每一個(gè)人對(duì)好學(xué)校的界定是不一樣的,同學(xué)們要想好自身的學(xué)校的要求是啥,滿足你要求的學(xué)校,針對(duì)你來(lái)說(shuō)便是好學(xué)校,不必去規(guī)定學(xué)校各領(lǐng)域都很出色,那樣的學(xué)校是找不到的,一切學(xué)校全是有優(yōu)點(diǎn)和弱勢(shì)的,同學(xué)們要學(xué)好辨證見到,同學(xué)們倘若想學(xué)汽車維修類專業(yè),便去找在汽車維修類專業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校就可以了,下邊我為各位詳細(xì)介紹一所四川設(shè)立汽車維修類專業(yè)的學(xué)校。
廣元市崗位高級(jí)中學(xué)校介紹
四川省廣元市崗位高級(jí)中學(xué)校創(chuàng)立于1985年,其前身為廣元市輕工業(yè)技師學(xué)校,2004年與市度假旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校(原商業(yè)服務(wù)技工學(xué)校)融合,2007年進(jìn)到文化教育產(chǎn)業(yè)園區(qū),隸屬?gòu)V元市教育部門,是集學(xué)歷提升、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與評(píng)定和職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目于一體的智能化崗位學(xué)校。為國(guó)家級(jí)關(guān)鍵中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校,國(guó)家中職教育改革發(fā)展示范性學(xué)校,西藏“9 3”義務(wù)教育方案執(zhí)行學(xué)校,四川省教育改革示范點(diǎn)新項(xiàng)目“產(chǎn)教融合機(jī)制建設(shè)”關(guān)鍵學(xué)校。
廣元市崗位高級(jí)中學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校秉持“立業(yè)立志”的辦學(xué)特色,造就學(xué)員的職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)公德、社會(huì)道德,造就學(xué)員的課業(yè)、工作、祖業(yè)、偉績(jī)。以學(xué)員“自主管理”和“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”為核心,推進(jìn)教書育人方式和教學(xué)方式改革創(chuàng)新,塑造學(xué)員“自信心、反省、獨(dú)立、自立”的工作能力,推動(dòng)孩子成長(zhǎng)成材。堅(jiān)持不懈“四個(gè)全新升級(jí)”(全新的思維模式、全新升級(jí)的職業(yè)教育核心理念、全新升級(jí)的工作態(tài)度、全新升級(jí)的學(xué)生觀),構(gòu)建“三個(gè)服務(wù)平臺(tái)”(黨員干部發(fā)展服務(wù)平臺(tái)、教師成長(zhǎng)平臺(tái)、孩子成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)),秉持“一個(gè)規(guī)范”(社會(huì)發(fā)展令人滿意),密切連接銷售市場(chǎng),以提升就業(yè)能力為總體目標(biāo),以推進(jìn)辦校方式、塑造方式、教學(xué)方式和點(diǎn)評(píng)方式改革創(chuàng)新為關(guān)鍵,以推動(dòng)校企合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為關(guān)鍵,融入經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式變化、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系基本建設(shè)、公司職位用工和技術(shù)進(jìn)步的要求,造就國(guó)家中職學(xué)校示范性學(xué)校新知名品牌。
廣元市崗位高級(jí)中學(xué)校辦校經(jīng)營(yíng)規(guī)模
學(xué)校占地總面積177.24畝,教學(xué)樓總面積73840平米,學(xué)歷提升在校生3000余名,專職人員老師240余名。有著健全的教學(xué)器材和生產(chǎn)實(shí)踐實(shí)踐場(chǎng)地,也有30多個(gè)學(xué)校外學(xué)生實(shí)訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地,機(jī)器設(shè)備總價(jià)值做到1842萬(wàn)余元,可一次性為學(xué)員給予2000個(gè)見習(xí)工序。設(shè)計(jì)方案精致,合理布局,自然環(huán)境雅致,教學(xué)樓、學(xué)生公寓、健身運(yùn)動(dòng)與生活核心等基本公共服務(wù)設(shè)施健全配套設(shè)施齊備,是集園林景觀、造型藝術(shù)、山水風(fēng)景為一體的“園里校”“校中園”。