中專(zhuān)學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)有發(fā)展前途?伴隨著中考、高考結(jié)束，幾個(gè)開(kāi)心幾家愁?？荚嚦煽?jī)不滿(mǎn)意的父母、學(xué)員較為糾結(jié)，沒(méi)文憑，你沒(méi)技術(shù)性會(huì)干啥? 不愿進(jìn)加工廠,一來(lái)薪水太低，之后養(yǎng)家糊口是個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有技術(shù)性，一輩子就沒(méi)活路了。

玉溪市農(nóng)牧業(yè)學(xué)校介紹

云南玉溪市農(nóng)業(yè)學(xué)校我院校關(guān)鍵運(yùn)營(yíng)塑造中專(zhuān)文憑人才，綠色植物生產(chǎn)制造，動(dòng)物生產(chǎn)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等中專(zhuān)文憑文化教育。農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)科研開(kāi)發(fā)，農(nóng)牧業(yè)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，有關(guān)社會(huì)化服務(wù)。，我院校本著規(guī)章制度與文化緊密結(jié)合的監(jiān)管觀念，憑著美麗的校園自然環(huán)境，舒服的居住標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)異的師資隊(duì)伍已變成每一年玉溪市點(diǎn)評(píng)非常好的校園之一。

玉溪市衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校介紹

院校堅(jiān)持不懈以“努力、求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)進(jìn)取”的校風(fēng)校訓(xùn)，重視“以民為本”的品德教育和從業(yè)工作能力的塑造，致力于塑造具備自主創(chuàng)新能力、自主創(chuàng)業(yè)工作能力、職業(yè)核心能力的適用型環(huán)境衛(wèi)生技術(shù)人才。近些年院校大學(xué)畢業(yè)生銷(xiāo)售市場(chǎng)就業(yè)機(jī)會(huì)達(dá)到95%以上。我國(guó)執(zhí)行對(duì)中職學(xué)校在校生給與三年免培訓(xùn)費(fèi)和一部分一、二年級(jí)鄉(xiāng)村、大城市家中經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題學(xué)員每一年1500元的支助，與此同時(shí)我院也根據(jù)派發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、暫時(shí)性艱難補(bǔ)貼和分配勤工儉學(xué)職位等形式多樣，進(jìn)一步協(xié)助貧困學(xué)生學(xué)有所成。

玉溪市衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

院校具有一支團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)進(jìn)取、努力、求實(shí)創(chuàng)新的素養(yǎng)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)階段在職人員教職員工總數(shù)130人，在其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)113人，占總工作人員的86.5%。高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審34人，初級(jí)職稱(chēng)58人，“雙師型”老師43人; 依次被評(píng)選為“全國(guó)優(yōu)秀教師”1人，“全國(guó)各地衛(wèi)計(jì)先進(jìn)個(gè)人”1人; “全國(guó)各地環(huán)境衛(wèi)生文明創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人”1人;“我國(guó)高職院校課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”1人;“省優(yōu)秀老師”4人、“省出色教育者”2 人;省部級(jí)帶頭人4人，地市級(jí)帶頭人7人。

玉溪市衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校辦校經(jīng)營(yíng)規(guī)模

原“玉溪市商業(yè)服務(wù)干部學(xué)校”、“ 原玉溪市財(cái)校課堂教學(xué)商業(yè)用地”歸并融合，完成了“三校合一”，新創(chuàng)建了總面積8500平米的規(guī)范化上千人學(xué)生公寓，擴(kuò)張了辦校室內(nèi)空間;新增加300余萬(wàn)元的教學(xué)器材，教學(xué)設(shè)施大大提高。

玉溪市衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校辦校觀念

院校堅(jiān)持不懈以毛澤東思想、“三個(gè)代表”關(guān)鍵思維為具體指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展頭領(lǐng)院校工作中，遵循環(huán)境衛(wèi)生高等職業(yè)教育辦校規(guī)律性，融合院校具體，持續(xù)確立 “面向農(nóng)村、融入銷(xiāo)售市場(chǎng)、突出特點(diǎn)、推動(dòng)學(xué)生就業(yè)、注重細(xì)節(jié)、共享發(fā)展”的辦校構(gòu)思，著力打造鄉(xiāng)村勞動(dòng)力的高品質(zhì)遷移服務(wù)平臺(tái);進(jìn)一步強(qiáng)化“面對(duì)全體同學(xué)，全方位進(jìn)行德育教育，推動(dòng)大學(xué)生全面的發(fā)展”的辦校標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈以培育學(xué)員“自主創(chuàng)新能力、自主創(chuàng)業(yè)工作能力、職業(yè)核心能力”為工作重點(diǎn)，持續(xù)完成為社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)塑造更強(qiáng)大量的適用型環(huán)境衛(wèi)生技術(shù)人才的辦校總體目標(biāo)，完成了辦校觀念、辦學(xué)特色的與時(shí)俱進(jìn)。

玉溪市衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)備

院校設(shè)計(jì)制作研發(fā)、有著獨(dú)立IP的高技術(shù)新項(xiàng)目----智慧校園系統(tǒng)應(yīng)用于課堂教學(xué)和管理方法，使信息共享，節(jié)省了辦校成本費(fèi)，遠(yuǎn)程應(yīng)用加強(qiáng)了互動(dòng)交流溝通交流，電子公文系統(tǒng)軟件基本上完成無(wú)紙化，教務(wù)系統(tǒng)管理完成了信息化管理、日志登錄系統(tǒng)完成了“痕跡管理”，本人簡(jiǎn)訊完成了立即溝通交流，電子書(shū)籍、電子器件試題、電子教案、電子器件方案、電子器件畢業(yè)論文等功能豐富了數(shù)字校園的含義，數(shù)字校園的完工，推動(dòng)了文化教育教學(xué)資源的搜集、流動(dòng)性、梳理、運(yùn)用，推動(dòng)了辦校經(jīng)濟(jì)效益的提升，數(shù)字校園展示出辦學(xué)特色。

我匯總

實(shí)際上挑選哪個(gè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，學(xué)員需看自身愛(ài)好是什么，最好按照自身的興趣愛(ài)好來(lái)挑選，那樣才會(huì)學(xué)的更強(qiáng)，未來(lái)才會(huì)出現(xiàn)發(fā)展前途。