中專學(xué)校學(xué)什么專業(yè)比較好?這也是每一個(gè)報(bào)考的學(xué)員十分關(guān)注的問(wèn)題，就業(yè)問(wèn)題一直是國(guó)家的難問(wèn)題，殊不知這一社會(huì)發(fā)展不太可能讓每個(gè)人都會(huì)能學(xué)生就業(yè)，更不太可能讓每個(gè)人都會(huì)能尋找穩(wěn)定的工作，并且目前許多的在校大學(xué)生就是因?yàn)闆](méi)有挑選好的專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)出去就面對(duì)著下崗的風(fēng)險(xiǎn)性，實(shí)際上那樣突顯出挑選一門(mén)好的專業(yè)是十分關(guān)鍵的，因而下面就給學(xué)生們梳理幾門(mén)較為火熱的技術(shù)專業(yè)，大伙兒可以詳盡看下。

汽車應(yīng)用與維修技術(shù)專業(yè)

教育目標(biāo)：教學(xué)工作計(jì)劃塑造融入社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)必須的德、智、體全面的發(fā)展的，具有基本的汽車設(shè)計(jì)方案能力并能從業(yè)汽車生產(chǎn)制造、檢驗(yàn)、維修、營(yíng)銷推廣、管理方法、服務(wù)項(xiàng)目等領(lǐng)域工作中的應(yīng)用性、混合型工程設(shè)計(jì)優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：汽車汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車汽車底盤(pán)故障診斷與維修、汽車家用電器故障診斷與維修、汽車電機(jī)控制故障診斷與維修、汽車電子器件穩(wěn)定性系統(tǒng)軟件 、自動(dòng)變速箱、汽車檢驗(yàn)與維修經(jīng)典案例、白車身實(shí)踐、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電焊工與電子器件基本、汽車美容護(hù)膚等課程內(nèi)容。 

技術(shù)專業(yè)基本上能力：(1) 具備電子計(jì)算機(jī)操作過(guò)程能力;(2) 具備本技術(shù)專業(yè)必不可少的機(jī)械設(shè)備、原材料、電焊工和電子器件、液壓機(jī)技術(shù)性等基礎(chǔ)知識(shí);(3) 具備閱圖和繪圖基礎(chǔ)知識(shí)，可以識(shí)別一般cad零件圖、制作簡(jiǎn)易零件圖和開(kāi)展零件精確測(cè)量;(4) 具備汽車結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)、檢驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)、維修和汽車安全駕駛的常識(shí)和專業(yè)技能;(5) 把握汽車維修公司1～2個(gè)崗位需要的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，并具備基本工作經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

軟件工程專業(yè)

教育目標(biāo)：教學(xué)工作計(jì)劃塑造融入社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)必須的德、智、體全面的發(fā)展的，具有基本的汽車設(shè)計(jì)方案能力并能從業(yè)汽車生產(chǎn)制造、檢驗(yàn)、維修、營(yíng)銷推廣、管理方法、服務(wù)項(xiàng)目等領(lǐng)域工作中的應(yīng)用性、混合型工程設(shè)計(jì)優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：汽車汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車汽車底盤(pán)故障診斷與維修、汽車家用電器故障診斷與維修、汽車電機(jī)控制故障診斷與維修、汽車電子器件穩(wěn)定性系統(tǒng)軟件 、自動(dòng)變速箱、汽車檢驗(yàn)與維修經(jīng)典案例、白車身實(shí)踐、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電焊工與電子器件基本、汽車美容護(hù)膚等課程內(nèi)容。

技術(shù)專業(yè)基本上能力：(1) 具備電子計(jì)算機(jī)操作過(guò)程能力;(2) 具備本技術(shù)專業(yè)必不可少的機(jī)械設(shè)備、原材料、電焊工和電子器件、液壓機(jī)技術(shù)性等基礎(chǔ)知識(shí);(3) 具備閱圖和繪圖基礎(chǔ)知識(shí)，可以識(shí)別一般cad零件圖、制作簡(jiǎn)易零件圖和開(kāi)展零件精確測(cè)量;(4) 具備汽車結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)、檢驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)、維修和汽車安全駕駛的常識(shí)和專業(yè)技能;(5) 把握汽車維修公司1～2個(gè)崗位需要的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，并具備基本工作經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

護(hù)理學(xué)

教育目標(biāo)及就業(yè)方向：從綜合能力、人文教育、心理學(xué)、價(jià)值觀念等各個(gè)方面對(duì)學(xué)員開(kāi)展塑造，練習(xí)扎實(shí)的養(yǎng)護(hù)專業(yè)技能，培養(yǎng)善心和細(xì)心，規(guī)定學(xué)生上課歷史人文人文科學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、疾病防治的基礎(chǔ)知識(shí)及護(hù)理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能。大學(xué)畢業(yè)授予醫(yī)護(hù)中專畢業(yè)證書(shū);三年級(jí)，可以參與護(hù)士執(zhí)業(yè)考試;可以到醫(yī)院門(mén)診、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)院門(mén)診從業(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理、疾病防治工作中。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：臨床醫(yī)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)、護(hù)理學(xué)專業(yè)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理、細(xì)胞生物學(xué)、藥學(xué)、病理生理學(xué)、流行病學(xué)、病毒學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。

實(shí)際上在中專學(xué)校里邊設(shè)立的專業(yè)性是十分多的，在這么多的技術(shù)專業(yè)里邊，有受歡迎的，也是有小眾的技術(shù)專業(yè)，提議學(xué)生們?cè)谶x擇專業(yè)的過(guò)程中可以比較有限考慮到受歡迎的技術(shù)專業(yè)，由于受歡迎的技術(shù)專業(yè)肯定是報(bào)考的數(shù)量比較多，也是社會(huì)發(fā)展上較為稀缺的領(lǐng)域，那樣了解起來(lái)也是較為有確保一些，可是在挑選熱門(mén)行業(yè)以前，或是要考慮到了解自身對(duì)這一技術(shù)專業(yè)愛(ài)不愛(ài)，終究受歡迎的技術(shù)專業(yè)并不是唯一選擇專業(yè)的要素。