在初中升高中完畢后，許多父母就逐漸依據(jù)自身寶寶的具體情況，為寶寶的將來作準(zhǔn)備，讓小孩讀普通高中讀大學(xué)現(xiàn)階段是大部分父母的挑選，實(shí)際上，考試成績(jī)并不是很理想化得話，中專學(xué)校學(xué)校入學(xué)也是沒有問題的，可是挑選學(xué)校的過程中一定要慎重挑選，而不是輕易挑選一個(gè)學(xué)校，只因?yàn)槟靡粋€(gè)畢業(yè)證書，這也是十分不可取的。終究中專學(xué)校學(xué)校的技術(shù)含量也并不大，公司注重的也不是中專學(xué)校學(xué)校的學(xué)員的文憑，反而是技術(shù)性。

四川省南充市外國(guó)語學(xué)校適中專業(yè)學(xué)校概述

學(xué)校是1994年經(jīng)四川省人民政府(川府函[1994]165號(hào))準(zhǔn)許創(chuàng)立的一所適中專業(yè)學(xué)校，坐落于南充市順慶區(qū)瀠康北路526號(hào)，占地總面積150畝，園林綠化總面積近1萬平方，工程建筑總面積8.2萬平方，在其中課堂教學(xué)及教學(xué)輔助用地4.5萬平方，日常生活用地2.8萬平方，實(shí)踐場(chǎng)所0.9萬平方，體育場(chǎng)地2.1萬平方;試驗(yàn)實(shí)踐機(jī)器設(shè)備總價(jià)值3000多萬元;目前資產(chǎn)總額1.8億人民幣。教職員工280多的人，全日制在校學(xué)生近6000人。

學(xué)校堅(jiān)持不懈以服務(wù)項(xiàng)目為服務(wù)宗旨、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向性，全面提高服務(wù)項(xiàng)目地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作能力，與南充市更新改造提高汽車汽車配件、絲紡服飾、輕工業(yè)食品類等傳統(tǒng)式支柱行業(yè)和大力推廣服務(wù)業(yè)密切連接，設(shè)立了商務(wù)溝通、商日語、汽車應(yīng)用與檢修、鐵路運(yùn)輸管理、幼兒教育、原油類專業(yè)、電子計(jì)算機(jī)及運(yùn)用、時(shí)裝設(shè)計(jì)與加工工藝、旅游管理與管理方法等十多個(gè)專業(yè)(在其中商務(wù)溝通、幼兒教育為地市級(jí)關(guān)鍵專業(yè))，已基本產(chǎn)生外國(guó)語、鐵路線運(yùn)送、幼兒教育3個(gè)專業(yè)群。因?yàn)樵O(shè)立專業(yè)連接社會(huì)需求，學(xué)校招生數(shù)優(yōu)良，近5年年平均招收2500人以上。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

國(guó)家發(fā)改委主任王金祥駕臨學(xué)校視查。國(guó)家市委副書記厲無畏會(huì)見學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定抓住機(jī)遇，辦高質(zhì)量的高等職業(yè)教育。省政協(xié)主席陶武先、省人大副主任敬中春、省委廣東省副省長(zhǎng)陳文光、省政協(xié)副主席曾平江縣領(lǐng)著各市區(qū)、州、縣的鎮(zhèn)長(zhǎng)、省長(zhǎng)、縣委書記共240余名曾來院參觀考察視查。國(guó)家教育部高官、教育廳調(diào)研員姜山林、市委秘書長(zhǎng)劉宏建、市人大主任高先海、省長(zhǎng)往東、市委秘書長(zhǎng)劉彬、市市委副書記馮慶煜依次來院視查指導(dǎo)工作;市教育局局長(zhǎng)雷國(guó)林帶領(lǐng)市轄三區(qū)六縣80多名文化教育部門領(lǐng)導(dǎo)干部、中職學(xué)校學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校舉辦校園內(nèi)基本建設(shè)專題會(huì)，對(duì)學(xué)校工作中提供了高度肯定和充分肯定。

辦學(xué)成效

學(xué)校是南充市關(guān)鍵中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校，在18年的辦學(xué)過程中，依次與四川外語學(xué)院、四川大學(xué)、西華師范大學(xué)等高等院校協(xié)同辦學(xué)，為時(shí)代塑造運(yùn)輸了3三萬名適用型專業(yè)技能型人才，累積了充足的中職學(xué)校、高職院校辦學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了優(yōu)秀的辦學(xué)核心理念和辦學(xué)特點(diǎn)，辦學(xué)水準(zhǔn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得社會(huì)發(fā)展和公司的普遍認(rèn)同。日本世川友誼大財(cái)團(tuán)和日本AFS研究會(huì)入校調(diào)查，進(jìn)行大學(xué)畢業(yè)生赴日培訓(xùn)協(xié)作，已經(jīng)有500多位同學(xué)依次到日本、英國(guó)、法國(guó)、巴西、烏克蘭、韓等國(guó)出國(guó)讀研、學(xué)生就業(yè)，出國(guó)留學(xué)學(xué)員的年收入大多數(shù)在十萬元RMB以上。學(xué)校大力開展勞務(wù)公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)，依次完成了省份農(nóng)勞辦、勞務(wù)公司辦等單位下發(fā)的鄉(xiāng)村人力資本遷移學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“溫馨工程項(xiàng)目李兆基股票基金上百萬農(nóng)民培訓(xùn)”、“四川妹子(酒店特色服務(wù))”四川省勞務(wù)公司品牌培訓(xùn)等新項(xiàng)目，近八年，共學(xué)習(xí)培訓(xùn)輸出勞務(wù)公司工作人員19700多的人，在其中，出國(guó)務(wù)工工作人員4520接待量，獲得優(yōu)良社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，被省、市人民政府取名為“四川省勞務(wù)公司開發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心”、“四川省下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地”，依次得到“四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體事跡”、“四川省勞務(wù)公司開發(fā)設(shè)計(jì)先進(jìn)集體事跡”、“南充市高等職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“南充市文明校園”等近60好幾個(gè)光榮稱號(hào)。

教師隊(duì)伍

學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，依照國(guó)家教育部確認(rèn)的老師學(xué)生占比核準(zhǔn)教師編制，堅(jiān)持不懈校園內(nèi)塑造與學(xué)校外引入并重、職業(yè)和做兼職結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng)擴(kuò)張老師總數(shù)，提升教師隊(duì)伍構(gòu)造，提高教師的師德師風(fēng)質(zhì)量和教育水準(zhǔn)。目前專職人員老師220多的人，在其中26人具備高學(xué)校教師資格證，城區(qū)級(jí)帶頭人3人。師資隊(duì)伍專業(yè)構(gòu)造合理，具備初級(jí)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資質(zhì)的老師106人，占教師數(shù)量的48%;專業(yè)課老師143人，占師資隊(duì)伍數(shù)量的65%;教師人才88人，占專任專業(yè)課老師數(shù)量的60%。

教學(xué)水平

學(xué)校推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，突顯職業(yè)道德教育和專業(yè)技能塑造，培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)能力，提升其創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作能力。學(xué)校推行工學(xué)結(jié)合、訂單信息塑造，依次與成都鐵路局、深圳市epson有限責(zé)任公司、西南石油局等100好幾家公司簽署校企合作協(xié)議，為公司定向招生好用技能型人才。在課程內(nèi)容上重視朝向崗位職位群提升知識(shí)體系和課程設(shè)置，重視與產(chǎn)業(yè)布局、崗位職位和職業(yè)資格證的連接，重視對(duì)學(xué)員創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作能力和再次自學(xué)能力的塑造;教學(xué)策略上重視理實(shí)一體化，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突顯“做中學(xué)、做中教”的崗位教育科研特點(diǎn)。學(xué)校課程管理標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)好，校風(fēng)正，學(xué)員的基本能力、專業(yè)技能水準(zhǔn)不斷提升。李振瑤、王伍達(dá)等8名學(xué)員參與2011年央視語言表達(dá)技能大賽得到特等獎(jiǎng)。近兩任大學(xué)畢業(yè)生雙資格證書獲得率95%以上，應(yīng)屆生一次就業(yè)機(jī)會(huì)98%以上。

發(fā)展前途

學(xué)校制訂了《四川省南充市外國(guó)語學(xué)校學(xué)校中遠(yuǎn)期建設(shè)規(guī)劃(2010—2020)》，爭(zhēng)取用十年上下時(shí)間,平穩(wěn)躍上三個(gè)階梯。第一個(gè)臺(tái)階：到2012年，學(xué)校的專業(yè)合理布局基本上有效、實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地技術(shù)設(shè)備和作用全面提高，學(xué)歷提升和社會(huì)發(fā)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)超過一定的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，進(jìn)行省部級(jí)示范崗位學(xué)校的修建每日任務(wù);第二個(gè)階梯：到2015年，完工川東北地區(qū)一流、本省著名的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校;第三個(gè)階梯：到2020年，完工具備獨(dú)特高等職業(yè)教育特點(diǎn)、辦學(xué)整體實(shí)力雄厚的高等職業(yè)院校。

盡管許多父母和學(xué)員急著找學(xué)校，可是這并不防礙她們想知道等多的有關(guān)中專學(xué)校學(xué)校的信息內(nèi)容。大伙兒最在意的無非便是“中學(xué)生上哪些中專學(xué)校”、“哪些中專學(xué)校學(xué)校好”、“哪些專業(yè)好”、“什么中專學(xué)校學(xué)校學(xué)生就業(yè)非常容易”這些那些問題。這種問題也是人們挑選學(xué)校務(wù)必要充分考慮的問題，終究影響到學(xué)生們的將來發(fā)展?fàn)顩r。