近些年伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，大家針對(duì)自己的身體狀況也是愈來(lái)愈高度重視，這也巨大的推動(dòng)了在我國(guó)醫(yī)療服務(wù)工作的發(fā)展趨勢(shì)，如今各種各樣醫(yī)療服務(wù)組織快速創(chuàng)建，而醫(yī)務(wù)人員做為醫(yī)療行業(yè)里關(guān)鍵的一環(huán)，不能缺乏，近期，就會(huì)有許多學(xué)員在問(wèn)有關(guān)四川去衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好?在這兒我給我們介紹一下。

護(hù)理助產(chǎn)

教育目標(biāo)：為國(guó)內(nèi)的醫(yī)療服務(wù)工作塑造具備必不可少的臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、基本護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)總體護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能;明白基因遺傳、優(yōu)生的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和我國(guó)計(jì)劃生育政策現(xiàn)行政策和政策法規(guī)專業(yè)知識(shí);具備標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展懷孕確診、孕期檢查、一切正常接產(chǎn)、產(chǎn)后處理工藝、新生嬰兒解決及衛(wèi)生具體指導(dǎo)能力;具備對(duì)婦產(chǎn)科急診科基本應(yīng)急處理及對(duì)患者開(kāi)展監(jiān)測(cè)的能力;具備標(biāo)準(zhǔn)、熟練地開(kāi)展常見(jiàn)護(hù)理實(shí)際操作的能力;具備進(jìn)行懷孕預(yù)產(chǎn)期健康保健、營(yíng)養(yǎng)與膳食具體指導(dǎo)、心理狀態(tài)護(hù)理及計(jì)劃生育政策具體指導(dǎo)的能力。

主修科目：人體解剖學(xué)、生理、基因遺傳與遺傳學(xué)基本、藥品運(yùn)用護(hù)理、護(hù)理禮儀知識(shí)、人際交往、護(hù)理學(xué)基本、體格檢查、心理狀態(tài)與精神實(shí)質(zhì)護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)研究及護(hù)理、消化內(nèi)科護(hù)理、普外護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、小兒科護(hù)理、圍產(chǎn)保健、搶救護(hù)理技術(shù)性、小區(qū)護(hù)理學(xué)、老年人護(hù)理學(xué)、護(hù)理專業(yè)技能練習(xí)、計(jì)劃生育政策法律法規(guī)、電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用基本。

護(hù)理技術(shù)專業(yè)

教育目標(biāo)：貫徹落實(shí)黨和政府的教育政策和環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)戰(zhàn)略方針，為國(guó)內(nèi)的醫(yī)療服務(wù)工作塑造 德、智、體全面的發(fā)展的具備當(dāng)代護(hù)理專業(yè)知識(shí)、護(hù)理專業(yè)技能和核心理念的技能型人才護(hù)理優(yōu)秀人才， 畢業(yè)之后能在各個(gè)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理和健康保健護(hù)理工作中。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：人體解剖學(xué)、生理、護(hù)理禮儀知識(shí)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥品運(yùn)用護(hù)理、免疫力及病源 分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、護(hù)理學(xué)基本、護(hù)理技術(shù)性、人際交往、體格檢查、消化內(nèi)科護(hù)理學(xué)、 普外護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科醫(yī)生護(hù)理學(xué)、小兒科護(hù)理學(xué)、五官護(hù)理學(xué)、搶救護(hù)理學(xué)、小區(qū)護(hù)理 學(xué)、老年人護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用基本。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

專業(yè)課程：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)塑造面向社會(huì)各地區(qū)，服務(wù)項(xiàng)目于口腔有關(guān)領(lǐng)域，融入口腔醫(yī)治技術(shù)性或生產(chǎn)工藝等職位，德智體美全面的發(fā)展有著優(yōu)良的職業(yè)道德規(guī)范和工作責(zé)任心，具有較強(qiáng)自主創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)工作中能力，并可從業(yè)口腔有關(guān)管理方面的高質(zhì)量技能型人才專業(yè)人才。

教育目標(biāo)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)塑造具備口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，把握口腔修補(bǔ)生產(chǎn)工藝基本上操作技能，嫻熟各種各樣常見(jiàn)修補(bǔ)體設(shè)計(jì)方案和制做，從業(yè)口腔修補(bǔ)工藝技術(shù)和矯型制做的高質(zhì)量應(yīng)用性技術(shù)人才。

塑造規(guī)定：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)員具體學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)性專業(yè)知識(shí)，具備優(yōu)良的職業(yè)道德規(guī)范和實(shí)干精神。畢業(yè)之后能在口腔大專、口腔義齒加工公司從業(yè)口腔義齒加工工作中。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：口腔解剖學(xué)生理、口腔消化內(nèi)科、口腔普外、口腔牙齒矯正學(xué)、口腔修補(bǔ)原材料、口腔技術(shù)工加工工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔藝術(shù)美學(xué)、口腔生產(chǎn)工藝實(shí)踐、口腔科實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等，及其各院校關(guān)鍵特色課和實(shí)踐活動(dòng)階段。

上邊有關(guān)四川去衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好，我給各位介紹了，衛(wèi)校的技術(shù)專業(yè)種類多，可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的也是許多的，只需是對(duì)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的技術(shù)專業(yè)有興趣的，那麼全是可以挑選報(bào)考的，所以說(shuō)假如學(xué)生們想報(bào)衛(wèi)校得話或是要提早選好的學(xué)校才行，挑選一個(gè)好的院校針對(duì)學(xué)生們之后的發(fā)展趨勢(shì)是會(huì)出現(xiàn)較大作用的。