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塑造“技術性高超、融入學生就業(yè)、專業(yè)知識豐富多彩、獲得職業(yè)資格證書”為方向的學習培訓主動、日常生活自立、個人行為規(guī)律性、融入社會發(fā)展的技術專業(yè)實用性優(yōu)秀人才。有成都空軍行政機關醫(yī)院門診、成都軍區(qū)總院、都江堰市醫(yī)療中心、溫江區(qū)第一人民醫(yī)院、雙流縣人民醫(yī)院、崇州第一人民醫(yī)院等40所二級甲等以上的醫(yī)院門診做為見習醫(yī)院門診協作塑造學員。與此同時每一年均有學員被以上醫(yī)院門診錄取。

院校遵循醫(yī)療服務文化教育的規(guī)律性，將基礎知識、好用專業(yè)技能、綜合能力塑造有機結合。產生“學歷提升 醫(yī)藥學專業(yè)技能 德育教育”的新式培育方式，在確?；A知識培訓的條件下，突出課堂教學的理論性，重視培育大學生的專業(yè)能力。學員大學畢業(yè)時，既能取得國家承認學歷的醫(yī)療衛(wèi)生技術專業(yè)全日制全日制大專畢業(yè)證，還能取得國家認可的藥劑專業(yè)中專學歷，報考藥物有關執(zhí)業(yè)資格證，巨大擴建了學員的學生就業(yè)方式。

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四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校以對口升學為方式，以塑造全日制全日制大專層級的醫(yī)學類專業(yè)混合型 優(yōu)秀人才為總體目標，配有醫(yī)護、康復治療技術專業(yè)對口全日制全日制大專技術專業(yè)，中專學校時期在成都市入讀，專科環(huán)節(jié)根據對口升學升上本省高醫(yī)科院入讀，專科第三年回成都分配見習、資格考試培訓和學生就業(yè)。

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