構建“三個服務平臺”(黨員干部發(fā)展服務平臺、教師成長平臺、孩子成長服務平臺)，秉持“一個規(guī)范”(社會發(fā)展令人滿意)，密切連接銷售市場，以提升就業(yè)能力為總體目標，以推進辦校方式、塑造方式、教學方式和點評方式改革創(chuàng)新為關鍵，以推動校企合作辦學、工學結合、頂崗實習為關鍵，融入經(jīng)濟發(fā)展方式變化、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系基本建設、公司職位用工和技術進步的要求，造就國家中職學校示范性學校新知名品牌。

廣元市崗位高級中學校辦校經(jīng)營規(guī)模

學校占地總面積177.24畝，教學樓總面積73840平米，學歷提升在校生3000余名，專職人員老師240余名。有著健全的教學器材和生產(chǎn)實踐實踐場地，也有30多個學校外學生實訓產(chǎn)業(yè)基地，機器設備總價值做到1842萬余元，可一次性為學員給予2000個見習工序。設計方案精致，合理布局，自然環(huán)境雅致，教學樓、學生公寓、健身運動與生活核心等基本公共服務設施健全配套設施齊備，是集園林景觀、造型藝術、山水風景為一體的“園里校”“校中園”。

我匯總

同學們即然想要去好學校，當然是想接納更強的文化教育，學精自身的專業(yè)專業(yè)技能，若是那樣，同學們在學校是沒有時間玩樂的，要想獲得，就需要有投入，你要想學精自身的專業(yè)，就需要投入時間和活力，學習是一件很枯燥乏味的事，同學們一定要沉得住氣，那樣才可以獲得取得成功。