學(xué)生們?cè)谶x擇專業(yè)的過程中可以按照自身的興趣和實(shí)際情況來挑選一門自身有興趣的技術(shù)專業(yè)入讀，在選擇專業(yè)以后一定要校園內(nèi)里邊把這門專業(yè)技能把握牢固，由于僅有把專業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)得夠好，那麼你大學(xué)畢業(yè)出去的就業(yè)方向就更普遍，挑選工作的機(jī)遇就越大，且薪資待遇這方面也是十分的豐厚。下面讓我為各位詳細(xì)介紹成都市中專職業(yè)學(xué)校設(shè)立技術(shù)專業(yè)信息內(nèi)容，僅作大伙兒參照。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課程

培養(yǎng)目標(biāo)：規(guī)定學(xué)員把握臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和康復(fù)治療學(xué)及其中華傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟練地把握康復(fù)治療學(xué)的專業(yè)技能，具備較堅(jiān)固的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)專業(yè)基本，可以從業(yè)恢復(fù)每科的醫(yī)治工作中、康復(fù)醫(yī)學(xué)的課堂教學(xué)和科研工作中，及其社區(qū)康復(fù)與防止工作中。

課程內(nèi)容：英文、分子生物學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理、病理學(xué)與胚胎學(xué)、病毒學(xué)、藥學(xué)、病理生理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、電子計(jì)算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息檢索學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、病理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、表層人體解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、恢復(fù)水利學(xué)、物理學(xué)治療學(xué)、工作治療學(xué)、語言表達(dá)治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、恢復(fù)社會(huì)心理學(xué)、少年兒童康復(fù)學(xué)、腦外科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)受傷康復(fù)學(xué)、小區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)式康復(fù)學(xué)等。

護(hù)理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)的歷史人文社會(huì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、疾病防治的基本理論專業(yè)知識(shí)，遭受護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和臨床實(shí)踐專業(yè)技能的主要練習(xí)，具備對(duì)服務(wù)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)行整體護(hù)理及小區(qū)健康管理的能力素質(zhì)。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：人體解剖學(xué)、生理、細(xì)胞生物學(xué)、微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理生理學(xué)、藥學(xué)、流行病學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、體格檢查、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù) 理企業(yè)管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)專業(yè)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染性疾病護(hù)理學(xué)專業(yè)、皮膚疾病護(hù)理學(xué)專業(yè)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程內(nèi)容。

就業(yè)方向：面對(duì)各個(gè)各種醫(yī)院門診、養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位醫(yī)務(wù)所等單位，從業(yè)醫(yī)護(hù)、健康保健工作中。

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)性專業(yè)課程

培養(yǎng)目標(biāo)：本技術(shù)專業(yè)主要是塑造可以單獨(dú)進(jìn)行室內(nèi)效果圖制做、家庭裝修設(shè)計(jì)、大會(huì)客廳設(shè)計(jì)方案、陳設(shè)設(shè)計(jì)與照明設(shè)計(jì)、房間內(nèi)色彩設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、建筑裝修原材料與施工預(yù)算、模型設(shè)計(jì)等好用高端技術(shù)性實(shí)用性優(yōu)秀人才。

塑造規(guī)定：輯該技術(shù)專業(yè)規(guī)定具備堅(jiān)實(shí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及一定的打造工作能力，可以應(yīng)用室內(nèi)裝修專業(yè)技能和電子信息技術(shù)處理項(xiàng)目具體問題，能從業(yè)住宅建筑設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、給水排水、強(qiáng)電和弱電設(shè)計(jì)方案;裝飾設(shè)計(jì)工程施工及建設(shè)項(xiàng)目管理;工程監(jiān)理、建筑項(xiàng)目技術(shù)性服務(wù)咨詢等裝飾行業(yè)應(yīng)用技術(shù)及裝修行業(yè)管理工作有關(guān)行業(yè)工作中的專業(yè)人才。

主修科目：空間設(shè)計(jì)、客廳家具與陳列設(shè)計(jì)、工程建筑繪圖、房屋建筑學(xué)、裝飾設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、裝飾設(shè)計(jì)費(fèi)用預(yù)算、建筑裝飾材料、室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)方案、房間內(nèi)住宅建筑設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、人體工學(xué)、輔助設(shè)計(jì)制圖軟件﹑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)邏輯思維表述。

早期教育專業(yè)課程

培養(yǎng)目標(biāo)： 塑造把握早期教育基本理論以及專業(yè)技能，具有較堅(jiān)實(shí)的親子早教專業(yè)能力，能對(duì)0-3歲嬰兒家中或幼兒早教中心等早期教育組織給予精準(zhǔn)服務(wù)，并按照市場(chǎng)的需求開展自己創(chuàng)業(yè)，在幼稚園、早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小區(qū)等有關(guān)行業(yè)從業(yè)早期教育、育幼醫(yī)護(hù)工作中、親子教育具體指導(dǎo)、親子早教管理方法的“素養(yǎng)高，專業(yè)知識(shí)全，實(shí)際操作優(yōu)”的全方位融洽進(jìn)步的技能型人才專業(yè)人才。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：0-3歲兒童營養(yǎng)與健康保健、0-3歲幼兒心理發(fā)展趨勢(shì)與文化教育、童謠與幼兒故事演出、親子教育總論、寶寶行為觀察與點(diǎn)評(píng)、親子小游戲、親子早教理論和實(shí)際、奧爾夫音樂文化教育理論和實(shí)際、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練具體指導(dǎo)、早期教育教室環(huán)境布置。

就業(yè)方向：各種各樣早期教育組織、幼稚園及小區(qū)從業(yè)0-3歲嬰幼兒早教的老師、幼兒園保育員、育嬰師、親子早教具體指導(dǎo)師。

我匯總

這就是我為我們梳理的成都市中專職業(yè)學(xué)校設(shè)立技術(shù)專業(yè)材料，期待對(duì)將要選校的同學(xué)們有一定協(xié)助。要想挑選一所合適自身的技術(shù)專業(yè)，是要耗費(fèi)許多時(shí)長的，學(xué)生們要培養(yǎng)細(xì)心的良好的習(xí)慣，漸漸地的開展選擇。學(xué)生們可以在考慮到好自身的報(bào)名專業(yè)是什么以后，挑選相匹配有設(shè)立該技術(shù)專業(yè)而且發(fā)展趨勢(shì)比較好的衛(wèi)生學(xué)校開展報(bào)名。