黔西南哪些中專學(xué)校就業(yè)好?貴州省的職業(yè)教育發(fā)展相對落后，貴州省大多數(shù)地域也很貧苦，上中專的絕大多數(shù)學(xué)生家庭標準都不是很好，有些同學(xué)乃至上中專全是家中湊合適用，中專學(xué)歷以后就得立即出來工作掙錢，乃至都不想再次升學(xué)考試讀書的事兒。針對這種同學(xué)而言，中專學(xué)校確保就業(yè)的這一措施毫無疑問為這種同學(xué)解決了就業(yè)難點。下邊我給同學(xué)們講述好多個黔西南的中專學(xué)校給各位參照。

普安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

近些年，普安職業(yè)學(xué)校全面提高管理能力，加速內(nèi)涵發(fā)展。全力執(zhí)行“校政協(xié)作、校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式。以“德潤、技精、求實創(chuàng)新、自主創(chuàng)新”為校風(fēng)校訓(xùn)，“以市揚為導(dǎo)向性、以就業(yè)為服務(wù)宗旨”做為辦學(xué)理念。執(zhí)行“品德教育禮儀知識信仰、技術(shù)專業(yè)文化修養(yǎng)、社會發(fā)展生活體驗、技術(shù)專業(yè)實踐實踐活動”四大控制模塊的學(xué)分綜合性考核制度方法。以“懂技術(shù)性、善管理方法、會運營、敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作”的應(yīng)用性、專業(yè)人才為培養(yǎng)計劃。探索實踐文憑和非學(xué)歷緊密結(jié)合、升學(xué)考試與就業(yè)緊密結(jié)合、成人繼續(xù)教育與中等職業(yè)教育緊密結(jié)合、長期性學(xué)習(xí)培訓(xùn)與短期培訓(xùn)班緊密結(jié)合、職前與職后學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊密結(jié)合的教學(xué)門路。2009年依照《省級示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標準》規(guī)定，整體規(guī)劃占地面積126畝、總投資1.2億人民幣、工程建筑總面積79350平米、在學(xué)校中職生達3000人、各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)年平均3500人數(shù)課堂教學(xué)與生活必須。院校目前編制教師57人，在其中：高級之上技術(shù)職稱26人，教師人才11人。依據(jù)技術(shù)專業(yè)師資力量必須聘請師資隊伍12人，代課老師18人。院校與重慶市光大集團、深圳市奮達科技集團公司、普安合發(fā)汽車貿(mào)易、普安才能手袋廠、普安朝輝服裝廠、普安酒店等13家公司合作，在師資培訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合、畢業(yè)實習(xí)、委托培養(yǎng)、就業(yè)安裝等領(lǐng)域開展協(xié)作。院校有學(xué)校外實訓(xùn)基地2個，各自部位官田村的350畝現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范性基本上和位江西坡鎮(zhèn)的150畝長毛兔良種繁育產(chǎn)業(yè)基地，進行產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)。

課程設(shè)置：蔬菜水果盆栽花卉生產(chǎn)工藝、茶葉生產(chǎn)與生產(chǎn)加工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與檢修、電子計算機運用、 美容美發(fā)與整體形象設(shè)計、電商、度假旅游服務(wù)與管理、時裝設(shè)計與加工工藝、酒店餐廳服務(wù)與管理

冊亨縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

冊亨縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原冊亨縣者茂農(nóng)中)坐落于者樓鎮(zhèn)者孟村，距安冊望快速冊亨站出入口3千米，這兒自然環(huán)境好看、綠草如茵、花香鳥語、地理位置優(yōu)越，是學(xué)子深造的夢想場地。院校開創(chuàng)于1965年4月，至今已有51年歷史時間，期間，2005年與冊亨縣民族中學(xué)企業(yè)兼并辦校，2010年8月修復(fù)單獨辦校。迄今以培養(yǎng)了初職、中職畢業(yè)生數(shù)萬人，為農(nóng)村學(xué)習(xí)培訓(xùn)了各類手藝型優(yōu)秀人才4000多名，大學(xué)畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各個黨建具體指導(dǎo)黨員干部、機關(guān)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)，有鄉(xiāng)村脫貧發(fā)財致富的領(lǐng)頭人，為中間經(jīng)濟發(fā)展進行做出了充分的無私奉獻。

在各個具體指導(dǎo)的關(guān)注下，學(xué)校教學(xué)設(shè)施獲得很大的改進，院校辦校初顯范疇。目前老師39人，全日制學(xué)生們近400人，非全日制日制學(xué)生們600余名。院校有一般教室里30間，實踐教室里5間,建了舞蹈教室、音樂教室、閱覽室、圖書室，學(xué)生公寓3棟。院校與深圳市奮達教育培訓(xùn)學(xué)校深層合作，引入奮達文化教育管理模式，實施“六個一”工程項目、加強學(xué)生素質(zhì)教育，勤奮打造高效課堂，設(shè)立民俗文化、民族器樂、中國武術(shù)、操舞、口才與演講等課外活動，學(xué)生綜合素質(zhì)和技術(shù)專業(yè)手藝都取得非常大發(fā)展，院校教育教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)發(fā)展，備受上級領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)和學(xué)生家長的認可。院校采用“校企融合”辦校方式，與深圳市奮達職業(yè)學(xué)校合作設(shè)立有網(wǎng)站建設(shè)與監(jiān)管、電子計算機廣告設(shè)計、電子應(yīng)用技術(shù)性(智能機器人方位)、電商。與貴州畜牧獸醫(yī)學(xué)校、貴州機械工業(yè)學(xué)校等院校終止合作辦校，采用五年制和“3 2”合作方式，進行“獸醫(yī)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展、旅游管理專業(yè)與服務(wù)、幼兒教育、汽車修理”等技術(shù)專業(yè)直達專科，培養(yǎng)高端人才，院校正高視闊步邁進高等職業(yè)教育進行的快速道路，已變成者樓水岸一顆璀璨奪目的耀眼明珠。

課程設(shè)置：服飾制做與企業(yè)生產(chǎn)管理、車輛應(yīng)用與檢修、電子計算機廣告設(shè)計、電商、中餐烹飪與合理膳食

興義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

1986年由原興義二中改造，屬興義市唯一所公立中等水平職業(yè)學(xué)校，1991年經(jīng)省人民政府準許為重點學(xué)科職業(yè)高級中學(xué)，2014年改名為興義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，目前教職員工169人，具備中高級職稱老師42人，本科文憑129人，“雙師型”老師占專任教師數(shù)量的60%。有全日制文憑在校學(xué)生60個班，共2700余名, 設(shè)定技術(shù)專業(yè)有電子計算機、商務(wù)酒店旅游管理、美容美體、汽車應(yīng)用與檢修、幼兒教育、醫(yī)護、建筑工程施工、電子應(yīng)用、時裝設(shè)計等技術(shù)專業(yè)。與此同時，每一年進行2000余名的短期內(nèi)及農(nóng)民工培訓(xùn)每日任務(wù)。院校在高等職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)工作上持續(xù)改革創(chuàng)新辦學(xué)模式，關(guān)鍵調(diào)節(jié)專業(yè)學(xué)科構(gòu)造，提升課程教材具體內(nèi)容和職業(yè)資格證書規(guī)范的對接。

院校依次得到全國各地勤工助學(xué)先進單位，全國農(nóng)村青年人遷移就業(yè)先進單位，省品德教育優(yōu)秀院校，省、州“1040工程先進單位”，州、市職業(yè)教育先進單位，市文明學(xué)校，“市雙擁”先進集體事跡等光榮稱號。近年來院校參與我省全國技能大賽，各專業(yè)參賽選手不斷奪得冠軍。2011年汽車維修技術(shù)專業(yè)參賽選手張靈斬獲一等獎并意味著貴州參與全國技能大賽，2012年美容美發(fā)專業(yè)參賽選手王仲瑩在北京全國技能大賽中獲得二等獎。2014年電子專業(yè)學(xué)生們呂虎兵、馬家斌得到我省第一名并意味著貴州出席全國各地職業(yè)技術(shù)學(xué)校全國技能大賽獲三等獎?，F(xiàn)共得到省部級、國家級別一、二、三等獎20多種。

課程設(shè)置：建筑施工、大城市軌道交通運營管理方法、航空服務(wù)專業(yè)、汽車運用與檢修、計算機技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、美容美發(fā)與整體形象設(shè)計、貨運物流服務(wù)與管理、度假旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與加工工藝、幼兒教育、老人服務(wù)與管理。

我匯總

同學(xué)們在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，把自己的專業(yè)能力學(xué)扎扎實實，也不一定取決于院校確保強烈推薦就業(yè)。工作能力強的同學(xué)更愿意自己找自己喜歡的就業(yè)企業(yè)。期待以上內(nèi)容對同學(xué)們有些協(xié)助!