每一年中高考后，大部分的學(xué)員都有一些茫然，可是在選擇將來(lái)入讀的學(xué)校這件事上，是不可以心存僥幸的，而近期許多同學(xué)們都要想報(bào)讀大家浙江省內(nèi)的幼師學(xué)校，但卻不清楚大家浙江省內(nèi)幼兒教師學(xué)校的狀況，同學(xué)們?cè)谶x擇幼師學(xué)校的情況下不必?fù)?dān)心，浙江省內(nèi)每一個(gè)城區(qū)全是自己的幼師學(xué)校，因而，同學(xué)們只需明確自身要想報(bào)讀幼教專(zhuān)業(yè)，那麼就可以立即按照自身的狀況，選擇一所適合的學(xué)校報(bào)讀了。

武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持不懈“對(duì)每一個(gè)學(xué)員承擔(dān)，為學(xué)員一生發(fā)展趨勢(shì)考慮”的辦學(xué)特色，以“每時(shí)每刻德為本，每一分每一秒學(xué)高于一切”為校風(fēng)校訓(xùn)。對(duì)學(xué)員推行全方位“特色化”塑造，完成學(xué)校學(xué)與社會(huì)發(fā)展、銷(xiāo)售市場(chǎng)“零距離”觸碰，打造出校企合作辦學(xué)的辦校知名品牌，拓寬渠道，提升辦校工作能力。

武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校設(shè)立技術(shù)專(zhuān)業(yè)

學(xué)校設(shè)立綜合性文化教育、工藝美術(shù)、機(jī)械設(shè)備、電子材料、電子計(jì)算機(jī)及運(yùn)用、旅游管理與管理方法、烹制、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、文秘、戲曲表演、舞蹈演出、綜合性造型藝術(shù)、器樂(lè)等，共13個(gè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，目前68個(gè)班集體，3012名學(xué)員，在其中機(jī)械設(shè)備、中國(guó)戲曲為金華市示范技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校有著一支敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，在職人員編內(nèi)教職員工157人，聘請(qǐng)老師62人，宣布教職員工中具備中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的86人，具備大學(xué)本科學(xué)歷的106人。學(xué)校管理由黨、政、工、團(tuán)構(gòu)成，推行民主決策。校長(zhǎng)辦公室內(nèi)設(shè)教務(wù)管理、政教、總務(wù)處、公司辦公室、見(jiàn)習(xí)學(xué)生就業(yè)、培訓(xùn)學(xué)校、招收、師德建設(shè)、會(huì)計(jì)9個(gè)部門(mén)。中高層根據(jù)民主化競(jìng)選造成。黨支部?jī)?nèi)設(shè)三個(gè)黨支部，公會(huì)、團(tuán)區(qū)委分2個(gè)教學(xué)區(qū)開(kāi)展工作。

武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校課堂教學(xué)基本建設(shè)

縣委會(huì)、縣府十分重視職業(yè)學(xué)校的基本建設(shè)，融合交流會(huì)上，交通局長(zhǎng)、縣委書(shū)記親自到會(huì)，原交通局長(zhǎng)金中粱意味著武義縣整體規(guī)劃了武義職業(yè)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃：學(xué)校經(jīng)營(yíng)規(guī)模3000-3500人，與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)，創(chuàng)立“3 2”等方式，穩(wěn)步發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科，三年內(nèi)建立省一級(jí)關(guān)鍵職業(yè)學(xué)校，爭(zhēng)取變成國(guó)家省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校?，F(xiàn)交通局長(zhǎng)、原縣委書(shū)記郭敏多次見(jiàn)面職業(yè)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)，討論職業(yè)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)問(wèn)題，并對(duì)職業(yè)學(xué)校改建征收土地工作中干了專(zhuān)業(yè)標(biāo)示。

縣委書(shū)記傅利常剛上任，就在老師節(jié)走訪(fǎng)調(diào)查了武義職業(yè)學(xué)校，并專(zhuān)業(yè)安排時(shí)間在武義職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，處理武義職業(yè)學(xué)校的改建計(jì)劃方案和征收土地事項(xiàng)。負(fù)責(zé)人培訓(xùn)的縣長(zhǎng)應(yīng)惠英一直把武義職業(yè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)掛在心中，不但為職業(yè)學(xué)校征收土地舉辦專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)題會(huì)，并且經(jīng)常親自跑到職業(yè)學(xué)校查驗(yàn)改建工作進(jìn)展，以催促職業(yè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)。2005年10月，縣上一次性撥出去230萬(wàn)余元用于武義職業(yè)學(xué)校的征收土地，這在縣財(cái)政局并不富有的武義縣或是第一次，也充分體現(xiàn)了縣委會(huì)、縣府對(duì)武義職業(yè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)是十分重視的。

近幾年來(lái)，幼兒教師領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)是越變?cè)胶?，愈?lái)愈多的父母?jìng)円蚕胍屪陨淼男『⒆訄?bào)讀幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但報(bào)讀以前，同學(xué)們一定要清晰，幼兒教師是一份承重著責(zé)任與使命和期望的崗位，也就必須同學(xué)們用自已的總?cè)ソ逃⒆樱米砸训膶?zhuān)業(yè)能力專(zhuān)業(yè)知識(shí)去正確引導(dǎo)小孩踏入學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路面。因此，同學(xué)們一定要對(duì)這一崗位充斥著仁德，將來(lái)才可以變成一名真實(shí)的教育工作者。