如今教育是愈來愈受我們的關(guān)注了，家長(zhǎng)都想自身的小孩能體驗(yàn)到最好的教育，大量的家長(zhǎng)也想要花大量的精力和金錢去塑造自身的小孩。正是因?yàn)槟菢?，必須幼兒教師的專業(yè)人才也是很多了，大量人挑選讀幼兒教育專業(yè)，自然貴州省也是有很多十分非常好的院校，下邊筆者就依據(jù)自身本人的觀點(diǎn)給我們梳理了些材料，僅作大伙兒參照。

強(qiáng)烈推薦院校——貴陽市幼兒師范學(xué)校

貴陽幼兒師范院校創(chuàng)立于1984年，是貴州省現(xiàn)階段唯一的一所塑造兒童師資力量的中等水平師范學(xué)院，學(xué)員來源于各市區(qū)。2001年起，貴校與其它高等院校聯(lián)合辦學(xué)，塑造?？茖蛹?jí)的兒童師資力量。位于市區(qū)的院校設(shè)備完備，建了校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)、多媒體系統(tǒng)多媒體教室、多用途電教室、多媒體系統(tǒng)老師備課室;有數(shù)碼科技鋼琴教室、音樂鑒賞廳和表演服務(wù)廳;有智能化管理的寫字樓和設(shè)施健全的學(xué)員公寓等。校園內(nèi)優(yōu)美環(huán)境，水池假山噴泉，青藤竹林茅齋;花束四季香飄，蔓草一年四季長(zhǎng)青。

設(shè)立技術(shù)專業(yè)

貴陽市幼兒師范學(xué)校除配有幼兒教育、學(xué)齡前造型藝術(shù)文化教育、綜合性藝術(shù)教育培訓(xùn)、英語教育培訓(xùn)、信息技術(shù)教育等三年制中專學(xué)校外，還與貴陽市師范學(xué)校高等專科聯(lián)合辦學(xué)有學(xué)齡前藝術(shù)教育培訓(xùn)、綜合性藝術(shù)教育培訓(xùn)、文化教育行政工作等五年制大專，與貴陽國(guó)家開放大學(xué)聯(lián)辦學(xué)歷培訓(xùn)高起專學(xué)齡前藝術(shù)教育培訓(xùn)大專，與西南師范大學(xué)聯(lián)辦統(tǒng)招專升本幼兒教育類自考本科班。

現(xiàn)如今，有全日制在校學(xué)生1400余名。20年以來，貴校為我省塑造幼兒園教師4000人，學(xué)習(xí)培訓(xùn)中小學(xué)、幼稚園各種師資力量1數(shù)萬人，使貴校變成教書育人的熱土，塑造兒童師資力量的搖藍(lán)。歷年就業(yè)均為100%。

師資隊(duì)伍

深厚的教師隊(duì)伍和優(yōu)秀合理的教學(xué)方式使貴校變成貴州第一批“我國(guó)一一聯(lián)合國(guó)兒童股票基金 會(huì)師資培訓(xùn)新項(xiàng)目院校”和“辦校水準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)施雙達(dá)標(biāo)中等水平師范學(xué)院”。

院?，F(xiàn)階段有著教職員工106人，職業(yè)老師84人，在其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師21人，老師29人，市委市政府、市人民政府取名的專業(yè)技術(shù)人員領(lǐng)頭人1人，青年高新科技技術(shù)骨干4人;有國(guó)家級(jí)別普通話水平評(píng)測(cè)員4人，省部級(jí)評(píng)測(cè)員7人;有貴州五年制大專課堂教學(xué)具體指導(dǎo)聯(lián)合會(huì)組員16人。

近年來，貴校依次承攬了全國(guó)各地教育“九五”、“十五”整體規(guī)劃國(guó)家教育部、中央教科所等7個(gè)國(guó)家級(jí)別關(guān)鍵課題研究子課題和1個(gè)省部級(jí)、2個(gè)地市級(jí)課題研究的探討工作中，并得到了令人激動(dòng)的考試成績(jī)。

專業(yè)課程——幼兒教育

幼教專業(yè)是科學(xué)研究教育規(guī)律的科學(xué)合理，是教育的一個(gè)支系，規(guī)定學(xué)生上課幼兒教育層面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，遭受學(xué)前教育專業(yè)技能的主要練習(xí)，具備在托幼所開展育幼、文化教育和探討的能力素質(zhì)，塑造能在托幼所從業(yè)教育教學(xué)和科研工作中的老師幼兒教育行政后勤及其別的相關(guān)公司的課堂教學(xué)、科學(xué)研究?jī)?yōu)秀人才。

幼兒教育有理論和廣義之分：

理論的學(xué)齡前教育是指從出世到6歲或7周歲的少年兒童執(zhí)行的育幼和教學(xué)。

小范圍的學(xué)齡前教育是對(duì)于3~6歲或7周歲的少年兒童執(zhí)行的育幼和教學(xué)。

培養(yǎng)計(jì)劃：幼教專業(yè)塑造具有幼教專業(yè)專業(yè)知識(shí)，能在托幼所從業(yè)教育教學(xué)和科研工作中的老師幼兒教育行政后勤及其別的相關(guān)公司的課堂教學(xué)、科學(xué)研究?jī)?yōu)秀人才。

學(xué)齡前教育是由家長(zhǎng)及幼兒教師運(yùn)用多種方式、實(shí)體為開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)前兒童的智商，使它們更為聰慧，有系統(tǒng)軟件、 有方案科學(xué)合理地對(duì)她們的人的大腦開展各種各樣刺激性，使人的大腦各位置的作用慢慢健全而開展的文化教育。

幼兒教師領(lǐng)域高級(jí)人才，很有可能很多人想志向成為一名幼兒教師，投入自個(gè)的勤奮。但卻發(fā)覺幼兒教師這一技術(shù)專業(yè)較為難找，許多大學(xué)也沒有設(shè)立，實(shí)際上幼兒教師也稱之為幼兒教育;學(xué)前教育不僅包括了幼兒教師，學(xué)過范疇要比幼兒教師要廣-一些。 因此，這一專門的同學(xué)不一定要去作幼兒教師;還能夠去一些親子教育機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)，此外還能自己創(chuàng)業(yè)。

與此同時(shí)男幼師也是非常稀缺的，許多幼稚園必須男士來課堂教學(xué)，因此男幼師很有可能會(huì)很容易尋找工作中。

每一年許多大學(xué)畢業(yè)的初中學(xué)校，有的讀過普通高中，有的讀過職業(yè)高中，挑選職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同學(xué)們，都是會(huì)充分考慮之后大學(xué)畢業(yè)邁向的問題，自然毫無疑問就需要挑選一門十分比較好的專業(yè)，幼兒教育專業(yè)就屬于是這一類中比較好的專業(yè)崗位了，挑選讀幼兒教師之后大學(xué)畢業(yè)邁向全是很好的，并且學(xué)生就業(yè)也是有平穩(wěn)有安全保障的，可是選擇專業(yè)是其一，肯定是要挑選一所好的幼師學(xué)院入讀。