許多同學在沒有考入理想化學校以后，都期望自身可以挑選一所很好的技術(shù)專業(yè)學校入讀。根據(jù)自身的勤奮把握一門很好的技術(shù)性，將來大學畢業(yè)的情況下，憑著自身的技術(shù)性得到較好的發(fā)展趨勢。汽車維修技術(shù)專業(yè)便是現(xiàn)階段發(fā)展前景十分比較好的專業(yè)種類。那麼讀什么汽車維修學校好?在這兒強烈推薦各位挑選成都電子信息學校。

成都讀什么汽車維修學校好

在這兒強烈推薦挑選成都電子信息學校。學校起源于清代清朝光緒，盛于中國改革開放之潮。上世紀50至70時代投身教育信息化，1983年始辦高等職業(yè)教育。攬兩江之雙流，聚人杰而地靈，學校坐落于蠶叢故居、空港經(jīng)濟區(qū)之都，位于成都市西南地區(qū)一隅，是雙流區(qū)公立職業(yè)學校，依次建立變成成都市第一批示范性學校、四川省關(guān)鍵崗位學校、我國中職教育改革創(chuàng)新與發(fā)展趨勢示范校。

成都電子信息學校辦校整體實力

學校占地總面積200.91畝，總工程建筑總面積8.1萬平方，教學器材總價值達6409.39萬余元,有功能完善的實訓76個，智慧課堂17間，互聯(lián)網(wǎng)多媒體課室75間，校園網(wǎng)完成雙網(wǎng)全覆蓋。學校目前教職員工307人，研究生學歷23人，本科畢業(yè)生文憑196人, 特級教師1人，特級教師75人, 教師人才130人，師資隊伍219人，地市級帶頭人1人，地市級優(yōu)秀老師5人，市教壇新星3人，雙流匠人5人，區(qū)(縣)級帶頭人23人，市教科研中心組員11人，區(qū)教科研中心組員17人。目前成都市技能大師個人工作室1個，地市級名師工作室1個，省市級名師工作室2個。

成都電子信息學校發(fā)展前景

風雨如磐，薪火相傳陸續(xù)，改革創(chuàng)新當先，職業(yè)教育啟航。畢業(yè)生就業(yè)，穩(wěn)中提質(zhì)，大學畢業(yè)生兩證率、第一次就業(yè)機會和專業(yè)對口就業(yè)機會均達90%以上，持續(xù)為社會發(fā)展傳送高質(zhì)量員工，為地區(qū)城市經(jīng)濟發(fā)展積極主動奉獻。對口升學逐漸飆升，維持“低進高于”的文化教育優(yōu)異成績，2019年大學本科發(fā)布105人，位列雙流區(qū)職業(yè)教育第一，位居成都市第三。

成都電子信息學校辦校方式

成電人開拓進取，敢想敢干，求實創(chuàng)新，繼續(xù)前進，銘記“以禮樹人中學、以技立身處世”的基本方針，承傳“弘德尚技，強身健體立志”的校風精神實質(zhì)，秉持“格物修身養(yǎng)性，匠星致誠”的辦學特色，以培育具備時代精神和國際視野、具備文化素養(yǎng)和專業(yè)能力、具備創(chuàng)新意識和實踐能力的高質(zhì)量技能人才為總體目標。不斷進行學員素質(zhì)文化教育，緊抓學員素養(yǎng)培養(yǎng)，打造出品德教育知名品牌;大力開展教育改革，搭建課程設(shè)置，緊抓對口升學，加強常規(guī)管理，加強教師隊伍基本建設(shè)，提升人才的培養(yǎng);貫徹“ 學校與公司合一、老師與老師傅合一、學員與職工合一、工作與商品合一”的教學構(gòu)思，大力開展校企合作辦學、國際交流、中高等職業(yè)院校協(xié)作，探尋人才的培養(yǎng)和多元化辦校的合理方式。

無論學員選取了哪所學校入讀，只需自身多多的提高本人整體實力，將來都能有非常不錯的工作發(fā)展趨勢。要想以后有更快的發(fā)展前途，就必須在學校期內(nèi)多多的提升自己的專業(yè)能力，將來大學畢業(yè)的情況下，就可以憑著優(yōu)異的整體實力，得到較好的工作發(fā)展趨勢。