貴州省2020年什么院校有衛(wèi)校?實際上在貴陽市許多的院校都是有衛(wèi)校。許多的父母與同學對衛(wèi)校全是戴著有色眼睛的，覺得衛(wèi)校便是這些不聽話的孩子才入讀的，實際上沒有的，中專學校衛(wèi)校和普通高中是同等學力，并沒說誰比誰差，誰比誰好。實際上許多的普通高中大學畢業(yè)生也是會挑選入讀衛(wèi)校的，由于普通高中和衛(wèi)校所教授的知識是不一樣的，高中主要是教授文化知識，可是衛(wèi)校主要是教授簡易的知識與技能。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？?a href="http://www.szjyg.com/post/34928.html" title="學校" target='_blank'>學校

歸納

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校(Bijie Medical College)是2014年經(jīng)貴州市人民政府準許，中國教育部報備的具備單獨授予?？茖W歷文憑的公立醫(yī)學類全日制一般高等?？茖W校。院校其前身是建立于1958年畢節(jié)衛(wèi)生職業(yè)學校，2017年8月，學校入選為我國第二批現(xiàn)代學徒制試點區(qū)。2018年7月，畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校東校區(qū)創(chuàng)立。

教學管理

學生管理 “倡導以民為本”。創(chuàng)建“全體人員、整個過程的大學生管理方面體制”，制訂教職員工“一崗雙責”工作規(guī)范，堅持不懈“一切為了更好地學員、為了更好地一切學員”的教學理念和監(jiān)管要嚴、服務項目要優(yōu)秀的管理方法服務宗旨，創(chuàng)建學員扶持制度及父母聯(lián)絡規(guī)章制度，重視學員品德教育、心理教育、安全知識教育，加強學員自我管理與自我約束工作能力塑造，學員管理方面規(guī)范性、系統(tǒng)化、專業(yè)化。

師資隊伍

院校目前在職人員在編教職員工461人，在其中師資隊伍380人，高級職稱評審78人、初級職稱110人，“雙師型”老師165人,研究生55人，在學博士研究生3人，在學研究生13人。

教育資源

院校目前試驗室208間，試驗實踐設備儀器4285臺(套)，總價值達4237.4萬余元。在其中，生物科學館占地面積413平米，共展覽大中型身體塑化標本49件。

院校有一所隸屬附院和一所非隸屬附院。與跨省定點醫(yī)療機構(gòu)和大健康產(chǎn)業(yè)組織協(xié)作，開發(fā)設計出較高質(zhì)量的、較平穩(wěn)的、包含大健康產(chǎn)業(yè)需要的各技術(shù)專業(yè)教學醫(yī)院，包含北京市中康醫(yī)院門診、廣東中醫(yī)院和深圳中醫(yī)院等共68家見習實踐產(chǎn)業(yè)基地。

強烈推薦技術(shù)專業(yè)——醫(yī)護 學校代碼：620201 修業(yè)年限：三年

一、培養(yǎng)計劃

本技術(shù)專業(yè)塑造堅定理想信念堅定不移，德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，具備一定的科學合理文化水平, 優(yōu)良的人文素質(zhì)、職業(yè)操守和創(chuàng)新精神，精雕細琢的匠人精神，極強的職業(yè)能力和綠色發(fā)展的工作能力;把握本專業(yè)技能和技術(shù)性專業(yè)技能，朝向醫(yī)院門診以及他醫(yī)療服務組織的醫(yī)護職位，可以從業(yè)婦產(chǎn)科護理、社區(qū)護理、保健養(yǎng)生等作業(yè)的高質(zhì)量技術(shù)性技能型人才。

二、關鍵課程內(nèi)容

關鍵學科有：人體解剖學、生理、病理生理學、微生物與病毒學、藥學、護理學基礎、體格檢查、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、危重癥醫(yī)護等。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學員就業(yè)方向有：村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生核心、縣級醫(yī)院、地市級醫(yī)院門診，與此同時也可朝向各種各樣疾病防治組織，如婦幼保健醫(yī)院、疾病控制中心。關鍵工作職位包含：以婦產(chǎn)科護理為主導，兼具各大專醫(yī)護要求，能在各個各層次醫(yī)療服務企業(yè)從業(yè)醫(yī)護工作中，或從業(yè)社區(qū)衛(wèi)生核心、疾病防治監(jiān)測中心、應急緊急救援核心、小區(qū)身心健康主題教育以及他醫(yī)護有關職位的工作中。

四、獲得證書職業(yè)生涯發(fā)展

1、資格證書：根據(jù)三年學習培訓，按教學工作計劃學徹底部課程內(nèi)容，經(jīng)考核達標，授予畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校大專畢業(yè)證書。在學校期內(nèi)參與普通話培訓、考評，可得到貴州規(guī)范字聯(lián)合會授予的普通話等級資格證書。

2、職業(yè)資格考試：大學畢業(yè)當初就可以參與我國從業(yè)護士執(zhí)業(yè)考試，獲得護理人員執(zhí)業(yè)資格證。并可根據(jù)技術(shù)培訓，得到育嬰師、養(yǎng)老護理員、失能老人老年人照料員等資質(zhì)。

3、技術(shù)職稱：大學畢業(yè)當初獲得護士執(zhí)業(yè)職業(yè)資格證后即得到護理學從業(yè)資格證，擔任出任護理人員職位滿2年，可參與技術(shù)職稱職業(yè)資格考試得到中級職稱(護師);從業(yè)護師工作中滿6年，可以報名初級職稱職業(yè)資格考試，得到初級職稱(主管護師);從業(yè)主管護師職位滿5年，并獲得本科文憑、在省級刊物上發(fā)布2-3篇畢業(yè)論文可得到副主任護師資質(zhì);從業(yè)副主任護師職位工作中滿5年，在省級刊物發(fā)布2篇畢業(yè)論文，可獲得主任護師資質(zhì)。

五、連接中職學校、大學本科專業(yè)及再次進修

1、連接中職學校技術(shù)專業(yè)：中職學校醫(yī)學類各技術(shù)專業(yè)。

2、連接大學本科專業(yè)：本技術(shù)專業(yè)銜接的大學本科專業(yè)有護理學、護理助產(chǎn)，大學畢業(yè)當初就可以參與統(tǒng)招專升本全國各地統(tǒng)一考試、成人教育考試、自考考試等再次升上大學本科有關專業(yè)學習。

我匯總

我覺得學生們在選校的過程中一定要謹慎，不可以太過度盲目跟風，一定要融合自己的標準來選校。許多的學生們在選校的情況下注重的院校的學校環(huán)境和居住標準，我覺得一所學校的學校環(huán)境和居住標準雖然是十分關鍵的，可是學生們在選校的過程中一定要重視院校的師資隊伍、設施及其院校的往屆畢業(yè)生的就業(yè)機會怎么樣。若是學生們不清楚應當選取哪一所學校入讀，實際上可以考慮一下我所介紹的畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校。