成都郫縣幼師學(xué)校為學(xué)生提供多種學(xué)歷提升途徑，學(xué)歷+技能;培養(yǎng)模式是運(yùn)用實(shí)踐性方法與手段培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力的一種新模式，是培養(yǎng)符合社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求的;應(yīng)用性復(fù)合型;人才培養(yǎng)模式。

我院堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教對(duì)接、高端培養(yǎng)的技工院校辦學(xué)特色，堅(jiān)持學(xué)歷+技能培養(yǎng)模式，采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)1:1的一體化教學(xué)方式，極大地提升了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)、發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院堅(jiān)持依法治校，以德譽(yù)校;市場(chǎng)立校，特色興校;品質(zhì)強(qiáng)校，文化弘校理念，以善學(xué)、強(qiáng)能、厚德、知新為校訓(xùn)，以靜、凈、進(jìn)、競(jìng)為校風(fēng)，以成長(zhǎng)、成才、成功為目標(biāo)。

　　2022幼師報(bào)讀條件，目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變化的，幼兒教師專業(yè)可以說(shuō)是我校的專業(yè)，每年輸送出的幼兒教師數(shù)量多而不盛，我校的招生辦每年都提前把招生名額分配到我校。教育人才年度供應(yīng)不足。

今天，幼師畢業(yè)生卻十分緊俏，各級(jí)幼稚園渴求“熱愛(ài)幼兒教育，學(xué)歷較高，有一定教科研能力，幼兒教育理念新，教學(xué)基本功扎實(shí)，技能全面，心態(tài)好，愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)，技能高，基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)，知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，完全符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

　　2022幼師報(bào)讀條件，幼師資格證是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國(guó)師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)甲等或以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取幼師資格證。

非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試才能申請(qǐng)教師資格證。特別要注意的是，2021年幼師證考試改革后報(bào)名條件有所改變，改革以后的幼師證考試條件將很大地提高：幼師證學(xué)歷條件必須在專科以上，1、在校?？茖W(xué)生大二大三學(xué)生才具備報(bào)考幼師證，2、本科在校生的大三大四應(yīng)屆生才具備考試資格。