很多將要高中畢業(yè)的校學生會相繼逐漸找尋院校，但她們相對性年青，對大學的很多狀況，乃至對中專學校設立的專業(yè)也沒有尤其的掌握。在選校以前，她們務必先認識自己想讀什么專業(yè)，隨后掌握設立這種專業(yè)的院校。

醫(yī)護

培養(yǎng)計劃

貫徹落實國家教育部，環(huán)境衛(wèi)生工作中戰(zhàn)略方針，堅持不懈以服務項目為服務宗旨，以工作為導向性，塑造具備一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)素質，與人相處與溝通交流能力，靈活運用護理知識與操作技能，能在各個各種醫(yī)療服務和社區(qū)衛(wèi)生組織從業(yè)醫(yī)護，健康保健，恢復，健康教育知識等工作中，具備職業(yè)發(fā)展基本的技能型人才，服務化的高質量員工。

關鍵課程內容

思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識、體育健康，電子計算機，人體解剖學生理(解剖學)、人體解剖學生理(生理學)、藥學、護理學基礎、體格檢查、內科護理學、外科護理、護理心理學、護理禮儀、婦產科護理、兒科護理、急救護理技術性、社區(qū)護理、老年護理、老年保健。

職業(yè)資格證：護理人員職業(yè)資格證

就業(yè)方向：護理人員、診療養(yǎng)老護理員、診療搶救員、養(yǎng)老護理員

兒童發(fā)展趨勢與健康服務

培養(yǎng)計劃

本專業(yè)塑造堅定理想信念堅定不移、德智體美全面的發(fā)展，具備一定的科學文化水平，優(yōu)良的人文素質、職業(yè)道德規(guī)范和創(chuàng)新精神，精雕細琢的匠人精神，極強的學生就業(yè)能力和綠色發(fā)展的能力;把握兒童衛(wèi)生保健、學前教育和兒童早期教育的專業(yè)專業(yè)知識和專業(yè)技能，朝向公共文化服務工作、少兒教育、家政服務等崗位群，可以從業(yè)幼稚園、托幼所、早教機構和少兒教育有關領域育幼、教育科研、管理方法和自己創(chuàng)業(yè)等有關作業(yè)的高質量技術應用技能型人才。

主干課程：幼兒繪畫、幼兒舞蹈與韻律、鋼琴基礎、幼兒健康教育與主題活動指導、幼兒語言教育與活動指導、兒童科學教育與主題活動指導、兒童ink" style="word-break: break-all; text-size-adjust: none;">造型藝術文化教育與主題活動指導、兒童科學文化教育與主題活動指導等。

大學畢業(yè)動向

大學畢業(yè)生關鍵到各種幼稚園、早教機構、兒童健康監(jiān)督機構等從業(yè)學前教育、育幼，及其兒童健康管理方法等工作中。現階段，專業(yè)學生就業(yè)專業(yè)對口率高，工作中平穩(wěn)，收益較高。除開這種，一部分有意向的學生還能夠挑選自己創(chuàng)業(yè)，設立幼稚園、早教機構、培訓學校和孕嬰童產業(yè)鏈有關的組織。

盡管大家沒有能力改變命運，但做為學員的你，是具有非常大的發(fā)展?jié)摿Φ?，只有你好好地的看待自身的學習，之后是可以有不錯的快速發(fā)展的，而且學習也是一個持續(xù)成長的過程，學習的越高便會意識到專業(yè)知識更為關鍵，對學習的激情也會提升。