職業(yè)高中和中專(zhuān)學(xué)校學(xué)校有什么差別?職業(yè)高中和中專(zhuān)學(xué)校一樣歸屬于中職教育，二者全是在九年義務(wù)教育完畢后完成的文化教育環(huán)節(jié)。職業(yè)高中歸屬于初中畢業(yè)生后考上，畢業(yè)之后可以參與對(duì)口升學(xué)繼續(xù)升學(xué)。中專(zhuān)學(xué)校則不用考試，合乎學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)就可以報(bào)考，一般中專(zhuān)招生標(biāo)準(zhǔn)較為廣泛，通常是中學(xué)應(yīng)往屆畢業(yè)生和我想學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的社會(huì)人。中專(zhuān)學(xué)歷以后一樣可以參與對(duì)口升學(xué)繼續(xù)升學(xué)。下邊我例舉好多個(gè)黔西南地域的中專(zhuān)學(xué)校學(xué)校給學(xué)生們參照，學(xué)生們可以挑選合乎自身需要的學(xué)校入讀。

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校介紹

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校是經(jīng)縣人民政府準(zhǔn)許創(chuàng)立的一所全日制適中職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月，貞豐初中創(chuàng)立，貞豐縣崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校和貞豐初中共存，推行一套人馬，二塊品牌，職高學(xué)校的學(xué)生和普高的學(xué)生享有相同待遇。2010年10月，貞豐縣崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校從貞豐初中脫離，教學(xué)樓拆遷至原貞豐初中側(cè)門(mén)實(shí)踐大廈。學(xué)校新校園項(xiàng)目建設(shè)占地面積300多畝，總投資1.18億人民幣，包含教學(xué)大樓、實(shí)踐樓、行政部門(mén)樓、書(shū)籍樓、學(xué)生公寓樓、教工宿舍、餐廳、飯店、規(guī)范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(含風(fēng)雨操場(chǎng))共5萬(wàn)余平方米。可以達(dá)到5000多名在學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活、見(jiàn)習(xí)實(shí)踐必須。2013年完工后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校將是一所優(yōu)美環(huán)境、功能完善的智能化中等職業(yè)學(xué)校技術(shù)性學(xué)校。

2013年，教職員工39人，聘請(qǐng)老師5人。學(xué)校從2006年到2008年中間，融合實(shí)行國(guó)家新政策，承攬人力資本遷移項(xiàng)目培訓(xùn)9六千多人。2010年迄今，承攬黔西南州就業(yè)局當(dāng)涂縣就業(yè)局的職業(yè)技能培訓(xùn)新項(xiàng)目，進(jìn)行公益崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)上百人，技能提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)1六千多人。學(xué)校充足融合教學(xué)資源，自主創(chuàng)新對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)方式：與興義中華民族師范大學(xué)協(xié)作開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，為貞豐縣幼兒園教師的招錄錄取給予豐富多彩的人才資源，與此同時(shí)為學(xué)生構(gòu)建中職學(xué)校上升職學(xué)歷提升服務(wù)平臺(tái)，使學(xué)生能成功走入大學(xué)校園。學(xué)校授權(quán)委托北京黃莊職業(yè)高中、貴州省商校等全國(guó)各地關(guān)鍵職業(yè)學(xué)校塑造出色學(xué)生，勤奮提高中職學(xué)校學(xué)生參加社會(huì)發(fā)展學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程設(shè)置：機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)運(yùn)用、車(chē)輛生產(chǎn)制造與維修、電子信息技術(shù)與元器件制 造、電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用、客戶資料服務(wù)項(xiàng)目、電子技術(shù)應(yīng)用、電商物流、旅游管理與管理方法、設(shè)計(jì)服裝與加工工藝

冊(cè)亨縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校介紹

冊(cè)亨縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校(原冊(cè)亨縣者茂農(nóng)中)坐落于者樓鎮(zhèn)者孟村，距安冊(cè)望快速冊(cè)亨站出入口3千米，這兒自然環(huán)境好看、綠草如茵、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、地理位置優(yōu)越，是芊芊學(xué)子上學(xué)的理想化場(chǎng)地。學(xué)校開(kāi)創(chuàng)于1965年4月，距今51年歷史時(shí)間，期間，2005年與冊(cè)亨縣民族中學(xué)企業(yè)兼并辦學(xué)，2010年8月修復(fù)單獨(dú)辦學(xué)。迄今以培養(yǎng)了初職、中職學(xué)校大學(xué)畢業(yè)生數(shù)萬(wàn)人，為農(nóng)村學(xué)習(xí)培訓(xùn)了各類(lèi)手藝型優(yōu)秀人才4000多名，大學(xué)畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各個(gè)黨建具體指導(dǎo)黨員干部、機(jī)關(guān)單位國(guó)家公務(wù)員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)，有農(nóng)村脫貧致富發(fā)財(cái)致富的領(lǐng)頭人，為中間經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行作出了充分的無(wú)私奉獻(xiàn)。

在各個(gè)具體指導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)獲得巨大的改進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)初顯范疇。目前老師39人，全日制學(xué)生近400人，非全日制日制學(xué)生600余名。學(xué)校有一般教室里30間，實(shí)踐教室里5間,建了舞蹈教室、音樂(lè)室、閱覽室、閱覽室，學(xué)生寢室3棟。學(xué)校與深圳市奮達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校深層合作，引入奮達(dá)文化教育管理模式，實(shí)施“六個(gè)一”工程項(xiàng)目、加強(qiáng)學(xué)生德育教育，致力于打造有效教學(xué)，設(shè)立民俗文化、民族器樂(lè)、中國(guó)武術(shù)、操舞、口才與演講等課外活動(dòng)，學(xué)生綜合能力和技術(shù)專(zhuān)業(yè)手藝都獲得非常大發(fā)展，學(xué)校文化教育教學(xué)水平平穩(wěn)發(fā)展，備受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)和父母的五星好評(píng)。學(xué)校采用“校校融合”辦學(xué)方式，與深圳市奮達(dá)職業(yè)學(xué)校合作設(shè)立有建立網(wǎng)站與管理方法、電子計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、電子器件應(yīng)用技術(shù)(智能機(jī)器人方位)、電商物流。與貴州獸醫(yī)學(xué)校、貴州機(jī)械工程學(xué)校等學(xué)校終止合作辦學(xué)，采用五年制和“3 2”合作方式，進(jìn)行“獸醫(yī)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展、旅游管理專(zhuān)業(yè)與服務(wù)、幼兒教育、汽車(chē)修理”等技術(shù)專(zhuān)業(yè)直達(dá)專(zhuān)科，培養(yǎng)高端人才，學(xué)校正高視闊步邁進(jìn)高等職業(yè)教育進(jìn)行的快速道路，已變成者樓水岸一顆璀璨奪目的耀眼明珠。學(xué)校設(shè)立了服飾制做與企業(yè)生產(chǎn)管理、車(chē)輛應(yīng)用與檢修、計(jì) 算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、電商物流、午餐烹制與合理膳食等技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

望謨縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校介紹

望謨縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校系望謨縣市人民政府舉辦、縣教育局負(fù)責(zé)人的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校。學(xué)校開(kāi)辦于1983年，原取名為“望謨縣中華民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校”，1990年改名為“望謨縣中華民族崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，與此同時(shí)創(chuàng)立了“望謨縣職業(yè)培訓(xùn)中心”，2013年再度改名為“望謨縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校”。學(xué)校開(kāi)辦迄今，依次設(shè)立了林學(xué)、醫(yī)藥學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)、蔬菜水果、獸醫(yī)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、制糖業(yè)、工程建筑、水電工程、機(jī)電工程、電子計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)應(yīng)用、電焊工、電弧焊接、電器維修、藥理學(xué)、醫(yī)護(hù)、酒店管理服務(wù)、主廚、車(chē)輛駕駛與檢修、民族服飾與服裝等十幾個(gè)長(zhǎng)期性短期內(nèi)專(zhuān)業(yè)班，為望謨縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行鍵入了大批量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和專(zhuān)業(yè)管理人才。學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)一心、善于奉獻(xiàn)、精明強(qiáng)干的老師及管理方法黨員隊(duì)伍，含有校公司辦公室、教務(wù)管理、政教、總務(wù)處、招就、電教、父母學(xué)校、公會(huì)、團(tuán)區(qū)委等部室。學(xué)校現(xiàn)教職員工90人，在其中在籍老師59人，調(diào)離5人，聘請(qǐng)老師5人，后勤部門(mén)21人，高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審老師7人，初級(jí)職稱(chēng)老師10人;雙師型教員8人。學(xué)校目前20個(gè)教學(xué)班817人。成人繼續(xù)教育學(xué)生1618多的人。校園內(nèi)占上空積33300平米，總建筑面積11080平米。

學(xué)校開(kāi)辦三十多年來(lái)，一直堅(jiān)持不懈“以服務(wù)為總體目標(biāo)、以工作為導(dǎo)向性、把要求學(xué)生就業(yè)的人培養(yǎng)變成學(xué)生就業(yè)要求的人”的辦學(xué)核心理念，立足于“先為人處事，再成材，后獲勝”的教書(shū)育人觀念，采用學(xué)歷提升與短期培訓(xùn)班相分離，切實(shí)培養(yǎng)“有職業(yè)操守、懂技術(shù)專(zhuān)業(yè)手藝、能自立更生的高質(zhì)量員工”，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量各種中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校優(yōu)秀人才和短期培訓(xùn)班學(xué)生，散播在望謨、蘇州市、上海市、深圳市、廣東省等地學(xué)生就業(yè)，學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)達(dá)90%以上。學(xué)校為寬闊初中大學(xué)畢業(yè)生和社會(huì)發(fā)展有志青年搭建了入學(xué)學(xué)生就業(yè)成材的高架橋。為了更好地拓展辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)校依次與貴州民族大學(xué)、深圳光輝成校、貴州電子工業(yè)學(xué)校、貴陽(yáng)女子職業(yè)學(xué)校、貴陽(yáng)交通學(xué)校等終止對(duì)口支援。解決一些技術(shù)專(zhuān)業(yè)因師資力量欠缺、機(jī)器設(shè)備缺乏的而學(xué)生沒(méi)法再次上學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題。

課程設(shè)置：建筑裝飾設(shè)計(jì)、城市公共交通數(shù)據(jù)信號(hào)、車(chē)輛應(yīng)用與檢修、電子計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、美容養(yǎng)生、電商物流、影象與影視制作技術(shù)性、民族服飾與服裝

我匯總

實(shí)際上職業(yè)高中可以和中專(zhuān)學(xué)校劃上約等號(hào)，職業(yè)高中和普通高中一樣全是學(xué)習(xí)培訓(xùn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)知識(shí)，例如醫(yī)護(hù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)性、電商物流、幼兒教育這些。但是職業(yè)高中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能之外，還需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)高中學(xué)生學(xué)過(guò)的藝術(shù)生文化課并要做到高中學(xué)生的水準(zhǔn)，而中專(zhuān)學(xué)校更加重視專(zhuān)業(yè)能力的塑造，藝術(shù)生文化課通常規(guī)定把握語(yǔ)數(shù)外三門(mén)。無(wú)論學(xué)生們上哪一種學(xué)校，都需要調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。